高中數學教師個人校本研修計劃【導語】在做工作計劃時要認真思慮，好的工作計劃應像目錄樹相同，井然有序，環環相扣，是一個完滿的系統。用完滿的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的收效。本文是WTT為您收集的《高中數學教師個人校本研修計劃》，歡迎大家閱讀與談論！依照上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實質和自己發展要求，特擬定本學期個人研修計劃以下：一、指導思想經過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和授課方法以適應現代課堂，提升自己專業技術和提升師德涵養，以求對學校的發展起到添磚加瓦的作用。二、研修目標1、經過學習《教師法》，提升自己的師德涵養，做到德高為范，學高為師。2、經過學習《規范》《綱領》，提升自己的授課水平和業務能力，能上好每節課3、經過研修，能備好每一節課，會寫反思、會寫案例解析。三、研修內容1、學習幼兒園的各項授課要求，不斷反思自己的授課。2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與解析，上好每一節課。四、詳盡措施1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆錄。2、準時按要求積極參加教研組的集體備課活動，認真備好每一節課，積極公布個人的見解。3、積極參加學校組織的教研活動，爭當優秀。4、參加課題研究，為課題積累必備的資料。5、經常反思自己的授課行為和管理行為，不斷地總結經驗與教訓，促進自己不斷發展。【篇二】為了提升自己的業務水平和業務能力，更快更好地為教育授課服務。依照上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實質和自己發展要求，特擬定本學期個人校本研修計劃以下：一、多讀對自己適用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各種書目，不斷充分、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂授課的真諦，提升自己的授課水平。同時，注意多研究、勤思慮，將自己的教育授課實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的授課風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決授課》、《新課程背景下的有效課堂授課策略》等相關教育授課方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，進而不斷充分自己。二、在實踐中進行授課商議升。當前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機遇。作為一名老教師，我將連續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的授課突發事件，授課感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地如期進行示范或研究授課，在實踐中提升自己的授課能力。三、加強教育授課研究，做創新式的教師。在今后的授課中我將試一試運用多種靈便的授課方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和授課方案。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育授課研談論文。并自始自終地準時參加校內外教科研培訓活動，提升授課研究能力。四、詳盡推行方案1、勤于學習，成立平生學習的看法。參照之資，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己認識先人和他人，認識過去和將來，關照反思自我，進而獲得新的生成。所以，我感覺要做到“三學”。(1)百折不撓地學。活到老，學到老，成立平生學習的看法。(2)多渠道地學。做學習的存心人，在書籍中學習，學習政治思想理論、教育授課理論和各種專業知識，加強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的授課經驗，以達到揚長避短的目的。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各種有益的書籍，學習各種領域的知識、技術，特別要學習現代信息科技，不斷成立、豐富自己的知識結構。2、善于思慮，在實踐中研究、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審查今天——在審查中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思慮相結合，在思慮取工作，在工作中思慮，創立性地展動工作。3、勤于動筆，提升教育科研水平。(1)及時積累專題研究的第一手資料。(2)試一試進行教教案例的解析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向將來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，漸漸實現人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有好多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富饒挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創立多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。【篇三】依照《20xx年廣東省中小學骨干教師“三位一體”省級培訓推行方案》的指示精神，20xx年11月4日至20xx年11月23日，我特別有幸地參加了東莞一中特級教師孟勝奇老師工作室的省級骨干教師跟崗學習培訓。在這的20天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學習，在孟老師的指導下，經過課題研究、課型研究、授課實踐、專題研究、雙向聽評課、案例解析、課例開發、專題商議、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業發展，促進校際交流的深入發展。本著能把先進的授課理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原則，我也擬定出了相應的個人學習計劃，以保證跟崗學習科學、有效地進行。一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校教師的指導下，認真參加學校的教育授課活動。二、在跟崗學習時期，嚴格執行東莞一中學校各項規章制度，認真學習該校的先進管理經驗，虛心向該校老師學習授課實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提升個人的思想水平和業務水平。三、業余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力吸取養料，力爭將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來，進而提升自己的理論涵養和專業技術。四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：1、完成跟崗學習計劃;2、擬定個人專業發展計劃;3.寫好每天的跟崗學習日志，并宣布網上;4、開發兩篇優秀教教案例;5、撰寫一篇授課研究論文;6、寫作兩個授課方案;7、完成《我的授課風格》寫作任務;8、完成跟崗總結寫作任務89、連續進行子課題研究10、積極參加孟老師工作的各種教研活動，認真聽課，做好聽課筆錄(很多于10節的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想);11、在孟老師的指導下，上好同課異構課和報告課;12、完滿自己的檔案。認真整理包括公開課或專題講