Word第第頁教育主題班會活動方案教育主題班會活動方案1

教學目標：

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從如今做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。

老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。提問同學：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學們如今你們有話對爸爸媽媽說嗎?如今你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

1、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

2、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

老師總結發言：

剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從如今做起，從點滴做起;有時候關懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關懷我們的人，我們的老師、同學和伴侶，甚至我們的祖國都是關懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興盛;只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間!

教育主題班會活動方案2

一、目標要求

1、引導同學了解感受父母之愛、老師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、關心同學學會理解關懷父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3.進步同學的品德修養，關心他們漸漸構成良好獨特和健全人格。

4.培育同學感恩的價值觀，真正增進同學的主體性的進展，激起同學的自我要求

二、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部份，綻開感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

三、活動預備

事前布置同學查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的仆人、重點發言的同學；預備好感恩卡、小品道具。

四、活動進程

〔一〕情境導入

〔二〕主題音樂《奉獻》〔主持人登場〕

〔二〕各抒己見，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言

3．情深理透，講感恩。

〔三〕各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感謝》

〔四〕真情涌動，來感恩。

我們要學會感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命;

我們要學會感謝——感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學問；

我們要學會感謝——感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力；我們要學會感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長空間。

〔五〕情到深處，唱感恩

合唱：《感恩的心》

〔六〕老師總結。

在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的主動參加，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節目都給我留下了深化的印象，辯論會特別杰出，手語小合唱也特別感人。聽你們講解并描述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此，如此懂事，如此的真、善、美！

五．活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當同學一個個站起來表達他心中對他人的感謝之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆慈愛、寬容的心。缺乏的地方，同學對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延長開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。

教育主題班會活動方案3

一、教學目的

1.讓每一位同學去深化了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的學問面和素養以及將來的人生觀、價值觀有著確定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的'飛速進展和競爭的日趨激烈，必需糊涂地熟悉到自我的進展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消退因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。

2.邀請部分家長出席，同學和家長共同參加各類嬉戲和活動，讓同學了解家長的專心良苦和對子女膚淺的愛，同時也讓家長了解同學的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系，為家庭的和諧和子女的健康成長創立一個良好的氣氛。特殊是有個別家庭如今由于高三的同學學業要求臨時有沖突的家長和同學能夠通過這次主題班會消退誤會，齊心協力，為共同的目標而努力。

3.整堂主題班會以“溝通”為基調，所預備節目都和日常生活有關，小品、詩歌、嬉戲、歌曲等無不表達了“溝通”是現代家庭穩步進展和家庭成員和諧相處的基本原則。

4.整堂主題班會力求人人參加，在班干部的統一帶著下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完善家庭的仆人，在排練的過程中，熬煉班干部的組織領導力量和協調力量，每一位同學都應在其中擔當角色，力求節目精彩，有吸引力并且到達預期的教育效果。

二、教學過程

1.詩歌朗誦：《啊，母親》

同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節目突出宏大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己專心去描述，情節感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最宏大的愛母愛。

2.嬉戲：你知，我知

請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜愛的食物，最喜愛的顏色，最厭煩的行為，最喜愛的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特殊是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關懷他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關懷父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關懷都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。

3.歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何敗盡家業帶他處處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參與高考詢問等，用劇烈的視覺效果，讓在場的每一人感受到愛的力氣。

4.商量：我們該怎么做

由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學常常打電話；同學沉溺于網上談天；重要的考試成果不抱負等，讓同學提出他們會怎么處理以及盼望家長如何關心他們，然后讓家長提出他們的處理方法和盼望同學的看法。這樣開誠布公的溝通可以緩解互相間的沖突，增進彼此間的了解和溝通。

5.表演：我愛我家

請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人預備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行互相之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習學問和現代技術提高每一個人的自身素養。盼望每一位同學和家長通過示范的例子，再依據自己家庭的實際狀況進行溝通。

6.嬉戲：學問就是力氣

預備了各類學問題目，由家長和同學共同合作，看看誰的學問面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個嬉戲突出個人的學問面，動手力量和制造性，并與時代的新技術相結合，突出時代性。

7.綜合文娛表演

由同學和家長表演各自拿手的絕活，表達出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家

教育主題班會活動方案4

一、活動背景：

現如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮亮的意識一切為了孩子。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的學校生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應當讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。由于，只有感恩的人才能更好地熟悉生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向將來，同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

二、活動目的：

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓同學學會理解父母、孝敬父母、體諒關懷父母、感恩父母，與父母和諧相處，從如今開頭，以實際行動來回報父母。

三、活動預備：

1、預備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

2、預備相關課件。

3、設計一份相關的調查問卷。

4、選定兩名主持人。

5、邀請同學家長參與班會。

四、活動過程：

(一)創設情境，導入主題

1、課間播放《愛進我家》(flash)。

2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對全部參與此次活動的家長，對賜予我們支持與關心的領導、老師表達真誠的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會如今開頭。

(二)感受親恩，體會親情

乙：首先，請觀賞有名歌星彭xx的《白發親娘》。(播放歌曲)

甲：無論你身在何處，有一個人，她永久占據在你心中最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最英勇的母愛，面對這樣宏大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有許多許多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

(三)親子互動，體會親恩

乙：如今我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷，盼望你們都能夠照實填寫。(班長分發調查問卷)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜愛吃什么食物嗎?

3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

5、當父母(孩子)身體不適時，你會真實地詢問嗎?

6、當父母(孩子)的容貌不美麗時，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調查問卷，并當場統計結果)

甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們，看來你們對父母的關懷真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(五月份的其次個星期日)，父親節(六月份的第三個星期日)。

(四)學會感恩，準時回報

乙：同學們，母親節立刻就要到了，你預備送給母親什么禮物?下面請觀賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

甲：同學們，看完小品能告知大家以后你會怎么做嗎?(同學發言)

乙：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽肯定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

乙：同學們，其實我們應當感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了許多彎路，我們更應當感謝父母的責打，正是這責打，讓更調皮的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是難過的爸爸媽媽，真是可憐天下父母