Word第第頁新教師個人工作總結（5篇）新老師個人工作總結1

進入學校來做老師，讓我也是實現了自己的抱負，但我也是知道從今刻開頭我也是肩上承當了責任，要去為同學而負責，去把教學來做好，進入學校的日子不短了，但是也是沒太久，在此我也是就這段時間的工作來做個個人的總結。

為了做好教學，我也是首先在假期去參與了新老師的一個培訓，讓我更加的明白做好老師不是那么的簡潔，但同時也是讓我更加的去意識到，自己也是有許多的一個方面其實也是學好了只要在崗位上是去盡責的做好，也是可以讓自己去做好教學的，而通過在這段時間的教學，也是得到了許多的確定，同學們也是情愿在我的課堂上去聽講，去學到學問，我也是個人的收獲許多，讓我得到許多的成長。作為老師，其實也是更需要去進步的，而不是停滯不前，特殊是像我這樣的新老師更是如此，假如自己都是不去學，那么也是無法更好的去教好同學們的，參加培訓，和優秀的老師去溝通，在辦公室的時候也是會講自己的問題，和同事們去探討做好自己的工作，同時自己也是多去反思，回顧自己教學的工作，又是哪些是可以連續的改良的，哪些是還做的不錯要去堅持的。

教學開頭之前我也是會主動的把課給備好，確保課堂上是可以教好同學們學問，讓他們得到收獲的，同時也是多去引導同學，讓他們情愿來學這個科目，去讓課堂更加的生動，更加的有許多的互動，讓同學是參加到學習里面來的。只有如此，同學的主動性是調集了，那么才能更好的去把教學而做好，也是在崗位工作里面，其他的同事也是賜予了我許多的指導而讓我能更好的發揮自己的力量去做好一個教學工作，得到了確定，但是我也是沒有松懈下來，自己也是明白要去努力，才能真的收獲到更多，工作中，同學們的確定更是讓我有更多的動力來做好工作了，我知道我的努力是沒有白費掉的，同時也是讓我更加的體會到作為老師確實是很不一樣，責任還是更加的重，不過我也是能承當得起來，今后也是要連續的去努力來把工作做得更為杰出。

進入學校的時間雖然是不長，但是我也是意識到自己要不斷去學習，主動的去做好了教學，讓自己是不斷地去收獲，去取得成長，也是可以更好的得到大家的確定，去讓工作做好來讓同學們學到更多的。

新老師個人工作總結2

光陰似箭，轉瞬間我步入老師行列已經快兩年了，在各位老師的關心和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這兩年，對自己的工作表現有滿足也有圓滿，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。一學年來，本人協作學校整體工作布局，任教五班級四班數學，體育、平安等學科，自我感覺是兢兢業業，忠于職守。

教學方面，仔細履行新課標，做好教學工作打算。工作中我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

當然，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、多學習，多請教

作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應同學的學習方法，不斷改良自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、仔細備課，鉆研教材，仔細上好每一節課

在備課時我仔細鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動同學的主動性，盡可能使每個同學都參加到課堂中來，使同學學有所得。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好和情感，使他們產生愉悅的`心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

3、多看書，多上網

主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給同學一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，都使我收獲不少。

4、準時寫教學反思

我堅持每周記錄教學及課外與同學的溝通，從中找出勝利之處與缺乏之處，使自己的教育教學力量不斷進步。當然，這一年，有收獲，也有圓滿：對教材駕馭不夠到位；老師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能敏捷、多變的運用課堂教學機靈；缺乏將教育落實到微小之處的力量；控班力量仍待加強。針對以上問題，我也想到了解決對策：仔細對待每一節課，精練的書籍，增添自己的教學理論積淀。通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學語言。課下準時反思，準時調整。

5、仔細批改作業

對于同學的作業完成狀況要準時地檢查，并做出評價。差生常常會消失作業沒做好的狀況，經過調查、詢問，大多數是懶散造成的，有的是其他緣由。比方1同學自己不會做。2不敢向同學或老師請教。3不仔細，馬虎等等。我在教學中都盡量找到同學不做作業的真正緣由，從而“對癥下藥”的關心同學，同學才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。4不定期地進行所學學問搜集整理的小測驗，對所學學問進行抽測，準時反饋矯正，耐煩輔導。

6、實行培優輔差措施

圍繞學校工作目標，除了仔細備課、上課、批改作業、定期評定同學成果、優質完成每一節課的教學外，實行課內外培優措施詳細措施有：

1、做好同學的思想工作，常常和同學談心，關懷他們，關愛他們，讓同學覺得老師是重視他們的，激發他們學習的主動性。

2、定期與同學家長、班主任聯系，進一步了解同學的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

3、利用課余時間，對各種狀況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，依據同學的素養實行相應的方法輔導。

詳細方法如下：

1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

2、支配座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。

不管是在生活中，還是在工作中，都有許多東西需要我去學習。我會連續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作力量，盡職盡責的完成學校支配的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優秀的老師。

新老師個人工作總結3

作為一名本學期剛來的老師，我在對學校環境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，就應是收獲和圓滿并存。從一名同學轉變成了一名老師，主角轉變的同時，性質也發生了改變。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。現將本學期工作總結如下：

