有趣的水個別化學習活動方案有趣的水個別化學習活動方案#/15弄法3、彩色三明治分辨使用量杯將食用油、水和蜂蜜逐個輕輕倒進試管中，察看試管中會發生什么風趣的現象。改變倒入食用油、水和蜂蜜的次序，并做好記錄，察看最后的結果。1、少兒在掂重比較時的方法以及對液體重量的敏感度，少兒如何使用天平進行重量比較，并考證衡量比較的結果。弄法3、彩色三明治分辨使用量杯將食用油、水和蜂蜜逐個輕輕倒進試管中，察看試管中會發生什么風趣的現象。改變倒入食用油、水和蜂蜜的次序，并做好記錄，察看最后的結果。1、少兒在掂重比較時的方法以及對液體重量的敏感度，少兒如何使用天平進行重量比較，并考證衡量比較的結果。2、少兒在比較3個以上物件的重量時，如何利用天平，使用的目察看重點:的與次序，少兒如何表達其行為，如何表達對過程的想法。3、在弄法3的操作過程中，察看少兒使用兩杯、試管的經驗和能力，擺列組合的經驗以及少兒對圖示、記錄表的理解與運用。★烏鴉喝水記錄表、每組三瓶水、30顆無孔小珠子、30顆無孔大珠子、30顆有孔大珠子資料:弄法1、在水同樣多的兩個個瓶子里分別裝數目同樣兩種無孔的弄法:珠子，察看哪個瓶子水位上漲最快。并做好記錄。弄法2、在水同樣多的兩個個瓶子里分別裝數目同樣，大小同樣但此中有一種有空，察看哪個瓶子水位上漲塊，并做好記錄。察看重點:1、少兒在實驗過程中認識水位上漲與珠子大小、形態之間的關系察看重點:★沉與浮（1）透明大水箱、干毛巾（2）大木塊、夾子、鵝卵石、玻璃瓶、|資料：電線、網兜、扭扭棒、毛巾、玻璃彈珠、大海球、紙盒、手工紙、2、察看少兒愿意用記錄方式表達實驗中察看到的內容，并勇敢與伙伴溝通。

紙盤、飲料瓶、海綿等。（3）記錄表紙盤、飲料瓶、海綿等。（3）記錄表弄法1:沉沉浮浮自主實驗，將所有資料一一置于水中，察看資料的沉浮狀況并做好記錄和分類。弄法2:大海球潛水記經過多種方式（資料組合、變形等），研究讓所有“浮上來”的材弄法： 料沉下去的方法，并做好相應的記錄。（如：將大海球和玻璃瓶捆綁，一同沉下去。）弄法3:小石頭漂流記經過多種方式（資料組合、變形等），研究讓所有“沉下去”的資料浮起來的方法，并做好相應的記錄。（如：將鵝卵石裝在紙盤里浮起來。）1、少兒在實驗中對資料進行組合和變形時能否有目的的且適合，~~鼓舞少兒勇敢試試。察看重點：2、少兒記錄實驗結果能否正確，向別人介紹實驗結果時語言能否正確。★蓮花轉轉轉資料:墊板、白板筆、水、資料:弄法1：將水滴在墊板上，轉動墊板，察看水滴的走向。弄法2:在墊板上畫上線路圖，控制水滴走向。弄法:察看重點:1、察看少兒如何研究墊板與水滴方向的關系。察看重點:2、樂于察看、研究和發現。數學天地★數字撲克資料:撲克牌、分類杯子資料:撲克牌、分類杯子1：用撲克牌擺放，劃分單雙數。弄法:2弄法:2:用撲克牌劃分擺放大于小于5的數字。3、用撲克牌劃分擺放出相鄰數。1、察看少兒如安在游戲過程中認識數字。察看重點:2、察看少兒如何相互議論學習。★黑白棋黑白棋、棋盤、計分板、五子棋弄法資料:弄法:1、少兒兩兩競賽，進行五子棋或圍棋競賽。1、察看少兒如何進行計分。察看重點:2、察看少兒競賽時恪守下棋規則。★種小花資料 I游戲格子板、雪花片、骰子每個少兒定好自己的小花規律 aabb/abab/aabaab/ ，開始搖骰子，弄法:搖到幾走幾步，依據定好的小花規律來擺放，先擺完格子的孩子成功。