2023年音樂工作計劃模板合集6篇音樂工作安排篇1

一、指導思想

仔細貫徹區教化局、教研室、學校相關工作看法，堅持以新課標理念為指導，以各教化法規為準則，結合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教化質量，促進學校藝術特色發展。

二、本學期教研活動工作重點

1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹人”的指導思想，充分發揮藝術教化在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學校美育工作。進一步加強學校藝術課程建設與實施，努力踐行“堅持音樂審美、突出學生主體、注意實踐體驗、追求教學實效”的基本教學理念，推動音樂課堂教學改革的深化實施，提高音樂課堂教學質量，促進學生音樂基本素養的形成和發展。

2.小學音樂的課堂新常規：依據市“新常規”下的課堂教學設計與運用，讓教學理念轉化為詳細的教學行為，切實變更學生的學習方式和老師的教學方式。

3.試點攻堅：接著探討、探究“世界三大音樂教化理念”的本土化探討，在我校三位新體系導師的引領下，在一年級中接著實踐，并剛好反思調整。

4.器樂進課堂：針對我校的實際狀況，開展一件學生便利學習的小器樂進課堂。

三、教研工作的'內容和方法

1.打造合力：帶領音樂組老師主動參加課堂教學變革探討，圍繞學生、教材、老師、課程四要素，做真實的、可持續的探討。

2.骨干培育：骨干老師帶動年輕老師的成長。

3.技術更新：探究以互聯網+為平臺的數字化、媒體化、現場交互形式為主要研討方式的現代教研模式，通過網絡、數字化音像、學問鏈接等現代教化技術手段讓音樂課堂充溢時代的朝氣，引導學生更快捷、更多樣、更好玩、更有意義的學習。

四、學科教學探討的課題

新體系理念下的小學音樂課堂律動教學的策略探討

音樂工作安排篇2

在提倡讓學生主動學習、讓學生成為學習的主子的今日，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教化教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培育愛好，精選教法這條途徑進行教學：

一、學生基本狀況分析：

本學期，我擔當的是二年段的音樂教學，學生的基本狀況了解得比較透徹，終歸相處一年了，大部分學生在唱歌的姿態上，習慣較好,而且表情也較豐富，能依據歌曲心情進行表達，部分班級還能識讀簡潔樂譜.還能即興創編同歌曲心情一樣的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學問的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確相識，缺乏氣息的支撐.

二、教學目的要求及重難點

1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教化和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂教化中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使學生身心得到健康的發展。

3、培育學生對音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的音樂基礎學問和簡潔的音樂技能，使學生具有相識簡潔樂譜的實力。

4、了解我國各民族民間音樂，培育學生對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的實力。

三、教學的詳細措施與要求

創設情境，培育愛好，充分發揮學生的主體作用

要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和才智，老師就要創設肯定的情境，使他們獲得干脆的體驗，并激發其創建的欲望，從而培育他們的創新思維。

1、創設情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。聞名教化家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的起先階段。”在教學過程中，老師應依據教學須要，創設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑主動參加教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生新奇心強，留意力簡單分散，采納電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的留意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面，使內容更充溢、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為主動、主動地學習創建條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多漂亮”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生觀賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發了酷愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯美和宏大，產生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發學生對音樂產生愛好及熱忱的導火線，也是學生體驗音樂和參加音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具，培育愛好

烏申斯基說：“沒有愛好，被迫進行學習會扼殺學生駕馭學問的'意愿。”聞名科學家愛因斯坦也曾講過：“愛好是最好的老師”。教學中如何吸引學生的留意力，引發新奇心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，好聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的留意力，擅長摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱忱。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

低年級學生的年齡小，思維實力弱，但感性相識相對較強，生動、艷麗的教具特別被孩子們所寵愛。因此，在課堂教化中，運用與課文內容有內在聯系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清楚的表象，為感知、理解學問創建條件，又可激發學生學習新課的深厚愛好，培育學生的視察力和想象力。依據教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了許多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節課，學生的主動性始終很高，大家都爭著說，搶著回答，主動學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中駕馭了學問，讓學生在妙趣橫生的教具中發展思維，提高了想象實力。實踐證明，在教學中依據學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現代教學手段，能調動學生的多種感官，讓相識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新穎 、深刻的印象。

音樂工作安排篇3

時間荏苒，勞碌中的一學期已經悄然走遠。的確，我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。為了做好下一學期的工作我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

關切、酷愛學生，做孩子們的好摯友。記得有人曾對我說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認同這些話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“孫老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二、教化、教學工作

新形勢下的'教化工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。本學期由于我大部分時間在休假，所以沒有給學生一個完整的音樂氛圍，為此在我上班之后主動參與了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內、組外老師請教，讓自己追逐上老師成長的步伐。最終上出了一節符合自身風格、深受學生喜愛的音樂課《跳起舞》，為本學期的教學工作添上了一個漂亮的音符。

