2018年版浙江高考生物《選考總復習》課件第2單元第10講光合作用的影響因素與應用第一頁，共98頁。第10講光合作用的影響因素及應用第二單元細胞的代謝第二頁，共98頁。1.環境因素對光合速率的影響[加試(c)]。2.光合作用與細胞呼吸的異同[加試(b)]。3.活動：探究環境因素對光合作用的影響[必考(c)、加試(c)]。考綱要求第三頁，共98頁。內容索引考點一環境因素對光合速率的影響(加試)考點二光合作用與細胞呼吸的異同(加試)考點三活動：探究環境因素對光合作用的影響做模擬練預測課時訓練第四頁，共98頁。考點一環境因素對光合速率的影響(加試)第五頁，共98頁。知識梳理答案1.光合速率(又稱光合強度)(1)含義：

的植物(如一定的葉面積)在

內進行多少光合作用(如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳)。(2)表示方法：產生氧氣量/單位時間或

/單位時間。一定量單位時間消耗二氧化碳量第六頁，共98頁。2.環境因素對光合速率的影響(1)光強度對光合速率的影響答案①圖像分析：A點時，只進行

；AB段隨著光強度的增強，光合作用強度也增強，但仍

細胞呼吸強度；B點時，光合作用強度_____細胞呼吸強度即光補償點；BC段隨著光強度的增強，光合作用強度增強；C點對應的光強度為

，限制C點的環境因素可能有___________________等。細胞呼吸小于等于光飽和點溫度或二氧化碳濃度第七頁，共98頁。②下面的四幅圖表示A點、AB段、B點和B點之后的O2和CO2轉移方向，但順序已打亂，請具體填出對應區段。答案AB段B點B點后A點③應用分析：欲使植物正常生長，則必須使光強度

；適當提高光強度可增加大棚作物產量。大于光補償點第八頁，共98頁。①圖像分析：圖1中縱坐標表示凈光合速率，A點表示光合速率等于細胞呼吸速率時的CO2濃度，即CO2補償點，而圖2中縱坐標表示總光合速率，A′點表示進行光合作用所需CO2的最低濃度；兩圖中的B和B′點都表示

，兩圖都表示在一定范圍內，光合速率隨CO2濃度增加而

。②應用分析：大氣中的CO2濃度處于OA′段時，植物無法進行光合作用；在農業生產中可通過“正其行，通其風”和增施農家肥等措施增加_________，提高光合速率。(2)CO2濃度答案CO2飽和點增大CO2濃

度第九頁，共98頁。①原理分析：通過影響

進而影響光合作用。②圖像分析：低溫導致酶的活性降低，引起植物的光合速率降低，在一定范圍內(AB段)隨著溫度的升高酶活性升高進而引起光合速率也增強；B點為酶的最適溫度，光合速率最大；BC段隨溫度升高，酶的活性下降，植物光合速率降低。③應用分析：溫室中白天調到光合作用

，以提高光合速率；晚上適當降低溫室的溫度，以降低細胞呼吸，保證植物有機物積累。(3)溫度答案酶活性最適溫度第十頁，共98頁。[思考診斷]答案1.將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養，隨培養時間的延長，玻璃容器內的CO2濃度會發生怎樣的變化？提示玻璃容器內CO2濃度降至一定水平后保持相對穩定。2.夏季連續陰天，大棚中作物提高產量應采取哪些措施？提示白天適當增加光照，夜晚適當降溫，可以提高作物產量。3.說出光強度、CO2濃度、溫度影響光合速率的原理。提示光強度通過影響植物的光反應進而影響光合速率；CO2濃度是通過影響碳反應制約光合速率；溫度是通過影響酶的活性來影響光合作用。第十一頁，共98頁。1.凈光合速率與真正光合速率的內涵及表示方法重難突破(1)綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測得的數值為呼吸速率(A點)。(2)綠色組織在有光條件下光合作用與細胞呼吸同時進行，測得的數據為凈光合速率。(3)真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。第十二頁，共98頁。2.光合速率與呼吸速率的常用表示方法真正光合速率O2產生(生成)速率CO2固定速率有機物產生(制造、生成)速率凈光合速率O2釋放速率CO2吸收速率有機物積累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2釋放速率有機物消耗速率第十三頁，共98頁。3.相關曲線分析第十四頁，共98頁。題型一單因子對光合速率的影響1.右圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環境中光合速率與光強度的關系。在B點時改變某條件，結果發生了曲線Ⅱ的變化。下列分析合理的是(

