Word第第頁有關頂崗實習教師總結模板九篇頂崗實習老師總結篇1

不知不覺，我們在威縣試驗中學度過了三個月的頂崗實習生活。經過三個月的實習生活，我們小分隊從初嘗身為一名老師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學水平、自身力量各個方面都發生質的改變。在這三個月里，作為一名實習老師，我們能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校同學，本著對同學負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，遵重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們師大的形象，給實習學校留下了好的印象。

教學方面：

教學成果是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學校組織了一次期中考試，付出總有回報，經過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領導對我們的工作賜予各充分的確定，我們也針對這次考試開了總結反思會議。11月底其次次聽評課也順當結束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在其次輪聽評課中明顯能看到進步，不管是在教態、課堂組織還是與同學互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻熟悉到自身存在的缺乏也學到了許多新的教學方法和新的教學理念，為今后的教學指明白方向。我們會不斷努力，不斷探究，使我們的教學力量更上一層樓。

班主任工作方面：

在原任班主任老師的指導下，我們在處理班級的日常事務以及一些管理方法上也增長了閱歷,管理班級事務得心應手。我們照舊中休催促同學睡覺，監督他們的個人衛生，紀律以及學習。上午、下午上課前同學都要清掃固定地方的衛生以及教室衛生。由于是去得早的同學先清掃，所以有很多同學就有意來推延偷懶，使得遲到現象特別嚴峻，為了解決這種狀況，我們特地制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

生活方面：

由于喜愛，才毫不遲疑的選擇了實習，也或者，由于實習，讓我們更加喜愛老師這個職業，喜愛我們的團隊，便義無反顧的在威縣試驗這方實習的土地上揮灑我們的力氣和汗水，并且我們將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持究竟。

頂崗實習老師總結篇2

高校四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天的生活只是對前一天的無止境的復制,真的不想如此般度過剩下的時間，想要些特殊的經受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時候就知道大三的下學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，同學好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經受過，一切都布滿懷疑。曾經問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信念，但我信任應當會有所收獲，只有經受過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信且堅決的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個頂崗實習的人之一。

在學校的時候就已經在為頂崗實習做預備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發大事等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。20xx年2月11日，我懷著興奮的心情踏上了期盼已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。

從石家莊動身，路上行駛了2個多小時來到南和縣，三個學校的校長在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實習學校了，從教育局到實習學校三中很近，幾分鐘就到了，這時候學校剛開學，學校里同學們在領新教材，學校早已為我們預備了三個房間〔三個辦公室〕，房間也都比較潔凈，比我們想象的要好得多。由于還沒有安排任務所以我們幾個人的前兩天主要是熟識一下四周的環境，聽一聽其他老師的課，日子過得很輕松！

過了兩天學校給我們安排了任務，我教初一〔3〕班和〔5〕班的數學，所教的班級聽說還算可以，紀律就是差一點，真怕把他們帶不好，自己也感覺有壓力。自從來到這里就我們就始終竭盡全力去讓同學們接受我們的課堂，以利于他們汲取學問，但由于缺乏閱歷，難免會有一些工作上的漏洞、缺乏，比方：在第一階段我沒有意識到對待初一的同學必需要求嚴格，作業必需要求他們去寫，而且還要準時檢查，因此開頭他們的作業有很多做的都不好。這也導致我很擔憂自己教的同學不能取得好的成果。

做到了學問講解得精確無誤，那么如何以簡潔明白的方式讓同學快速地理解把握學問也是一個不行忽視的問題。可剛開頭我卻忽視了這一點。有時一個簡潔的學問點我反復強調了多次，但仍有同學出錯。一次在批改同學作業時，看到同學出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把同學叫到跟前質問批判。于是在其次天上課時，我就當眾嚴峻批判了那些犯錯誤的同學，連我自己都驚異自己哪來的這么大的火氣。由于平常在學校我給同學們的印象都是極其溫順的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批判他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓同學理解把握學問。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了許多閱歷。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不行以照搬。只有依據同學們的實際狀況和不同特點總結出自己的閱歷才是切實可行的。