弄法:1、察看少兒可否恪守游戲規則。察看重點:2、察看少兒如何依據規律來擺放小花。★數的構成綠色彩釘、游戲版面、數字小旗資料:在上方插上需要研究的數字，分雙側擺放數字對應數目的綠釘，弄法： 分別數一數兩邊綠釘子的數目，插上數字小旗表示。最后在紙上寫出研究到的數字的構成方法。察看重點：察看少兒如何研究數字的構成。卡Vz；。石童言童語★賞識水（1）視頻資料：動畫片《雪孩子》》"《小溪流》；呂克貝松的紀錄片《大海》譚盾的作品《水樂》等資料： （2）閱讀資料：將少兒用百科全書中與大海、湖江、河等有關的科普讀物；水的節日；節水表記，音樂噴泉等資料（3）制作資料：與水有關的成語，配以成語內容有關的圖片，制

作成PPT.每播放一張圖片都配以少兒能理解的成語（符號、文字）出現。1、少兒能夠選擇賞識視頻資料和PPT弄法： 2、少兒能夠選額閱讀與水有關的圖書、 資料。發現問題能夠同不同方式記錄下來。1、少兒的賞識興趣只想以及表現。察看重點：2、少兒如何表達賞識時以及賞識后的感覺。★水娃娃遨游記水娃娃故事錄音、故事分鏡頭圖片、紙、筆資料:弄法1:少兒賞識水娃娃遨游記的故事，認識故事內容。弄法:弄法2:少兒依據理解，依據次序擺放故事圖片，說一說水娃娃的弄法:旅途。弄法3:用紙和筆將水娃娃的旅游路線畫下來。1、少兒能否能經過察看聽故事理解內容。察看重點：2、察看少兒如何用畫畫表達水娃娃的旅游路線。叮咚小天地★七彩音樂杯1、教師制作的成品七彩音樂瓶兩套（7個同樣的透明玻璃瓶。盛水的容器、筷子、七彩顏料、睡姿貼紙1-7）2、音樂鈴鐺資料:弄法1資料:弄法1:比較高音，有序擺列水平:弄法:敲打七彩音樂瓶，聆聽、比較音樂的高低；按音的高低，將水瓶依據必定規則（從高音到低音，或從低音到高音）擺列，讓后貼上與音高相應的數字（為演奏做準備）。弄法2:演奏樂曲旋律：依據曲譜的提示，演奏相應的樂曲，兩名少兒可試試齊奏、輪奏。弄法3:依據音樂鈴鐺的聲音，來找出同樣的水杯。察看重點:1、少兒聽辨音高的能力與特色。察看重點:2、少兒在演奏樂曲過程中的靈巧性、節奏感、旋律感。3、少兒在與伙伴共同游戲時的磋商、合作能力。★水之舞資料:標簽、膠水、舞蹈圖譜、資料:標簽、膠水、舞蹈圖譜、弄法:察看重點：弄法1:依據已有的圖譜，每人設計一個圖形的動作，商議后共同表演動作。弄法弄法:察看重點：弄法1:依據已有的圖譜，每人設計一個圖形的動作，商議后共同表演動作。弄法2:用12345678的節奏來設計水圖形，再進行圖形舞蹈游戲。1、察看少兒合作意識，商議的能力。2、能夠明確自己的任務，設計風趣的動作。國豐天地★中華麗扇竹簽、膠水、手工紙、彩筆資料:資料:弄法:察看重點：用固定資料制作扇子，并運動不一樣的方式（涂鴉、線描繪）方式裝修扇子。1弄法:察看重點：用固定資料制作扇子，并運動不一樣的方式（涂鴉、線描繪）方式裝修扇子。1、察看少兒對扇子產生興趣，如何有興趣得賞識。2、察看少兒如何裝修戲服，裝修時可否有對稱的意識。資料:3、察看少兒在制作過程中的察看、模擬、想象及著手能力如何，少兒可否經過多種能否仍使用、組合等來表現扇子的主要特征。。★扇子的文化扇子資料采集、扇子詩詞資料:3、察看少兒在制作過程中的察看、模擬、想象及著手能力如何，少