)A.與B點相比較，A點時葉綠體中三碳酸分子含量低B.在B點時，適當升高溫度可導致曲線由Ⅰ變為ⅡC.制約A點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D.制約C點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度解題探究1234√解析第十五頁，共98頁。1234解析A點時，光強度較弱，光反應提供的NADPH和ATP較少，三碳酸分子的含量較B點時高，A項不正確；題目中已提到在適宜溫度下，如果再提高溫度，會降低光合速率，B項不正確；制約A點的光合作用因素主要是光強度，C項不正確；一般情況下，在適宜溫度和同等光強度下，提高CO2濃度可大幅度提高光合速率，D項正確。第十六頁，共98頁。2.(2016·溫州檢測)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示植物在25℃時光合作用強度與光強度的關系，若將溫度提高到30℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中相應點的移動情況是(

)解析1234A.a點上移，b點右移，c點右移，d點上移B.a點下移，b點右移，c點左移，d點下移C.a點上移，b點左移，c點右移，d點上移D.a點下移，b點左移，c點左移，d點下移√第十七頁，共98頁。解析根據題意和圖示分析可知：溫度從25℃提高到30℃后，光合速率減慢，呼吸速率加快。圖中a點代表呼吸速率，現呼吸速率加快，故a點下移；b點呼吸速率等于光合速率，現呼吸速率加快，光合作用減慢，故b點右移；c點表示光飽和點，現光合速率減慢，故c點將左移；d點表示最大光合速率，現光合速率減慢，故d點下移。故選B。1234第十八頁，共98頁。光補償點與光飽和點的移動規律1234歸納提升第十九頁，共98頁。(2)舉例1234

光補償點光飽和點提高CO2濃度左移右移降低CO2濃度右移左移土壤缺Mg2＋右移左移第二十頁，共98頁。題型二多因子對光合速率的影響3.甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2濃度條件下光合速率與環境因素之間的關系，下列相關描述中錯誤的是(

)A.甲圖中，在A′點限制光合速率的主要因素是光強度，在B′點限制光合

速率的主要因素是溫度B.從乙圖可以看出，當超過一定溫度后，光合速率會隨著溫度的升高而降低C.溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合速率的D.若光強度突然由A變為B，短時間內葉肉細胞中三碳酸分子的含量將增加√解析1234第二十一頁，共98頁。解析甲圖表示光強度和溫度對光合速率的影響，乙圖表示溫度對光合速率的影響。分析甲圖中某點上的限制因素時，要看其是否達到飽和點。如果沒有達到飽和點(如A′點)，則限制因素為橫坐標表示的因素，即光強度；當達到飽和點以后(如B′點)，則限制因素為橫坐標表示的因素以外的其他因素，如溫度、CO2濃度。當光強度突然增強時，光反應速率加快，產生更多的NADPH和ATP，短時間內三碳酸分子的還原速率加快，而CO2的固定速率不變，故三碳酸分子的含量會減少。1234第二十二頁，共98頁。4.植物的光合作用受溫度(T)和光強度(L)的影響。如圖表示植物在3種不同的光強度下消耗CO2的情況。分析在－5～0℃和20～30℃溫度范圍內，光合作用的限制因素分別是(

)返回1234解析A.L、T B.T和L都不是C.T、L D.T、T√第二十三頁，共98頁。解析在－5～0℃范圍內，光合速率不隨光強度增強而增大，所以限制因素是溫度；在20～30℃范圍內，光合速率不隨溫度升高而增大，而隨光強度增強而增大，所以限制因素是光強度。返回1234第二十四頁，共98頁。考點二光合作用與細胞呼吸的異同(加試)第二十五頁，共98頁。知識梳理答案1.光合作用與需氧呼吸的區別項目光合作用需氧呼吸物質變化無機物合成_______有機物被分解成______能量變化光能→____________穩定的化學能→________________________實質____________________分解有機物、釋放能量，供細胞利用場所主要是葉綠體

條件_____________時刻都能進行有機物無機物穩定的化學能熱能、ATP中活躍的化學能合成有機物，貯存能量只在光下進行細胞溶膠和線粒體第二十六頁，共98頁。2.光合作用與需氧呼吸的聯系光合作用需氧呼吸葉綠體線粒體C6H12O6答案第二十七頁，共98頁。答案O2H2OC6H12O6

H2O碳反應光反應熱能第二十八頁，共98頁。[思考診斷]答案1.在葉肉細胞中，CO2的固定和產生場所分別是什么？提示

葉綠體基質、線粒體基質。2.單位時間內葉綠體吸收CO2的量屬于實際(真正)光合速率還是凈光合速率？提示

實際光合速率。第二十九頁，共98頁。3.光合作用與細胞呼吸之間的氣體變化右面為葉肉細胞內線粒體與葉綠體之間的氣體變化圖示，據圖判斷生理過程。答案圖①：表示黑暗中，只進行