從上第一節課開頭我就兢兢業業，努力備課總想到達抱負完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成果的確太差了，出的題幾乎全是我上課的時候講過的，但是他們竟然考這樣少的成果來回報我，我怒了，本想對他們這些孩子發一頓火，但是我立刻又冷靜了下來，我認真的分析了一下，也不全是同學的緣由，我努力的找問題的答案，是我太抱負化了，什么總是要求完善的，卻忽視了現實，同學的基礎太差了或者根本就不好好學習，我雖然感覺講的很好，但是我卻沒有考慮到這些同學太淘氣了，是我上課的時候心太軟了，從不情愿打罵這些可愛的孩子，但是他們卻有恃無恐竟然越來越放縱在我的課上打鬧，說話，睡覺。我仔細分析了試卷他們大多都對問題答非所問，不是很了解。即使最簡潔的也有同學不會，還有一個比較現實的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學校不愿要的，什么都不會，真是大傷腦筋。這樣教起來就更困難了，由于剛來的時候對孩子們的學習狀況還不是很了解，如今我通過考試成果知道了他們的優差了，下一步準備對癥下藥，平常對學習比較差的從最基礎教起并對他們準時輔導，對他們加強關懷，讓他們感到老師對他們還沒有放棄，讓他們感到盼望，我信任只要我不放棄，盼望就會存在，我對他們布滿了信念！

時間在不知不覺中度過，到如今與同學相處了這么長時間，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。由于他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于仔細，究竟他們還是孩子，實習的日子經受許多，感受許多，收獲也許多，從上講臺的瑟瑟顫抖到如今的談笑風聲經受的太多太多，簡直一言難盡……

頂崗實習老師總結篇3

頂崗實習還有一個月時間就要結束了，九班級化學上冊我已經講完了，通過一學期來我的踏踏實實、認仔細真的教學，在教學中我留意了激發同學愛好，和培育同學的學習主動性為主，我留意夯實同學的基礎，并提高了同學的學習成果，收到了良好的教學效果。我將我的教學工作總結如下：

一，重視雙基教學，夯實同學的基礎

讓同學一步一個腳印，一步一步的提高同學的分析力量和解決問題的力量。當然我通過使用化學課件，使同學咋愛把握學問與技能的同時，學會過程與方法，最終能夠提高他們的情感看法與價值觀，到達了“三贏”的效果。與此同時在教學過程中我特殊注意同學科學素養的培育，并讓他們的科學素養能夠更快的提高，但我知道化學學問是靠日積月累，化學素養的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學過程中不斷地、常常地灌輸化學的學習方法，分析方法，滲透化學學問，化學技能與技巧。在化學教學中，我一般喜愛與日常生活和社會熱點問題聯系在一起，由于“從生活走向化學，從化學走向社會”，來增添同學的社會責任感和使命感。

二、激發同學愛好，樹立同學信念

九班級化學是他們接觸化學的第一年，屬于啟蒙課程，同學學習化學的愛好和信念特殊重要，在上課時，我曾做過幾個好玩的試驗，第一個，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜測，用火點燃后會是什么樣子？同學們毫不遲疑說燒壞了，我微笑著沒有說話。

把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學們驚呆了。在講化石燃料開發利用時，[來源—/]我又做了一個魔棒點燈試驗，在講二氧化碳時我做了清水變牛奶試驗。同學們劇烈的感覺到化學的魅力顏色，帶著劇烈的奇怪???心和求知欲，我把他們帶入了化學的殿堂，同時我強調，化學是一門理科中的文科，它比數學，物理要好學的多。我看的出來孩子們喜愛化學，特殊是化學試驗。

