第二章心理學基礎知識護理心理學第一節心理現象與心理實質一、心理現象心理過程心理現象個性

個性傾向性個體心理特征認識過程情感過程意志過程指人認識客觀事物的過程，是人由表及里，由現象到本質地反映客觀事物特性與聯系的最基本的心理活動

包括：感覺、知覺、記憶、思維、想象認識過程是個在實踐活動中對事物或行為的態度體驗和感受情感過程是個體根據自身的需要和動機，自覺地確定目標，克服內部和外部困難并力求實現目標的心理過程意志過程是指人所具有的意識傾向，決定著個體對現實世界的態度以及對認識活動對象的趨向與選擇個性傾向性包括：需要、動機、興趣、信念、理想、價值觀、世界觀是指區別于他人、在不同的環境中表現出一貫的、穩定行為模式的心理特征包括：氣質、性格、能力個體心理特征護理心理學遠古：可以脫離身體的“靈魂”戰國末期：心臟是產生心理的器官元明時代：腦是心理的器官沒有腦就沒有心理活動：腦不健全心理活動就發生障礙：腦處在不同機能狀態時就有不同心理表現：心理？二、心理實質護理心理學（一）心理是腦的功能

腦心理（腦的功能）護理心理學（二）心理是腦對客觀現實的反映客觀現實腦心理現象

心理反映的內容來自客觀現實心理是人腦與客觀現實相互作用的結果護理心理學（三）人的心理的主體性主觀性

客觀現實腦心理主觀映像心理活動是人腦對客觀現實的主觀映像腦對客觀現實的反映是主觀能動的主體性年長的8歲，年幼的1歲半，被發現的回到人類社會生活，但不會說話，不會發人類的聲音，不會用手，也不會直立行走?；貧w人類4年后，掌握了6個單詞，一直到17歲去世，始終未能學會說話，智力相當于3、4歲的孩子。印度狼孩雖然從生理上具備人腦的一切特征，但是由于沒有與人及人類社會接觸的經驗，沒有過人際交往的經歷，因此，即使具有產生心理的生理基礎，也無法獲得人性，更無法很好的在人類社會生存。護理心理學一、認知過程（一）感覺1、概念：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映第二節心理過程護理心理學2、分類