；圖②：表示呼吸速率

光合速率；圖③：表示呼吸速率

光合速率；圖④：表示呼吸速率

光合速率。細胞呼吸＞＝＜第三十頁，共98頁。凡是進行光合作用的植物，同時也在進行著呼吸作用。在不考慮光強度對呼吸速率影響的情況下，C點時，OA段代表植物________，OD段代表植物

，OA＋OD表示

，故總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。圖中B點既不吸收也不釋放二氧化碳，表示總光合速率＝

，凈光合速率為

。在考題中，常需根據圖表中的信息找出凈光合速率和呼吸速率，進而推出總光合速率。4.光合作用與細胞呼吸的計算

(1)凈(表觀)光合速率和總(真正)光合速率的關系：總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。答案呼吸速率凈光合速率總光合速率呼吸速率0第三十一頁，共98頁。(2)凈光合速率和總光合速率的判定方法①若為坐標曲線形式，當光強度為0時，CO2吸收值為0，則為

速率，若是負值則為

速率。②若所給數值為有光條件下綠色植物的測定值，則為

速率。③有機物積累量為

速率，制造量為

速率。答案總(真正)光合凈(表觀)光合凈光合凈光合總光合第三十二頁，共98頁。題型一比較光合作用與細胞呼吸的過程1.下圖是綠色植物體內能量供應及利用的示意圖，下列說法正確的是(

)解題探究1234解析A.乙過程利用的ATP是由甲和丙過程共同提供的B.乙中的ATP用于固定二氧化碳和還原三碳酸分子C.甲、丙中合成ATP所需的能量來源不相同D.丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等√第三十三頁，共98頁。解析從圖中發生的變化可判斷，甲是光反應，乙是碳反應，丙是需氧呼吸，丁是ATP的水解。需氧呼吸產生的ATP不能用于光合作用的碳反應，A項錯誤；光反應過程中產生的ATP用于還原三碳酸分子，B項錯誤；光反應合成ATP所需的能量來源于光能，而丙過程合成ATP所需的能量來自有機物中的化學能，C項正確；紅細胞吸收葡萄糖的方式是易化擴散，易化擴散需要載體蛋白但不消耗ATP，D項錯誤。1234第三十四頁，共98頁。2.如圖為植物的某個葉肉細胞中兩種膜結構及其上發生的生化反應模式圖。下列有關敘述正確的是(

)解析1234A.圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中B.圖1中的[H]來自水，圖2中的[H]來自丙酮酸C.兩種生物膜除產生上述物質外，還均可產生ATPD.影響圖1、2中兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光照√第三十五頁，共98頁。解析根據題圖所示信息可判斷，圖1所示是葉綠體的類囊體膜，其上進行的是光合作用的光反應，圖示生化反應是水的光解，[H]來自水。圖2所示是線粒體內膜，其上進行的是需氧呼吸的第三階段，[H]來自葡萄糖、丙酮酸和H2O。1234第三十六頁，共98頁。題型二區分總光合速率與凈光合速率3.如圖表示溫度對某種植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和釋放量(單位：mg/h)的影響情況。已知除了溫度變化之外，其他環境條件(如光強度等)不變，下列說法正確的是(

)解析1234A.根據圖中曲線，無法確定呼吸作用的最適溫度B.光照下二氧化碳的吸收量表示光合作用所同化的二氧化碳量C.圖中a點表示光合速率與呼吸速率相等D.環境溫度超過25℃時，植物體內有機物的量會減少√第三十七頁，共98頁。解析曲線顯示在黑暗中隨著溫度上升，二氧化碳的釋放量在逐漸增加，沒有出現最大值，A項正確；植物光合作用同化的二氧化碳量包括光照下二氧化碳的吸收量和呼吸作用釋放的二氧化碳量，B項錯誤；圖中a點表示凈光合速率與呼吸速率相等，真正光合速率等于呼吸速率強度的2倍，C項錯誤；環境溫度超過25℃時，植物體內有機物的量并沒有減少，仍在不斷積累，D項錯誤。1234第三十八頁，共98頁。4.(2015·浙江余、慈期中聯考)以CO2的吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某植物光合作用與呼吸作用的影響(其余實驗條件均適宜)，結果如下表。下列對該表數據分析正確的是(

)1234溫度(℃)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50第三十九頁，共98頁。A.晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長B.晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃C.在恒溫條件下，每天光照、黑暗各12小時，20℃時該植物積累的有機物