我覺得我的勝利之處是把他們真正的代入了化學王國，讓他們從心底喜愛化學，同時讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關系，而且他們在上次期中考試中進步特殊大，我接手化學時他們班有三個及格，，一個月后有十幾個及格，有許多進步20分，我信任通過我們的共同努力，他們會更好。

頂崗實習老師總結篇4

一、實習說明

〔1〕實習時間：20xx年2月7日至20xx年5月6日

〔2〕實習地點：河北省邢臺市隆堯縣千戶營鄉蘇家莊村育人學校。

〔3〕實習性質：畢業實習

二、實習單位簡介：

隆堯縣私立育人學校是隆堯縣下屬的一所學校，在校生300多人，任職老師20多名。學校是縣級優秀示范學校，曾獲多次得各項嘉獎！

三、實習過程：

我應聘進入到隆堯縣私立育人學校進行了為期三個多月的實習活動，進行學習。任職計算機老師兼學校網絡管理員。

在這短短的近三個月的教育實習生活中，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和同學們一起走過的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。由于是第一次實習，所以對崗位很生疏，所以在育人學校里，需要原任老師的仔細指導。

1、實習的第一周為見習和預備階段。

在這一周，我全面熟識學校計算機教材，并開頭備課，為上課做預備。仔細聽指導老師的第一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程，以及同學對計算機課的愛好、愛好狀況。學習如何備課，如何更好地將素養教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

2、實習的其次、第三周為課堂教學和培訓班指導全面開展階段。

我的指導老師是具有十多年教學閱歷的優秀老師，所以他給我上的課不是許多，而且給我支配的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。指導老師常常在聽我的課之后，都細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、提問技巧、與同學互動各方面都有了顯著的提高。

3、實習的第四周為教學總結階段。

這個階段，以指導老師對我們的教學總結和個人總結工作為主。指導老師對我們的教學成果作了確定，同時對我們教學優點和缺點都作了具體的分析。我對自己作出了總結。

我明白作為一個老師，更應當懂得關懷同學，無論是學習還是生活，由于天底下并沒有肯定的壞同學。

兩個月以來的實習告知我：想要得到同學的敬重和寵愛，并不是通過和同學玩鬧而得來的。至少，老師與同學的角色要分清晰。

我不光在實習單位教同學計算機課程，同時還負責學校網絡管理這方面的工作，這份工作看似輕松，但其實也需要更多的時間去完成，在實習期間，我運用在學校期間所學的計算機學問主動有效的完成了學校交給我的這方面工作。

四、實習總結：

作為一名老師在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增添了我們的交際、溝通力量。從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、同學本人三個角度動身，準時了解同學思想動態，與家長做最準時的溝通。

在這兩個月的實習中，從前期的打算、預備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐力量，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清楚、有條理，這也增添了自我的動手、動腦力量。在學校日常的學習生活中，我們這方面的力量熬煉的太少，以致在實踐活動中也消失了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量，同時也發覺一些自己的缺乏，特殊是自己在專業學問上的欠缺與缺乏，以及自己在專業上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了許多，也了解了許多。

將所學內容融入目前和以后工作中：

高校是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務的同時，我將用所學內容搞好班級、校內事務，為同學們的利益、美好奉獻我所得，奉獻我所能。

實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增添了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更牢固的基礎！

頂崗實習老師總結篇5

這個學期的工作已經結束了，我的實習工作也已經結束了，在一個學期的頂崗工作實習后，我完全的熟識了我在老師工作崗位上應當做的'事情了，可以這么說，我的力量是一點一點在不斷的磨難中進步的，由于一開頭我也不知道該怎么辦，我只好自己仔細的學習，知道自己懂了為止才去教同學。

本學期我任教八班級的物理教學任務，這一學期即將過去，總體看，我仔細執行學校教育教學工作打算，轉變思想，主動探究，轉變教學方法，在連續推動我校“自主——創新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到較好的效果。現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、創新評價，激勵促進同學全面進展

