Word第第頁教師節主題班會活動方案（7篇）老師節主題班會活動方案篇1

1、培育同學敬重老師、喜愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友情。

3、慶賀老師的節日，表達同學對老師的敬重和喜愛之情活動預備：詩歌、卡片、標語、音樂等。

活動過程：

甲：九月的天空格外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：老師節帶著秋的神韻向我們走來，

乙：園丁――是對老師崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方！

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培育下，最終學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”如今開頭！

甲：同學們是多么喜愛老師，他們為尊敬的老師預備了很多奇妙的節目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》！

1、《師恩》

2、《感謝老師》。

甲：師恩不能遺忘，是老師讓我們成材！

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、小品：《師生之間》〔吳雪東、鄧祺、孫素琴〕

甲：老師――人類靈魂的工程師，

乙：老師――太陽底下最光芒的職業。有請繆苗向老師獻上她親自寫的毛筆字。

甲：雖然這只是一手一般的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美妙祝福、感謝與承諾。

4、同學承諾

同學對老師作出承諾，這個承諾有我們全部人作證，既然作出了承諾，就肯定要履行。

甲：老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

乙：有一道彩虹，不消失在雨后，也不消失在天空，它常消失在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――時刻關心著我的老師！

甲：而我們尊敬的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師榮耀的稱號。

5、老師的榮耀稱號

甲：當你疲軟的雙腿跨在勝利與失敗的門檻；當你淡淡的腳印踏過無人問津的驛站；

乙：您的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開頭陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地查找瑰麗的風景，傾聽曠野的足音？

乙：此時，你多么盼望有人扶一把，鼓舞一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增加麻煩，在這里我們真的很愧疚。

甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。

合：老師，感謝您！我們真誠地祝福您，祝福您美好、平安！

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老師講話。

〔班主任講話：同學們，今日老師也有一些心里話想對大家說，剛剛看了大家的表演、聽了同學的發言，我特別感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么？老師不要你們感謝的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能仔細地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最寶貴的禮物。同學們，老師信任你們能以自己的行動，回報專心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。〕

老師節主題班會活動方案篇2

活動主題：我們的心聲——老師節主題班會

活動班級：高一〔13〕班

活動內容：

1、PPT播放對老師的祝愿，開幕詞；

2、老師節由來的講解：由主持人為大家講解并描述從古到今老師節的來歷及含義；

3、小插曲：同學講故事。由一名同學給大家講解并描述二戰期間感人的老師故事；

4、歌詠師恩：全班同學起立合唱《感恩的心》；

5、真誠祝愿：兩名主持人向班主任老師獻上老師節禮物；

6、深情演唱：四位同學演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；

7、閉幕詞，班主任總結。

活動效果：

經過細心的策劃和同學們主動的協作，活動取得了圓滿的勝利。全班同學深受影響，紛紛表現出對“老師”的深刻領悟，當中有深思者，興奮者以及事后發出感概的同學。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學們帶來的對老師的感謝以及敬重之情將會在這個班集體中長存。

通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關系更加變得更加親熱了。同學們在排練節目的時候也加深了友情，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地熬煉，從節目的排練到串聯詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學們相處也更開心了。

老師節主題班會活動方案篇3

一、漫畫老師

活動支配：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆奇妙呈現。

活動要求：以海報形式，顏色艷麗，生動活潑，紙質不限。

截稿時間：即日起至XX月XX日〔周三〕交至高二〔10〕班XX或高二〔18〕班XX處。

展現時間：XX月XX日〔周五〕

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓舞同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡樂?聲中，增進師生感情。

二、大聲說愛你

活動支配：每個班級錄下全班同學對老師的祝愿，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統一于XX月XX日〔周三〕下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

征集時間：XX月XX日〔周一〕至XX月XX日〔周三〕

播出時間：XX月XX日〔周四〕至XX月XX日〔周五〕

活動目的：為同學們供應一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

三、感恩樹

活動支配：同學們把對老師的祝福和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造老師節深厚的尊師感恩氣氛。

活動時間：XX月XX日〔周五〕全天。

活動目的：在文字中，專心溝通情感，體會濃濃師生情。

四、給老師的一封信

活動支配：由校團委同學會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時間：XX月XX日〔周五〕。

活動目的：以最簡潔的方式，表達同學們對全部老師最真摯的問候。

五、制作電子賀卡

活動支配：由校同學會網絡科技部制作電子賀卡，通過校內網獻給老師們。

共享時間：XX月XX日〔周五〕。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

老師節主題班會活動方案篇4

活動目標：

1、指導幼兒學習看表格菜單，并能依據菜單進行匹配買菜。

2、通過幫胖阿姨買菜，培育幼兒助人為樂的良好習慣。

活動預備：

1、教學掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

活動過程：

一、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒許多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀？〔菜場上買來的〕是呀，菜場上有很多不同品種、養分豐富的菜，我們寶寶吃了才漸漸地長得高、越來越聰慧?？墒?，今日有個胖阿姨身體有點不舒適，不能上菜場去買菜，想請我們小伴侶幫助買菜，你們情愿嗎？你們真是個懂事的好孩子。