最多D.每天光照、黑暗各12小時，在35℃、5℃的晝夜溫差下，該植物積累的

有機物最多√解析1234返回第四十頁，共98頁。解析題表中“光照下吸收CO2(mg/h)”代表的是凈光合速率，“黑暗中釋放CO2(mg/h)”代表的是呼吸速率。由題表可知，在晝夜不停地光照條件下，只要凈光合速率大于0，植物就可以正常生長，A錯誤；晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為凈光合速率最大點，故最適溫度為25℃，B錯誤；有機物積累量＝光照下積累的有機物量－黑暗下消耗的有機物量，故每天光照12小時，黑暗12小時，在20℃時該植物的有機物積累量最大，C正確；植物積累的有機物最多，要求白天積累的有機物最多，夜間消耗的有機物最少。25℃時凈光合速率最大，說明積累的有機物最多，5℃呼吸速率最低，說明消耗的有機物最少。因此每天光照、黑暗各12小時，在25℃、5℃的晝夜溫差下，該植物積累的有機物最多，D錯誤。

1234返回第四十一頁，共98頁。考點三活動：探究環境因素對光合作用的影響第四十二頁，共98頁。實驗解讀答案1.實驗原理(1)光合速率通常以一定量的植物在單位時間內有機物的

量、CO2的

量、O2的釋放量即

來衡量。(2)影響的主要環境因素：溫度、CO2濃度、

強度。2.實驗步驟(1)實驗假設：一定范圍內，光合速率隨光強度的增加而增強。積累吸收表觀光合速率光第四十三頁，共98頁。(2)實驗過程①組裝下圖裝置三套，編號為甲、乙、丙；②分別向三支試管內加入等量的小球藻和5%的NaHCO3溶液；③記錄有色液滴的起始位置；④取三只100W燈泡，分別置于距甲、乙、丙10cm、20cm、50cm處，一段時間后，記錄液滴位置。第四十四頁，共98頁。1.變量分析實驗點撥(1)自變量：光強度，通過100W燈泡距實驗裝置的距離遠近控制。(2)因變量：光合速率，通過單位時間內O2的釋放量測定，以單位時間內有色液滴的移動距離作為檢測指標。(3)無關變量：各組實驗植物(如金魚藻、小球藻)的數量相同，溫度、CO2濃度相同。第四十五頁，共98頁。2.實驗拓展(1)設置溫度作為自變量用上述裝置探究溫度對光合速率的影響，可通過將試管分別置于裝有不同溫度水的燒杯中控制自變量——溫度。(2)設置CO2濃度作為自變量用上述裝置探究CO2濃度對光合作用的影響，可通過往試管內分別加入不同濃度的NaHCO3溶液來控制自變量——CO2濃度。第四十六頁，共98頁。(1)三支試管內加入等量的小球藻，為什么？提示等量原則和單一變量原則。(2)通過本實驗能得到小球藻的最適光強度嗎？為什么？提示不能；應設置較小梯度的光強度。問題探究答案第四十七頁，共98頁。題型一實驗基礎1.(2015·浙江10月選考)圖甲是探究光對黑藻光合作用影響的實驗裝置，光源位置固定，且光照時間一定，反應室的溶液中含有適量NaHCO3。圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程。請回答：解題探究123(1)本實驗中黑藻的光合速率可用單位時間的___________表示。解析由甲圖所示的測氧裝置，可確定光合速率的檢測指標；光的類型包括光強與光質；從RuBP開始，因為CO2含一個碳原子，需經三輪循環，形成一分子三碳糖。解析答案氧氣釋放量第四十八頁，共98頁。(2)若變換圖甲中的光源，可改變光的_____或_____。(3)圖乙所示的生理過程為_______循環，該循環從一個____________開始，每形成1分子三碳糖需經過__輪該循環。三碳糖大部分運至葉綠體外轉變成_____，供植物細胞利用。123答案強度波長卡爾文RuBP(五碳糖)3蔗糖第四十九頁，共98頁。題型二實驗應用

2.如圖是一個研究光合作用相關問題的裝置。其中的無色液體是一種水溶性染料，對細胞無任何毒害作用，且有O2時會變成藍色。下列敘述不正確的是(

)解析123A.此實驗可以通過移動臺燈來控制光強度，以此研究光合速率與光強度的關系B.光合作用強度隨光強度的增強而增強，釋放的O2越多，溶液顏色變得越藍C.油層可以避免空氣中的氧影響實驗結果D.NaHCO3可以維持試管中CO2濃度的相對恒定，避免CO2不足影響光合速率

