什么比獵豹的速度更快7第一課時第二課時語文五年級上冊哪種動物是陸地上跑得最快的動物？獵豹第一課時快速閱讀下面的句子，用簡短的語言說出句子的主要意思。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。正在為難的時候……什么是搭石趙王很為難借助關鍵詞句借助關鍵詞句，用較快速度默讀課文，記下所用的時間。學習提示：根據課文內容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。(課后第2題）光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機15368274交流閱讀體會：可以說說自己用了多長時間，可以講講課文的主要內容，也可以說說自己是如何找到關鍵詞語的。我發現每個自然段基本上講的都是一種事

物要比另一種事物的速度快。了解了課文表達

上的特點。我讀到第3自然段的第一句話，就猜到這

一段要講的內容是獵豹比鴕鳥的速度快。怎樣才能快速找準關鍵詞句呢？我們來一起看看課文第3自然段。這段話里的關鍵詞句是什么？說說你的理由。獵豹比鴕鳥的速度快。自由朗讀課文，借助關鍵詞句，梳理自然段的主要信息。第2自然段：第3自然段：第4自然段：第5自然段：第7自然段：第6自然段：第8自然段：鴕鳥比人跑得快。獵豹比鴕鳥快。游隼比任何一種動物都要快。飛機比游隼速度快。火箭比飛機速度快。流星體比火箭速度快。光的速度比流星體還快。結合主要信息，概括課文的主要內容。課文從人的奔跑速度開始介紹，按照速度由慢到快的順序依次寫了鴕鳥、獵豹、游隼、飛機、火箭、流星體，最后寫光速。再次瀏覽課文，提出你感興趣或者不懂的問題。流星體是什么?帶著問題，快速閱讀課文，交流閱讀收獲。課文從人奔跑的速度開始寫，題目為什么是“什么比獵豹的速度更快”?還有沒有比光速度更快的事物?什么是游隼?我沒明白這句話：“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。”通過閱讀課文最后兩個自然段，我發現“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”，原來指的就是光。還有沒有比光速度更快的事物?課文里沒有答案，我想在課后去尋找相關資料來閱讀。什么是游隼?流星體又是什么?我讀到游隼、

流星體這些不理解的詞語時，沒有停下來，因

為這些詞語不影響我對課文的理解。課后我想

通過查字典來了解。課文從人奔跑的速度開始寫,題目卻是“什

么比獵豹的速度更快”，我認為是為了吸引

讀者去閱讀。如果題目是“什么比人的速度

更快”，大家就沒有閱讀興趣了。如果課文

的內容從獵豹講起,不與人的奔跑速度比較,

我們就很難感受到獵豹的速度有多快了。通過找關鍵詞，快速了解了文章內容，發現了文章的結構特點知道了怎么找到一段文字的關鍵詞句學會了針對課文提出自己的問題課堂小結陸地上速度最快的動物是

，

俯沖時比所有動物都快;火箭速度很快，但仍然沒有

快，宇宙中速度最快的是

。一、根據課文內容填空。課堂演練獵豹游隼流星體光二、根據課文內容，選擇正確的答案。1.世界上速度最快的動物是（）。A.鴕鳥B.獵豹C.游隼2.下列排列順序按速度由快到慢的是（）。A.光火箭流星體噴氣式飛機B.光流星體火箭噴氣式飛機C.光噴氣式飛機火箭流星體CB1.總結今天用到的閱讀方法。2.試著概括課文的主要內容。課后作業上節課我們知道了光是速度最快的事物，這節課我們繼續學習。朗讀課文，討論交流：作者是如何寫出事物速度快的特點的？第二課時

人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時。

但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。列數字

比鴕鳥跑得更快的動物就要數獵豹了。作比較

這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。

不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！按照運動速度的快慢選取了不同的事物，都是一種事物要比另一種事物的速度快，依次排列，層層推進。請在課文中找出其他運用列數字和作比較說明方法的句子，并說說運用這種說明方法有什么好處。12345687

運用列數字的說明方法，能使說明更加科學、準確、嚴謹、具體、直觀、有說服力。運用作比較的說明方法能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。下面請同學們快速默讀課文，關注生字。鴕鳥贏得冠軍游隼浩瀚tuóyínɡhàn

guànsǔn學認字贏yíng和錢財有關，是獲利的意思。贏亡口月貝凡學認字鴕tuó鴕鳥是一種鳥，所以“鴕”字是鳥字旁。學認字瀚hàn浩瀚：本義為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。學認字冠雞冠ɡuān1.在兩條腿的動物里面，鴕鳥應該是奔跑的世界冠（）軍。多音字ɡuàn衣冠冠軍冠名2.在公共場合我們要衣冠（）整齊。ɡuànɡuānɡuànfǔ

pēnméijiàntǒnɡ

shùchìquānzhì圈置赤束筒冠俯噴枚箭學寫字guàn不要寫成“宀”重難點字書寫指導méi不要寫成“夂”置zhì要寫得緊湊些箭jiàn“橫”要寫得平正、稍長筒tǒng要寫得方正25萬千米/小時30萬千米/秒

44千米/小時72千米/小時320千米/小時110千米/小時1050千米/小時4萬千米/小時聲速的數倍結構梳理什么比獵豹的速度更快本課是一篇介紹事物運動速度的說明文。課文從人們最熟悉的自身