二、學習看表格師：那胖阿姨究竟要買些什么菜呢？這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎？〔出示菜單表格〕師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎？先來看第一行，一個紅色的'橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數字3，告知我們要購置的數量是三種，所以第一行告知我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種?！舱垈€別——集體重復再說一遍，穩固對表格的熟悉〕誰來說說其次行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少？〔請個別幼兒來回答，然后請大家說說對不對〕第三行、第四行、第五行同前。

三、學習買菜師：如今我們來買菜〔出示蔬菜圖片〕，這些菜你們都熟悉嗎？一起說說看，有紅顏色的辣椒……。胖阿姨給我們每人預備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能任憑買菜，肯定要根據菜單來買，所以呀你們肯定要看清晰菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎？

四、幼兒買菜師巡回觀看指導，關注幼兒是否按菜單買菜，關心幼兒理解表格菜單。

五、整理整理展現幼兒作品，共同檢查買的對與錯，并表揚大家今日你們為胖阿姨做了一件好事，你們真是個助人為樂的好孩子。

六、活動延長：

師：今日你們為胖阿姨買了一藍子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎？

老師節主題班會活動方案篇5

授課時間：20xx年11月7日

授課班級：209班

活動目的：

以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導同學以小隊形式開展活動，更深的了解老師的了解，從而自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學的道德水準提升到新的高度。

活動形式：

以同學干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組商量、辯論賽等形式引導同學尊師、敬師、愛師。

環境設置：利用多媒體設備展現課件，同學分小組圍坐。

活動過程

1、課前預備：

〔1〕以小隊為單位，利用課余時間收集敬重老師的好故事。

〔2〕從平常生活中觀看老師是如何關懷和照看同學的，我們該如何敬重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

〔3〕邀請任課老師參與

2、活動過程：

〔1〕說說你對咱們的老師了解多少

〔2〕詩歌朗誦

〔3〕任課老師表演節目

〔4〕和老師一起做嬉戲

〔5〕贈送小禮物

〔用自己制作的小禮物傳達對老師情意〕〕

〔6〕合唱歌曲

3：活動效果

通過班會，讓同學們對任課老師有了新的熟悉，信任通過和老師做嬉戲增進師生之間的情意。特殊是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝愿與感謝，特別有意義。

老師節主題班會活動方案篇6

活動目標

1。了解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利。

2。能主動參加車子用途的商量，大膽表達自己的見解。

3。愿意與同伴一起玩自己帶來的玩具車，體驗共享的歡樂。

活動預備

1。老師預備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片；家長為幼兒預備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀看各種各樣的車子。

2。教學cd《各種各樣的車子》。

活動過程

1。組織幼兒談話，導入活動。

提問：你平常是怎么上幼兒園的？假如乘車的話一般乘什么車？

幼兒自由溝通和共享。

幼兒集體溝通，老師適時歸納和小結，并引導幼兒商量乘車的留意事項〔分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進行商量〕。

2。出示圖片，講解并描述故事《各種各樣的車子》，關心幼兒了解不同車輛的不同功用。

提問：故事中的小伴侶上街觀察了什么車子？它們分別有什么用？你還知道哪些不一樣的車子？它又有什么用呢？

幼兒自由溝通并商量。

個別幼兒在集體中發表自己的看法。

老師引導幼兒小結：公路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來許多便利，幫了人們許多忙。我們要愛惜車子，還要留意平安，不要到機動車道上奔跑玩耍。

3。幼兒嬉戲：好玩的車子。

——老師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

活動提示

1。車子是幼兒特殊是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關注和了解。該活動可以拓展幼兒的學問閱歷，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛惜車子，留意平安。

2?；顒拥闹埸c在于關心幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關系，對結構形狀等科學方面的學問不必過多講解并描述。

3。建議家長和孩子一起觀看路上的車子，請孩子說說公路上有些什么車？它們分別有什么用。在帶孩子上街觀看車子的同時可以順便對孩子進行平安方面的教育。

老師節主題班會活動方案篇7

設計意圖

冬天到了，天氣一每天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時，我發覺有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作進展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想方法：怎樣過冬？怎樣取暖？從而不僅知道一些取暖的方法，更激發他們愛惜小動物的情感。

活動目標

1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發關懷小圍巾、外套、熱水袋等〕、小動物玩具若干

活動預備