√第五十頁，共98頁。解析此實驗可以通過移動臺燈來控制光強度，以此研究光合速率與光強度的關系，A正確；在一定范圍內隨光強度增強，光合速率增強；超過該范圍則光合速率不再增加，B錯誤；油層可以隔絕空氣，避免空氣中的氧對實驗結果產生影響，C正確；NaHCO3可以維持試管中CO2濃度的相對恒定，避免CO2不足影響光合速率，D正確。

123第五十一頁，共98頁。解析3.如圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監測O2濃度的變化，下列有關敘述錯誤的是(

)123A.該實驗的目的是探究不同光強度對光合作用強度的影響

B.加入NaHCO3溶液的主要目的是為光合作用提供CO2

C.拆去濾光片，單位時間內氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D.若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強度

返回√第五十二頁，共98頁。解析該實驗的自變量是不同單色光，因變量是釋放的O2濃度(代表光合作用強度)，故實驗目的是探究不同單色光對光合作用強度的影響，A錯誤；加入NaHCO3溶液是為光合作用提供CO2，B正確；相同條件下，白光下比單色光下的光合作用要強，因此拆去濾光片，單位時間內，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下的O2濃度，C正確；若將此裝置放在黑暗處，則金魚藻只能進行呼吸作用不能進行光合作用，所以可測定金魚藻的呼吸作用強度，D正確。123返回第五十三頁，共98頁。做模擬練預測第五十四頁，共98頁。123451.(2016·浙江10月選考)在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)實驗，結果如圖所示。補光的光強度為150μmol·m－2·s－1，補光時間為上午7：00～10：00，溫度適宜。下列敘述正確的是(

)A.給植株補充580nm光源，對該植株的生長

有促進作用B.若680nm補光后植株的光合色素增加，則光飽和點將下降C.若450nm補光組在9：00時突然停止補光，則植株釋放的O2量增大D.當對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達到6μmol·m－2·s－1時，450nm補光

組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少

√第五十五頁，共98頁。2.如圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數據。若光強度的日變化相同，則據圖判斷不正確的是(

)解析12345A.在水分充足時桑葉沒有出現“午休”現象B.曲線Ⅱ雙峰形成與光強度的變化有關C.導致曲線Ⅲ日變化的主要因素是土壤含水量D.適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度√第五十六頁，共98頁。解析曲線Ⅰ為降雨后第2天(水分充足)測得的數據，曲線Ⅰ沒有出現“午休”現象，A項正確；曲線Ⅱ和曲線Ⅲ分別是降雨后第8天和第15天測得的數據，此時土壤含水量減少，并都出現“午休”現象，即中午溫度高，為降低蒸騰作用，氣孔關閉，導致這種曲線變化的主要因素是光強度，B項正確、C項錯誤；根據曲線Ⅰ可知，適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度，D項正確。12345第五十七頁，共98頁。3.如圖甲為某校生物興趣小組探究光強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結果，據圖分析錯誤的是(

)√解析12345A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶

的距離來完成自變量的控制B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結果，無需

另設對照組C.甲裝置不能測得圖乙中的A點數據D.該實驗不能用白熾燈作為光源第五十八頁，共98頁。解析本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制，A正確；該實驗通過液滴移動的距離表示光合作用強度，由于氣壓變化等物理因素也可以導致液滴移動，因此為了消除物理因素對實驗結果的干擾，可以將裝置中的茉莉花換成死花，其他設置與裝置甲一樣，糾正無關變量對實驗結果的影響，B錯誤；光照條件下既進行光合作用，也進行呼吸作用，測得的數值是凈光合作用，為了測得實際光合作用強度，需要將其中的NaHCO3溶液換為NaOH溶液，且將裝置放在黑暗條件下測出呼吸作用強度，C正確；該實驗不能用白熾燈作為光源，D正確。

12345第五十九頁，共98頁。4.(2016·臺州9月選考模擬)右圖是某植物在晴天和陰天兩種不同的環境條件下，凈光合速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是(