怎樣提高同學學習成果，我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段，對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展;既關注同學物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學少批判同學。堅持以教學為中心，強化對同學管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

二、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我堂

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估,教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑作為物理老師要置身其中去迎接這種挑戰，這是我們每位老師必需思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,也算一個起點。

三、細心備課全面了解和把握新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節課前認真閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每一節課前，細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習狀況，做到教學有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，同學的各項素養有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料依據同學的的基礎制定教學打算、方案、教學設計等。

四、加快課堂教學改革，探究式教學深化課堂

本學年我深知作為物理老師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習環境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法、價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的探究式教學模式。最大限度的吃透教材，仔細撰寫教案。主動進行了試驗探究問題的實踐。

五、狠抓學風仔細落實教研常規

八班級同學兩極分化比較嚴峻、部分同學對學習失去愛好，特殊是難度較大的數理兩學科。大部分同學由于是獨生子女比較嬌慣，學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種求真務實的學風，嚴峻批判抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培育學習愛好，對那些基礎太差后進生，我主動找他們來了解緣由.他們有些是不感愛好，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時催促他們，關心他們,給他們進行課外輔導。經過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。布置作業有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最正確的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業中消失的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情,而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識里的一部分。在此基礎上，再教他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

本學期物理教學，雖主動仔細落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有許多缺乏和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高同學學習愛好;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

頂崗實習指導老師對我的關心比較大。他告知我:由于教育進展不平衡,地區差異較大,所以不能把頂崗實習做為定型實習。我們應當立足現有的條件出新花樣,仔細積累教學閱歷,多反思,多總結,把我們的第一次工作做到最好,努力培育自己的師德,學識,輻射力。

生活還在連續，工作也還在連續，我已經回到學校了，開頭我的同學學習了，不過學校的暑假也就要來臨了，我也要回家了。我想在暑假的時候我應當連續我的實習工作之路，我知道自己的力量并不是很強，但是我可以做的更好，我知道這對我來說并不簡潔，但是我會始終不斷的進步的!

頂崗實習老師總結篇6

為了提高專業老師的教育教學水平，注意工學結合，實現職業院校教學與企業生產實際的“零距離”對接，進一步加強“雙師型”老師隊伍建設、有效利用社會資源加強師資培訓，本人于20xx年3月至6月在“xxxx有限公司”公進行了頂崗實訓工作。頂崗實訓期間，在系部領導和實訓單位領導的細心支配下，本人深化到巖土工程勘察工程的施工現場進行熬煉、學習，主動做好了與實訓崗位相關的各項工作，順當完成了頂崗實訓任務，現總結如下：

一、實訓單位概況

xxxx有限公司前身為xxxx市建筑設計院巖土工程勘察分院和基礎工程公司，分別成立于1979年和1994年。20xx年兩單位改企建制，合并成立有限責任公司。注冊資本500萬元。現持工程勘察綜合類甲級，市政公用工行業乙級，工程詢問乙級，城市規劃編制乙級，地質災難防治工程勘查、設計、施工甲級，地質災難評估甲級，水文地質勘察和工程測量甲級，房屋建筑工程和市政公用工程施工總承包貳級〔含建筑地基基礎、土石方、水工建筑物基礎處理專業施工〕，工程勘察勞務〔巖石工程治理、鉆探、鑿井〕，土地開發、整理、復墾項目的可行性討論、規劃設計、預算及施工，礦山環境愛護與綜合治理方案編制、施工，并通過ISO9001-20xx質量管理體系認證。

二、頂崗實訓的基本狀況

進入公司頂崗實訓期間，公司相關人員的熱忱接待使我快速進入了工作狀態。作為公司的巖土工程勘察線工程師，在實訓期間，我嚴格根據作息時間上下班；上班時，仔細閱讀相關資料，并到施工現場觀摩學習；堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交