學校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在教化、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。xxxx年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的新一學期我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

音樂工作安排篇4

本學期，我校音樂教研組結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組老師專業化水平為目標，努力創新教學，創新學習、創新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本學期我們音樂教研組主要從創新思路、注意實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的安排性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位老師的成長，全面、高效地提高每位老師的教化教學質量，為我校的藝術教化全力以赴，盡職盡責。實現了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。

一、本學期我們教研組探究了管理方式的創新和改革。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探究管理方式的改革，實現組內老師優勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增加組內每位老師的責任心，調動大家的工作主動性。

詳細措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是丁宏霞老師，陳潔、唐珊像老師幫助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出競賽工作。器樂訓練小組的負責人是沈云老師，李萍老師幫助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、競賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是吳曉蕓老師，袁敏老師幫助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、競賽工作。如遇緊急任務老師再作調整。

二、創新化學習，特性化成長

創新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣！因此我們組主動開展了組內的學習和溝通。

本學期，組內老師將堅持每周定期相互溝通學習一篇教化、教學方面對自己有啟發的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采納集體學習研討和網上溝通研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，削減學習和探討的`盲

目性，實現快捷、實效。針對自己教化教學中的焦點問題、困惑問題和常規問題找尋科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的老師快速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教化教學質量。

三、注意課堂反饋和教學心得

本學期實行本組老師每月定期溝通一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。詳細做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發、機靈和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行溝通和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成進步步的目的。

四、接著推行聽評課、反思教研活動方式。

詳細方法是：本學期音樂教研組組內老師聽完課，利用周三業務學習時間進行仔細、深化的研討，執教老師要談執教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。

五、主要活動支配：

二月份：

1、制定教研組工作安排。

2、制定各年級音樂教學進度。

3、進行學期初的教學常規檢查。

4、主動排練舞蹈《在歡騰的大地上》，打算參與縣慶“三八”文藝演出。三月份：

1、組織老師仔細研讀《音樂課程標準》。

2、仔細上好校內探討課，主動開展聽、評課活動。

3、3月18日縣級音樂主題研訓活動。

四月份：

1、組織老師參與音樂專題講座。

2、仔細上好校內探討課，接著開展聽、評課活動。

3、開展“低年級識（五線）譜教學溝通”組內研討活動。

4、4月8日市“優青”送教下鄉活動。

5、4月22日9：00市教研活動（浦口實小）。

6、4月29日聯片教研（高淳實小）。

五月份：

1、主動打算慶“六一”活動。

2、老師撰寫并上交音樂教學論文或教學案例，參與論文競賽。

3、（待定）省小學音樂賽課活動（觀摩）。

4、5月20日“提升小學生音樂學習力的探討”（南師附小）。六月份：

1、做好學生成果考核與評定。

2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料，進行歸檔。

3、主動打算參與校優秀教研組和備課組的評比。

4、縣小學生卡拉OK競賽暨“古詩文演唱活動”。

音樂工作安排篇5

一、指導思想

20xx～20xx學年其次學期我校音樂工作將接著貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學效率，豐富學生課余文化生活，為工作目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向，以“促進學生發展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的探討，重視老師的培育，加強落實課外愛好小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生音樂素養。

為了推動素養教化、培育學生創新精神和表現實力，特將20xx---20xx年其次學期音樂室管理工作安排制定如下：

二、音樂室管理員做好運用記錄、報廢破損記錄明細。

三、做好常規基礎工作。

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：

1．保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2．做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

3．做好常規記錄。

老師每一次運用設備都填好器材運用登記表，音樂教室運用剛好填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

4．設施設備擺放有序。

四、充分發揮專用教室功能作用。

為了推動素養教化，培育學生的`創新精神和實踐實力，充分發揮專用音樂室功能作用。音樂老師上好每一節音樂課，正確運用電教設備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業余時間，集中音樂愛好小組成員在音樂教室活動，充分發揮了音樂室的功能。

八壩小學

音樂工作安排篇6

20xx年下半期的腳步聲，學校的各項工作又步入正軌。音樂組得益于校領導的重視，教化部分的關切，本學期將更加努力，在原來的基礎上再創佳績！

一，指導思想：

接著實行《芙蓉區教化局藝術教化工作規程實施看法》和《新課標，新理念》，依據我校三年發展規劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和運行機制，不斷提高我校在藝術方面的教化水平，教學質量與活動成效，扎實完成各項教化，教學任務，以學生為本堅持教研教改；以教化創新為突破口，加強普及力度，提高普及質量。依據學校的特點，開展一系列符合實際的.，面對全體學生的藝術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發展