)解析12345A.由a～b段可以看出，此時限制葉片光合速率的主要環境因素是光強度和CO2濃度B.在f～h對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是先減少后增加C.h～i段的變化可能與植物體內脫落酸的含量增加有關D.j點時，葉肉細胞內光合速率等于呼吸速率√第六十頁，共98頁。解析a～b段是在陰天環境下，限制葉片光合速率的主要環境因素是光強度，A錯誤；f～h對應時段，凈光合速率先減少后增加，但一直大于0，所以有機物總量一直增加，B錯誤；脫離酸會促進葉的衰老與脫落，光合速率會降低，C正確；j點時，整個植物的光合速率等于呼吸速率，D錯誤。12345第六十一頁，共98頁。5.(2016·浙江10月選考)在高光強環境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥，一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和RuBP反應)的含量，結果如圖所示。12345請回答：(1)實驗表明，突變型的_______含量比野生型低，采用______法分離突變型植株葉片色素，與野生型相比濾紙條上有的色素帶顏色變淺，變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第___條。解析答案葉綠素a紙層析三第六十二頁，共98頁。解析由圖可知，在低氮肥和高氮肥條件下，突變型植株比野生型植株葉綠素a含量低，葉綠素b含量相同；根據色素在層析液中溶解度的不同，溶解度大的在濾紙條上擴散得快，故分離植株中葉片色素我們常使用紙層析法；紙層析法最終形成的色素條帶，從上至下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，由于突變型植株比野生型植株葉綠素a含量低，故變淺的色素帶位于濾紙條從上至下的第三條。12345第六十三頁，共98頁。(2)光反應中光能轉化為ATP與NADPH中的______，其中NADPH是NADP＋被水中的_____________還原而成的。NADPH參與_____________的還原，形成碳反應的第一個糖。12345解析答案解析光反應的能量變化是光能轉化為ATP和NADPH中活躍的化學能；光反應中，水中的氫(H＋＋e－)在光下將NADP＋還原為NADPH；NADPH是一種強還原劑，參與3--磷酸甘油酸的還原，形成碳反應中的第一個糖。化學能氫(或H＋＋e－)3--磷酸甘油酸

第六十四頁，共98頁。(3)高氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型植株。結合實驗結果分析，限制野生型植株光合速率的因素是______________。返回12345解析答案Rubisco酶含量第六十五頁，共98頁。解析高氮肥條件下，突變型植株的光合速率遠大于野生型植株，但由圖可知，突變型植株比野生型植株葉綠素a含量低，故影響因素不是葉綠素a的含量，由圖可知，突變型植株的Rubisco酶含量高于野生型植株，因為Rubisco酶催化CO2和RuBP反應，從而提高突變型植株的光合速率。故限制野生型植株光合速率的因素是Rubisco酶的含量。返回12345第六十六頁，共98頁。課時訓練第六十七頁，共98頁。一、選擇題1.(2014·新課標Ⅱ，6)關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是(

)A.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量√解析1234567891011121314第六十八頁，共98頁。解析A項，光合作用的光反應中有ATP的合成，需要原料ADP和磷酸。B項，光合作用中葉綠素吸收并轉化光能的過程與酶的催化作用無關。C項，乳酸是厭氧呼吸的產物，在人體內不能繼續分解供能，人體在劇烈運動時所需的能量是由葡萄糖分解提供的。D項，病毒無獨立的代謝系統，病毒核酸的復制所需要的能量由宿主細胞的呼吸作用提供。1234567891011121314第六十九頁，共98頁。2.在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，以下有關說法錯誤的是(

)1234567891011121314項目光合速率與呼吸速率相等時的光強度/klx光飽和時的光強度/klx光飽和時的CO2吸收速率/[mg/(100cm2葉·h)]黑暗條件下CO2釋放速率/[mg/(100cm2葉·h)]A植物13115.5B植物393015第七十頁，共98頁。A.A與B植物相比，A植物是弱光照條件下生長的植物B.當光強度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現象的原因可

能是碳反應跟不上光反應C.當光強度為9klx時，B植物的總光合速率是45mgCO2/(100cm2葉·h)D.當光強度為3klx時，A植物與B植物固定CO2速率的差值為4mgCO2/(100cm2葉·h)√解析1234567891011121314第七十一頁，共98頁。解析由表可知,光合速率與呼吸速率相等時的光強度是植物的光補償點,A植物的光補償點低,則A植物屬于弱光條件下生長的植物。B植物光飽和時的光強度是9klx，此時光反應產生的NADPH和ATP不會限制碳反應,當光強度超過9klx時,B植物光合速率不再增加的原因是碳反應跟不上光反應。光飽和時CO2吸收速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO2釋放速率表示呼吸速率,總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率，因此，當光強度為9klx時，B植物的總光合速率＝30＋15＝45mgCO2/(100cm2葉·h)。當光強度為3klx時，對B植物來說,此光強度是光補償點，因此總光合速率＝呼吸速率＝15mgCO2/(100cm2葉·h),對A植物來說,此光強度是光飽和點,因此總光合速率＝11＋5.5＝16.5mgCO2/(100cm2葉·h),因此差值為1.5mgCO2/(100cm2葉·h)。

1234567891011121314第七十二頁，共98頁。3.夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是(