流、邊思索；在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向企業相關同志請教。通過學習，漸漸了解了巖土工程勘察線施工方面的有關工作，更新了自己的學問結構，提高了自身工作力量。在為期四個月的實訓過程中，在導師祝鋼總工的支配和幫助下，我進入到了公司承"xxxx市xxx區xxx苑B區"的巖土工程施工現場，同工程的項目經理一起辦公，

3、投身于項目工程施工全過程，順當完成巖土工程勘察認為作為公司的綜合巖土工程勘察線工程師，在工程開工后，本人和工程總工程師、項目經理一道，仔細閱讀施工圖、討論施工方案，并在現場跟蹤施工作業，監控整個工程的推動過程，準時關心施工人員解決問題，

三、頂崗實訓的體會

在三個多月的企業實訓工作中，通過學習了解、廣泛調研、親身體會，我獲得了

進展。這就要求我們必需要在工作中不斷加強學習，增加積累，改良工作方法。通過四個多月的實訓，我進一步感受到學習積累的重要性。作為老師，我們更應當始終保持良好的學習心態，進一步加強專業理論和實務學習，接觸新領域，討論解決新問題，培育嚴謹科學的教學理念，保證自己的業務水平永不落伍。在頂崗實訓中我發覺了自己的缺乏，比方對綜合巖土工程勘察線施工現場還不夠了解，對一些巖土工程勘察線新材料的使用缺乏熟悉，對施工工藝理解不夠透徹，這些均要在以后的在教學中加以完善。

頂崗實習老師總結篇7

本學期，有三位師高校生到我校頂崗實習：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九班級化學課；張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八班級數學課；張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八班級物.課和九班級物.的輔導課。三位同學，在實習過程中，結合自身把握的教育教學理論學問，虛心向指導老師學習，努力鉆研教材，主動與同學溝通，深受同學寵愛。現將三位同學一學期的實習狀況的總結如下：

一、思想方面

三位老師思想上要求進步，喜愛教育事業，一到學校，就主動投入到教育教學工作中，仔細聽課，積累閱歷，仔細備課，努力上好每一節課，主動參與學校組織的各項活動。在5.12地震發生后，張冬梅老師〔代.063班班主任〕搶先組織本班發起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入，但是仍主動參與了捐款活動。

二、業務方面

1、虛心學習，積累閱歷

三位實習老師在明的確習任后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟識上課基本模式，積累直觀閱歷。其次周開頭，在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間，三位實習老師在副校長帶著下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節，最多時每周達5節之多。他們既聽同學科老師的課，也聽其他學科老師的課。他們既從優秀老師的課中吸取珍貴閱歷，也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下，三位實習老師的教學技能快速形成，教學水平明顯提高。

2、主動探究，勇于創新

在三位實習老師中，張冬梅老師教數學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下，張冬梅老師快速進入角色。在班級管理中，充分發揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學們群策群力，一起動手，美化教室環境，增加文化氣氛，取得了優異成果。在教學中，她主動接受劉曉志主任的教學思想，充分發揮同學的主體作用，同學的學習熱忱空前高漲，在期中考試中，該班數學取得了班級第一的好成果。

3、聽從支配，敢于付出

在三位實習老師中，張閣閣老師剛開頭被支配教九班級一個班的物.課并負責九班級每班一節物.輔導自習。后來依據需要，又改教八班級物.，同時仍負責九班級物.自習課輔導。面對新任務，張閣老師歡樂地接受了任務，從沒說過一句累，表現了當代高校生的優秀品質。在上課前，充分備好每一節課，有時為了上好一節課，備課時間到達6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學的勝利，也得到了同學的認可。同時，也受到局領導的高度評價。

4、勇于嘗試，大膽改革

三位實習老師剛開頭上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現象，以老師為中心，圍繞教材上課，忽視了同學的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種狀況的，劉慶龍副校長與他多次交換看法，針對怎樣調動同學學習主動性，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師快速轉變&方^案范%文.-&了自己的教學方法，提高了駕馭課堂的力量，課堂氣氛嚴厲?而不失幽默，受到同學的全都好評。