視、聽感覺外部外部刺激觸、嗅皮膚內部機體本身刺激運動平衡機體護理綁心理泥學（1）感箱受性是感腸覺器廢官對約適宜秩刺激黑的感受衛能力（2）感叔覺閾烈限絕對兵閾限癥：指蔑剛剛側能引凱起感效覺的最小薪刺激特量差別艦閾限?。褐笭C人們怒剛剛低能夠驗感覺冠到刺廟激變牲化的最淋小值3、感昏受性條和感高覺閾妙限護理遇心理跑學呈反首比關命系：感覺缸閾限獵值低舍，其趨感受這性高暮，感愉覺能錦力強感覺朋閾限慕值高戰，其肺感受忍性低嫂，感寇覺能蓋力低感受碎性與揪感覺冠閾限狡的關攪系護理形心理狠學（1）感惕覺適挺應：同一時刺激管持續蔽作用鉤于同寄一感閉受器艇產生獵的感測覺性精提高變或降平低的堵現象（2）感作覺對密比：當同景一感合受器爹接受史不同佳刺激礙時感盜受性犬發生族變化歌的現搬象4、感耽覺的襯特性護理四心理菠學當個志體的咱某種煤感覺支缺失并或功喚能不絮全后菊，其他翻感覺臂的感哲受性稼會得攔到提艷高，達起到席補償裹作用（3）聯丑覺：一種覺感覺對兼有俯另外寺一種還感覺妖的現斬象（4）感戚覺補布償：護理難心理廟學1、概幣念知覺跌是人挨腦對褲直接股作用匯于感競覺器膨官的椅客觀產事物正的整體歲屬性的反扶映（二惕）知貴覺護理搏心理邁學2、分刷類（1）空爸間知姨覺：側形狀駕大小肚、距遍離、深度侵、運鹽動（2）時死間知墳覺：貿客觀鍛現象元的延傲續性議和順腦序性受情侵緒、所態度枕、身橫心狀笑態影薯響（3）運副動知碗覺：洋對空親間中型物體博和自捧身機雜體在空間彩中位余移的律知覺護理市心理斑學3、知帖覺的唯基本律特性冰：（一慣）選館擇性帖：人們零對外車來信煌息有牲選擇春地進蠅行加絨工的篩特性●對撿象和摸背景袋的差元別（圖1、2、3）●刺跌激物茅本身陳特點快：運番動、霧靜止護理獎心理形學護理纏心理悶學少女減與老矩婦護理摸心理坦學雙關受圖護理匆心理尊學（二容）整恨體性樹：人們湖根據粥自己溝的知載識經宇驗把足由多尚種零呼散的暴屬性決構成賞的事耕物知派覺為愧一個狼統一奪整體余的特鹿性護理辨心理余學整體童性：護理縫心理盯學（三珍）恒俯常性委：依東據通聯常獲缺得的賞經驗干，而做出盜傾向瞇于“瞞物體免映像祝保持不變于”的煌判斷大小齡恒常我性形狀列恒常尊性亮度的恒常擁性顏色鋤恒常擺性護理籌心理滑學大小庫恒常賭性護理餡心理轎學形狀漢恒常耽性護理射心理糟學亮度次恒常非性護理著心理贈學顏色量恒?？傂宰o理置心理科學（四妨）理碑解性虛：根據最已有色的知年識經垂驗去盒理解洲所觀球察到佩的事常物，鈔用熟蜻悉的恩概念貼去表般達事誦物護理朝心理途學理解秋性：護理之心理齒學從左墳上往柜右看脖，就閉是男康性頭寧像的努知覺規，而從這右下糞往左惱看則狂是一錫個女霸性的光跪坐瘡像理解淚性：護理塔心理父學（三拒）記辱憶概念緞：是人朝腦對泛過去員經驗稀的保紹持和產再現記憶庫的基監本過菜程（1）識醋記：私個體京獲得秀知識單和經席驗的掩過程（2）保批持：甲已獲戴得的汁知識類經驗偏在人已腦中的鞏籌固過蒙程護理題心理星學再認笨：當識倉記過冬的事時物再筑度出雨現時牧能夠識假別出蛙來回憶條：識記辮過的佩事物練不在孟面前錄時，完仍然可菜以在截頭腦踏中重鋤新呈偵現并傾加以確悅認的植過程（3）再慢認或趕回憶誘：護理瓜心理轉學3、記載憶的開分類形象拌記憶運動來記憶（1）根助據記言憶內搖容爸情炒景記逝憶語義蒜記憶情緒年記憶護理飼心理飄學●瞬纖時記某憶―保持世時間纏僅在你數秒程鐘內（感漢覺記邀憶）●短輸時記怎憶―保持膨時間乞在數喝秒鐘挨至1分鐘（操徹作記拒憶或祝工作夢記憶凍）●長側時記咐憶―保持勁時間肺很長黎，幾奔年甚輸至終殿生（2）根巷據信篇息存茶儲時校間長錦短護理種心理宣學●概念對識數記材懂料不懇能再爆認或懇回憶艦、或皇者表竭現為緊錯誤螺的再莫認或擴回憶4、遺毛忘護理自心理明學艾賓權浩斯耽遺忘困曲線護理搜心理指學●艾賓涉浩斯示的遺做忘基泥本規耍律特點：先快違后慢醋，在24小時絕內遺窩忘速嗎度較?？?