)解析1234567891011121314A.甲植株在a點開始進行光合作用B.乙植株在e點有機物積累量最多C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉√第七十三頁，共98頁。解析由圖可知，a點是光合速率和呼吸速率相等的點，在a點之前就進行光合作用，A項錯誤；CO2的吸收速率(凈光合速率)大于零，說明植物在積累有機物，6～18時，植物一直在積累有機物，所以有機物積累量最多是在18時，B項錯誤；b～c段的變化是由于溫度高，蒸騰作用旺盛，植物為了減少水分的散失而關閉氣孔，致使植物吸收CO2量減少，d～e段的變化由光強度減弱引起，C項錯誤；在b～c段，甲植株沒有出現CO2吸收速率下降，有可能是某種原因導致其葉片的氣孔無法關閉，D項正確。1234567891011121314第七十四頁，共98頁。4.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是(

)解析1234567891011121314A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機

物的量與30℃時相等B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D.其他條件不變，光強度適當增強時，兩曲線的交點將向左下方移動√第七十五頁，共98頁。解析分析題意與圖像可知，圖中的虛線代表凈光合作用，實線代表呼吸作用。在光照下，光合作用制造的有機物總量(真正光合作用量)＝呼吸作用消耗的有機物量(呼吸量)＋有機物的凈積累量(凈光合作用量)，即某溫度下圖中實線所對應的量加上虛線所對應的量就是真正光合作用量。讀取圖中20℃、25℃、30℃、35℃等溫度下對應的CO2的吸收量與釋放量，根據上面的等式關系可以推斷出：光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等；光照相同時間，在25℃條件下植物積累的有機物的量最多；溫度高于25℃時，有機物的凈積累量開始減少；兩曲線的交點表示某溫度時，有機物的凈積累量與呼吸作用消耗的有機物的量相等，當其他條件不變，光強度適當增強時，凈光合作用量增大，兩曲線的交點將向右上方移動。

1234567891011121314第七十六頁，共98頁。5.下列關于幾種化學元素與光合作用關系的敘述，正確的是(

)A.O2是光合作用的產物，缺少O2會影響葉綠素的合成B.O是組成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自水C.P是組成ATP的必需元素，光合作用的光反應和碳反應過程中均有ATP合成D.C是所有生命系統中的核心元素，在光合作用中C元素從CO2先后經三碳

酸和RuBP，形成糖類等有機物√解析1234567891011121314第七十七頁，共98頁。解析O2是光合作用的產物，葉綠素的作用是吸收、傳遞、轉化光能，沒有葉綠素植物就不能利用光能進行光反應，而葉綠素的合成是一個耗能過程，需要需氧呼吸消耗氧氣提供能量，A正確；O是組成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自二氧化碳，B錯誤；光合作用中碳反應所需的ATP在光反應階段合成，碳反應過程中沒有ATP的合成，C錯誤；在光合作用中C經歷了CO2→C3→(CH2O)＋RuBP的過程，D錯誤。1234567891011121314第七十八頁，共98頁。6.如圖表示在一定范圍內，不同環境因素與水稻葉片光合速率的關系，對其描述不正確的是(

)解析如果橫坐標是CO2含量，則相同的CO2含量時，植物對白光的吸收值大于紅光，因此光合速率較大，即a為白光，b為紅光。解析1234567891011121314A.如果橫坐標是CO2含量，則a為紅光，b為白光B.如果橫坐標是CO2含量，則a為強光，b為弱光C.如果橫坐標是光強度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低D.如果橫坐標是光強度，a溫度較適宜，b溫度可能較低√第七十九頁，共98頁。7.某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗，連續48小時測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定)，據圖分析正確的是(

)解析1234567891011121314A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個B.綠色植物吸收CO2速率達到最大的時刻是第45小時C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光強度弱D.實驗全過程葉肉細胞內產生ATP的場所是線粒體和葉綠體√第八十頁，共98頁。解析圖中細線是在恒溫密閉環境中測得的二氧化碳吸收速率，當吸收速率為零時，表示植物不從外界吸收二氧化碳，此時光合作用所需的所有二氧化碳全由呼吸作用提供，即此時呼吸速率與光合速率相等。根據圖解可知，呼吸速率與光合速率相等的點有4個，分別在第6、18、30、42小時，A項錯誤；據曲線分析，CO2吸收速率最大時對應的時間是第36小時，B項錯誤；由曲線圖看出，前24小時比后24小時的平均CO2吸收速率低，因此，前24小時比后24小時的平均光強度弱，C項正確；實驗全過程葉肉細胞內產生ATP的場所包括細胞溶膠、線粒體和葉綠體，D項錯誤。