一、在教學教研方面

1、勤學好問，虛心請教。

學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改善自己的工作。作為新老師在教學上確定存在許多的缺乏，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學習，而勤學，好問就應是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六班級語文組的有閱歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學過程中消失的疑難問題，他們總是賜予我仔細地指導。從他們的教育中我學到了許多優秀的教學方法，也學會了許多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先務必做好的就是要在平常不斷學習來增添教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

2、仔細備課，努力上好每一堂課。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。獨特是在聽了幾位老師的課之后，發覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出務必要根據教材和各班同學的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，能夠思索如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學的專心性。適當穿插一些搞笑故事的講解并描述，或加上一些音頻等，使同學更好理解課文的同時，對這門課程也產生了愛好。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發覺同學們的專心性比較高，在消遣中更深化把握其中人物的獨特特征，而且許多同學還推舉老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的愛好。當然我的實踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設性的看法都是我們語文組群眾備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀老師的差距。此刻我還是得扎扎實實做自己的本職工作，討論透教材，認仔細真給同學上課。

3、仔細批改作業。

同學交上來的作業，我絕大多數都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復習這段時間尤其重要。同學在學問上的漏洞有時自己很難發覺，而且老師通過看作業也會基本把握同學的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地看法，也會無形中感染到同學，獨特是一些激勵表揚的話語會激發同學下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

4、做好課后輔導工作。

同學的智力進展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要留意層次。晚上的作業能夠針對幾個同學的潛力范圍單獨布置。我所教班級有幾個同學的基礎比較差，我就在每一天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會消失很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放下信念。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課群眾背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀老師探討。

5、嚴厲?上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴厲?地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內心對自己產生敬佩之情。一開頭，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分同學。此刻我也進一步實行措施，集中同學上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，準時表揚。許多上課就應留意的問題，我想我還在學習中，就應一節比一節更完善。

6、準時總結自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。

寫好教后記是老師成長過程中很重要的一個環節。發覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教同學涯中不容忽視。

7、合理利用課余時間提高自身修養。

通過這幾個月的工作，我深知試驗學校里人才濟濟，要想在那里干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業學問，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

二、缺乏之處

認清自己缺乏的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多：

1、連續向老老師學習，其實我此刻也是一名同學。不懂就要學會問。

2、進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注意對同學潛力和情感的培育。

3、關注差生，賜予他們更多的幫助，不要使他們丟失學習的愛好。

4、實行措施加強孩子上課留意力，提高他們學習語文的愛好。

5、學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業學問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。

6、努力使自己成為同學滿足的語文老師。

在這不到半年的相處中，我體會到做老師的味道，有悲傷，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學高為師，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業素養，業務潛力。

新老師個人工作總結4

通過在這段時間的一個教學工作，自己也是更好的了解了自己，對于學校工作也是仔細負責的去做好了，得到認可，自己也是很感謝能賜予我這個工作的機會，讓我在老師的崗位上去實現自己的一個抱負，去讓自己得到力量上的呈現，而今我也是對這段日子的工作來做個個人的小總結。

進入學校，從暑假的培訓，開學的上課，到而今，看到同學們對于我的認可，課堂也是比剛開頭做的更好了，我的確也是感受到，自己有了許多的成長，當然自己也是不斷的去反思，去累積閱歷，同時也是主動的去學習，在辦公室我會多去和同事們溝通，去請教一些閱歷，對于自己不懂或者懷疑的方面都是會去溝通，下班回家之后也是會去看書，會思索一天工作究竟如何，課堂是否還能做得更好一些，同學們的主動性是否可以更多，自己的付出要承當起這個責任，作為老師我明白自己肩上的擔子，必需要去做好才行的，究竟自己也是要去把同學們都是教好的，讓他們懂得學問，對所學的學問是感愛好的，情愿主動來學習這些都是不簡單的，不過這段時間的工作下來，同學們也是有了許多的成長，自己的付出，還有同事們的支持都是有很大的關懷。

教學中，我會主動的把課備好，同時去和同事們溝通，確實多一些溝通讓自己也是一些懷疑解決，對于課堂上，我并不是開頭就是教了學問就足夠了，而是主動的去引導，讓同學們參加到課堂當中來，只有他們更為主動，那么才能更為主動的學好學問，而不僅僅是我教了就夠了，其實這是很缺乏的，只有同學們是主動的來參加到學習當中，那么他們才能真的是有收獲的。我也是知道，學校的這個階段是培育習慣特別重要的一個階段，而讓同學們去主動的參加到學習之中來就是很好的一個習慣，我也是仔細的去對待，主動的去做好了教學，同事們也是賜予了我許多的閱歷指教，讓我能盡責做好學校工作，通過此次的一個主動工作，對于往后的教學，我也是更有信念了。

感謝領導賜予的一個信任，讓我能去做好這份學校工作，同時我也是會連續的努力教學的，自身缺乏會連續的去改良，讓自己是能做得更好，來讓教學得到認可，作為新老師，我也是知道閱歷是缺乏的，但我會努力，會用自己的看法去把教學工作完成好。

新老師個人工作總結5

這是我正式為人師的第一個學期，我靠著對這份職業的喜愛全身投入到我的日常工作中。這一學期，本人虛心向前輩們學習，仔細完成領導交待的人物，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，仔細學習新的教育理論，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備。通過教材、教參、電子資源包、參考書仔細把握教學重難點，并寫好完好的教案，預備好課件及教具。

2、仔細鉆研教材。了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質量。他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法。解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

6、課后輔導工作。在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對