開始介紹，到鴕鳥、

、

三種動物的速度，接著談到天空中的

、太空中的

、

的速度，最后說到光速。主題概括奔跑速度獵豹游隼飛機火箭流星體課堂小結學習了列數字和作比較兩種說明方法及運用它們的好處學習了很多生字詞課堂演練一、按要求填空。

“冠”用部首查字法應查

部，它有兩個讀音：

、

。在“冠軍”一詞中應讀

，在“桂冠”一詞中應讀

。冖guānguànguànguān例：火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。那巍峨的泰山不知道要比我家鄉的土丘高多少倍。二、用作比較或者列數字的說明方法寫一段話。三、如果請你比速度慢，你會選擇什么？慢吞吞的蝸牛活動緩慢的蚯蚓小菜青蟲小小的螞蟻你能用本節課學到的說明方法來介紹一下它們嗎？課后作業1.本課生字詞寫2遍，詞語解釋寫2遍。

贈送以下課件點擊圖片觀看視頻面對這巍然屹立、聞名世界的金字塔，我們不禁會問：這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什么舉世聞名的？那就讓我們走進金字塔，再來瞻仰這凝聚著古埃及人民智慧結晶的金字塔。20金字塔穆青：（1921~2003），新華通訊社原社長、當代著名新聞記者，他的新聞作品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀中國新聞史上不可或缺的重要部分。建于4500年前，是古埃及法老（即國王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑，因形似漢字“金”字，故譯作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分層的，因此又稱作層級金字塔，這是一種高大的角錐體建筑物。金字塔是古代世界七大奇跡之一。金字塔yìkuìyìāi朗讀課文掃清障礙譯名不愧熠埃我會認熠發光及nián黏著物rèn刀刃làn泛濫xiá遐想yū淤泥zhàn精湛多音字著石塊中間沒有任何水泥之類的黏著物。著急zháozhuó想著zhe高著zhāo識字方法看圖識字：埃埃及塵埃字理識字：

刃

指事字。其字形是在刀上加一點，表示刀的鋒利的部分。本義：刀口、刀鋒。熠熠發光：形容光彩閃耀的樣子。本文指金字塔在夕陽的照射下非常耀眼。這顆寶石在陽光的照射下熠熠發光。詞語解釋精湛：精深。本文指古埃及人的造船技術很高超。爸爸精湛的廚藝,讓人佩服。想一想，兩篇文章介紹金字塔的方式有什么不同？整體感知《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》抒情散文非連續性文本說一說，兩篇文章分別寫了什么？《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔時的古埃及夕陽下的金字塔及“我”的萬千思緒互動課堂

這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什么舉世聞名的？結合每一部分來體會。《金字塔夕照》文章的說明對象是“夕陽下的金字塔”，在作者的筆下，夕陽下的金字塔有什么特點？請找出最能概括其特征的語句。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光；而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。

這些文字描繪出在金色的夕陽下金字塔的壯麗景色，給讀者以形象、具體的感受。

遠遠望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊！比喻夕陽下的金字塔真是太美了！讓我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發出這樣的贊嘆：有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。喜愛贊嘆宏偉、壯麗的金字塔是古埃及的象征，凝聚著埃及人民的勤勞與智慧，讓我們帶著這份喜愛與贊嘆再來讀讀這篇文章吧！

為什么說金字塔不可思議呢？讓我們繼續學習第二篇文章《不可思議的金字塔》，小組合作朗讀這篇文章，同桌互相交流，表達出自己的感受吧！《不可思議的金字塔》胡夫金字塔建于公元前（），建在（）的西岸。胡夫金字塔用約（）塊石材砌成，平均每塊重（）噸。整個胡夫金字塔相當于（）樓高，塔基面積有（）個籃球場那么大。在天文歷法方面，埃及人將一年定為（）天，并規定每年（）個月，一個月（）天。古埃及人掌握了精湛的（

）技術。古埃及人還有（

）、（

）等多種令人驚嘆的建筑成就。2600年左右2.5230萬50層尼羅河126讀一讀，填一填。神廟造船石窟陵墓1236530列數字作比較金字塔是如何建成的？借助課文內容，大膽推測。用一個巨大的杠桿，一端用繩子綁住石塊，另一端通過人力將石塊吊往上方，然后將石塊逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用木質滾軸將石塊拉上去。利于水的浮力運送石塊。外星人建造的。

要求：1.有目的地查閱資料，把資料來源記錄下來。2.根據要介紹的內容分類整理資料，篩選資料，剔除無關信息。3.可以使用圖片、表格等輔助形式。搜集資料，用你喜歡的方式介紹金字塔。選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產寫一寫。故宮長城結構梳理《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》外觀金字塔敬佩贊美結構主題概括《金字塔夕照》用生動的筆觸描繪了________________________以及作者由此引發的_________，抒發了作者對金字塔的___________。夕陽下金字塔的雄渾之美萬千思緒喜愛與贊嘆主題概括《不可思議的金字塔》描寫了金字塔的________________，用簡要的語言介紹了______________，使讀者深切感受到金字塔的神秘，對其未解之謎充滿了興趣，也抒發了對________________________的贊嘆。宏偉與精巧古埃及文明古埃及人民勤勞與智慧金字塔史詩《和平之歌》長河悠悠烈日炎炎赤道流火，維多利亞湖畔群山巍峨。巍巍群山掩無邊清涼，孕育出世上最長的那條河。靜靜穿越半個非洲，尼羅河水喲萬里揚波……拓展延伸A.澄澈（