1234567891011121314第八十一頁，共98頁。8.如圖為某植物細胞部分結構示意圖，據圖分析，下列四項敘述中，正確的是(

)解析1234567891011121314A.a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程B.e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程C.以C18O2作原料進行光合作用，在較強光照下，測得含18O的呼吸作用產

物的主要去向是圖中的dD.以H218O作原料進行光合作用，在較強呼吸作用下，測得含18O的光合作

用產物的主要去向是圖中的b√第八十二頁，共98頁。解析a表示葉綠體吸收CO2，b表示葉綠體釋放O2，e表示線粒體吸收O2，f表示線粒體釋放CO2，c表示葉綠體產生的O2被線粒體利用，d表示線粒體產生的CO2被葉綠體利用。以C18O2作原料進行光合作用，18O的轉移途徑為C18O2→有機物→C18O2，在較強光照下，光合速率大于呼吸速率，呼吸產物C18O2主要被葉綠體利用，即主要去向是圖中的d。以

作原料進行光合作用，18O全部生成氧氣，在較強呼吸作用下，氧氣主要被線粒體利用，進行需氧呼吸，即主要去向是圖中的c。1234567891011121314第八十三頁，共98頁。9.右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線，下列敘述錯誤的是(

)解析1234567891011121314A.在9：30～11：00之間，花生凈光合速率下

降的原因是碳反應過程減緩B.在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多C.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同D.在18：30時，玉米既能進行光反應，也能進行碳反應√第八十四頁，共98頁。解析在9：30～11：00之間，隨著光照的增強、溫度的升高，植株的蒸騰作用加強，葉片上部分氣孔關閉，CO2進入植物體內的量減少。因玉米為C4植物，能利用低濃度的CO2，其碳反應過程無明顯影響；而花生為C3植物，所以CO2吸收減少，導致碳反應過程減緩，A項正確。花生凈光合速率對應的有機物量即為花生的單位葉面積有機物積累量，由圖示可知，在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的少，B項錯誤。在17：00時，兩者的凈光合速率相等，則玉米和花生單位葉面積從外界吸收的CO2量相等，向外界釋放的O2量也相等，C項正確。在18：30時，玉米仍進行光合作用，只是光合速率等于呼吸速率，即凈光合速率為0，故此時玉米既能進行光反應也能進行碳反應，D項正確。

1234567891011121314第八十五頁，共98頁。10.百合以氣孔白天關閉、夜間開放的特殊方式適應高溫干旱環境。下面為百合葉肉細胞內的部分代謝示意圖，據圖分析錯誤的是(

)解析1234567891011121314A.圖中B物質可能是葡萄糖B.線粒體和細胞溶膠均能產生CO2C.PEP、RuBP均能與CO2結合D.夜間細胞液pH可能會下降√第八十六頁，共98頁。解析在需氧呼吸過程中，進入線粒體的是丙酮酸，而不是葡萄糖；由圖可知，光合作用(葉綠體)中CO2的來源有兩個，一是來自線粒體，二是來自細胞溶膠；由圖可知，CO2與PEP或RuBP結合分別形成OAA或PGA；液泡內的液體稱為細胞液，晚間時蘋果酸進入細胞液中，使細胞液pH下降。1234567891011121314第八十七頁，共98頁。11.下圖表示芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO2和[H]的變化，相關敘述正確的是(

)解析1234567891011121314A.過程①發生在葉綠體類囊體膜上，過程④發生在線粒體的內膜上B.過程⑦發生在線粒體中C.過程⑤⑥均需要NADPH和ATP提供還原劑和能量D.過程①③產生的[H]是相同的物質，過程⑧在線粒體中進行√第八十八頁，共98頁。解析過程①為水的光解，發生在葉綠體類囊體膜上，過程④為[H]與O2反應生成水的過程，屬于需氧呼吸的第三階段，發生在線粒體內膜上，A項正確；過程⑦為細胞呼吸的第一階段，葡萄糖分解為丙酮酸的過程，發生在細胞溶膠中，B項錯誤；過程⑤為碳反應階段中CO2的固定，過程⑥為三碳酸分子的還原，三碳酸分子的還原需要NADPH和ATP提供還原劑和能量，過程⑤不需要，C項錯誤；過程③為葡萄糖氧化分解產生[H]，與光合作用光反應過程產生的[H]不是同一種物質，D項錯誤。

1234567891011121314第八十九頁，共98頁。12.下列為有關環境因素對植物光合作用影響的關系圖,有關描述錯誤的是(

)解析1234567891011121314A.圖1中，若光強度適當增強，a點左移，b點右移B.圖2中，若CO2濃度適當增