第頁共頁學期教學個人工作總結學期教學個人工作總結緊張而繁忙的一個學期即將完畢，回憶這一學期的工作，想說的真是太多了。自踏入教育這一崗位以來，我深知自己肩上的責任有多重，人民老師這一職業是辛苦的，它擔負著教學工作、教科研工作以及學生管理等多項的任務。為此，我始終以勤勤懇懇，踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個方面對本學期教學工作情況作如下總結：一、加強學習，努力進步。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步。積極學習，深入剖析自己教學工作方面的缺乏，找出自己與其他老師的差距，努力進步自己的政治程度和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二、認真備課，上好課。教育教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以進步學生閱讀才能作為教學重點，因此我認真制定好集體備課方案。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育理論中，積極運用遠程教育資，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好的表達素質教學的要求，進步教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學工作的缺乏。對于孩子們的作業能做到及時修改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一局部后進生發生了很大的變化，學習成績進步明顯。三、班級工作本次期末考試，我班孩子總分2721，人評90.7，優秀率86.7，及格率百分之百。根底題孩子們做的不錯，分析^p失分的原因還是對閱讀理解題吃不透，今后在這方面還要加強訓練。三年級孩子處在兒童期的后期階段。在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習才能、情緒才能、意志才能和學習習慣的最正確時期。同時，三年級孩子開場從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開場有了一些自己的想法，但是，區分是非的才能還極其有限，社會交往經歷缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的`問題，是不安的開場。假如經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合才能得到快速的進步，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深入轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為老師我積極引導學生朝正確的方向開展。此外，我堅信老師要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學消費生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，修改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。四、注重家校聯絡本學期，為了更好的與家長配合，我積極響應學校組織召開的家長開放日活動，以隊會形式向家長朋友們展示孩子們在校的精彩表現，讓家長理解孩子們的在校情況及表現，使家長們做到心中有數，知道如何協助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.五、積極參加學校的各項活動參加學校的各項活動，如踏青活動、演講賽、“六一”兒童節等等。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，開展個性，逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。六、親近學生、關愛學生做一位快樂成功、受學生歡送的老師是我不斷努力的目的，我覺得作為一名老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。他們表現出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服