、遵內容素多；呼以后端遺忘后速度耽減慢喘，72小時懲后有20克%內容寧被保呀留提示射：復習流所學臟內容態的時農間應數該在形上一翼次學茶習后演的48－72小時護理困心理程學這條鑄曲線捐告訴剖人們拍在學坐習中邁的遺泥忘是孔有規憤律的橫，遺叢忘的缺進程婦不是鐵均衡孔的，喬不是徐固定督的一農天丟身掉幾全個，遷轉天賄又丟顆幾個夠的，任而是族在記滔憶的代最初世階段匪遺忘閑的速永度很源快，報后來拋就逐枯漸減翻慢了胡，到助了相賞當長壇的時注候后蓄，幾紫乎就忘不再簽遺忘逮了，守這就囑是遺叢忘的兆發展莫規律磚，即“先嚇快后港慢”的原械則。3.記憶曲系統估及其蝕加工屆過程護理銳心理息學記憶實驗兩組應學生額學習費一段謠課文復習不復染習甲組乙組保持98騎%保持56漫%一周途后保持83銹%保持33滲%遺忘誦平均掛值高護理春心理飯學（四般）思巴維概念捐：是木人腦咱對客雖觀事民物的找本質同特征時的規律僅性的塘、間添接的鉤和概繩括的敘反映動作薦思維2、分席類門形象勤思維抽象倍思維護理汽心理脊學動作思維亦稱格直觀愚動作毅思維話?；驹缣攸c殿：思辨維與震動作曉不可輔分，半離開程了動艇作就兇不能闊思維頑。個怎體發艘展的艇早期積所具享有的拼一種伏思維奏形式例：排用手搶擺弄薄物體絨進行計算些活動護理奧心理錫學形象思維指以喘具體濾的形移象或纏圖像礙為思超維內體容的巧思維謹形態例：佩孩子盛拆裝訓玩具回或積半木時睡，理吧解平歡面與頓立體閉的關味系護理聽心理劈燕學抽象思維是人丙們在認識活動牲中運怠用概念、判斷、推理等思維巧形式，對授客觀雄現實訓進行間接歲的、匠概括于的反映亂的過豬程。練屬于理性浴認識階段例：晉蘋果們、柑促橘、香蕉懸、菠察蘿…“水粘果”護理衣心理暴學（2）而磚綜合仙則是鏡將事洋物的究各個寧成份方和個匪別特客征聯忠系起販來，譯結合直成為粗一個勻整體（1）分析健是在叮頭腦樓中把旨事物闊的整棉體分祝解成奶各個魔部分恥、方匯面或閘個別狀特征刻的思跑維過交程3、思哈維的覽過程哲：例：記把植既物分每解為加根、跪莖、蘭葉、推花、會果實架、種折子把動沉物分籃解為箭頭、產尾、樸足、崖軀體把幾枕何圖購形分探解成旺點、胃線、噸面、促角、鬧體例：幼把單褲詞組禍成句仰子把文饒學作壘品的歉各個虜情節麥聯成慘完整戶的場殃面護理女心理持學（4）分擊類：卸根據驕共同遞點和游差異貝點歸艙入相元應類別中炭的過敵程（3）比葵較：攻確定駕事物公或現忘象之榆間異謠同的密過程把它庫們相格應的絨部分消相應堤的屬咐性和境相應屑的方宣面聯留系起來傷加以剖對比護理階心理凍學（5）抽虛象：尸將同蕩類事谷物或揭現象處的本剩質屬就性提取桿出來炎的過恨程（6）概語括：縣將抽倡象出良來的津事物貸的本遇質屬局性綜合桶并推去廣到粉同類萬事物傻中的藥過程抽象性、概雁括使慰我們免的認揪識從孟感性爐認識寸上升桑到理犬性認瓜識，廉從特否殊上慨升到參一般肉，把社思想鉤引向嘆深化尖，更抵正確卷、更忍全面譜、更捕本質膝地反核映事執物。人：則分為趴男性給、女侍性；戶大人翻、小依孩；凡是嶺能言感語、醋能思耐維、雞能制脾造和季使用漁工具覺的動淡物都菊是人護理沈心理枕學（7）具汪體化婦：把稻抽象生概括兔出來銅的概拋念、留原理運寇用到就實際仍中的筍過程（8）系礙統化拍：把富具有久相同懷本質加特征投的事脊物歸入朋到一尖定順夫序中下并聯艷系起來的結過程具體雪化是安認識殃發展鑰的重溜要環劈燕節，階它可餓以使拍一般蠅認識白不斷挨擴大腸、豐哀富、伯深入罷和發鈔展護理崖心理尊學4、衡私量思診維能鍬力的亂標準瞞：廣闊麻性：揮全面際思考濟、系資統分咸析的育能力深刻介性：渴對事炭物本隙質和竊規律陸性的扮認識幟程度(透過體現象襲看本休質)敏捷肺性：趕迅速擠提出丸解決舞問題掠的方合法的轎能力靈活左性：拘及時跨改變鎖解決家問題央的角漠度和素方法庸的能芳力護理宮心理輪學解決車問題西的思川維過鏈程1、發現鎖和明然確問絲式題2、分析隸