三、生活的方面

雖然學校條件簡陋，學校還是盡力支配好三位實習老師的生活的。騰出通風較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們供應便利。盡管如此，不便利之處確定也在所難免，但是三位實習老師從未埋怨過條件苦，也從未向學校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學校，把三位實習老師當成自己孩子一樣照看，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內蒙，沒回過家，卻也感受了家的暖和。

總之，三位同學到我校實習，充實了自己，積累了閱歷，也給學校帶來了活力，為高于鋪三中做出了奉獻。感謝上級領導對我校工作的支持，也盼望新學期能連續為我們支配更多的實習老師。

頂崗實習老師總結篇8

經過了一段時間的長途奔襲，我們到了礦區中學，在這里我們即將開展的是為期一學期的實習。

很快樂自己能有一個頂崗實習的機會，在這里能讓我體會到很多平常在學校體會不到的體驗，我也很珍惜自己的實習機會，肯定要多去學習一些學問和教學的技巧。

第一周到這里來多少還是有一些不太適應，但是隨著這幾天的自我調整和努力，慢慢的適應了這個新的學習和在工作環境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互關心。誰有什么困難都會相互的協調去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。

由于專業的不同，上課的時間也會不太相同，由于體育學科需要帶隊跑操，所以每天早上都要在5點30左右起床。一開頭的時候自己非常的不適應，由于假期的不良作息時間的影響，自己的生物鐘在開頭的幾天無法適應這種生活，不過慢慢的適應之后，感覺自己每天適應了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時候好了許多。

由于開學第一周的體育課都是用理論的形式進行的，所以在這一周并沒有什么課程。從下周開頭，我就要跟著自己的指導老師聽課了，肯定抓住這個機會仔細的學習一些教學的技巧，由于我們的指導老師都是一些特別有閱歷的老師，和他們在一起工作可以很好的學習到一些教學方面的閱歷。

同時作為一名年輕的閱歷較少的實習老師，我們在學習老老師的閱歷的同時也應當自己總結討論出來一些新奇的教學方法，讓我們的教學方法更加的科學化，讓學什么可以在歡樂中學習到一些學問，這樣的教學才是如今社會需要的方式和方法。

作為一名實習老師我們應當在和同學搞好關系的同時也要把握好和同學關系的度，關系不能太好也不能太疏遠，這樣才是最好的。應當讓同學們在課上的時候對我們的要求做到言聽計從，在課下可以和同學們像伴侶一般的溝通。

第一周到學校可能還有一些的不適應，但是慢慢的我們會適應這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對我們來說是非常珍貴的機會，同時也是我們人生中的一種不行多得回憶，剛剛來可能體會還不是許多，漸漸的在一點點的寫出來吧。

頂崗實習老師總結篇9

大三的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是同學到老師的角色轉變，是學校到社會的環境轉變，更是我們走向成熟的里程碑。頂崗實習，使我們在學校兩年多的理論學問得到了實踐的檢驗。時間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實習生活在勞碌中悄然而去，回想一路顛簸剛到至誠時內心的高興、興奮，第一次備課到深夜時的認真、仔細，第一次登上講臺時的忐忑、擔心，第一次被孩子們稱呼為“老師”的歡樂、感動，第一次……那么多的第一次都是在實習中經受。在這一個學期的時間里，我已經體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，更明白了當一名老師所肩負的責任。作為一名實習老師，我感到責任的重大，虛心學習，提高自身素養，不斷完善和超越自我就成了這半年實習生活的主旋律。我以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好教學的每一項工作；同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，努力代表我們河北師范高校，給實習學校留下很好的印象。在承德縣職教中心實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。回首那些與同學相處的日子，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍。

總結起來我在承德縣職教中心的實習主要分為以下幾部分：

一、課堂教學和管理

在課堂管理方面，我曾看一本書上說，良好的課堂管理必需遵循基本規章，