九年級第一學期期中考試卷命題人：教研組審查人：教研組注意事項：請把試題的答案寫在答卷上，不要寫在試卷上可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16一、選擇題（每題只有1個選項切合題意，每題1分，共15分）1.以下現象屬于化學變化的是A．海水曬鹽B.煙花燃放C．汽油揮發D.甘蔗榨汁2.在化學發展史上，發現元素周期律和元素周期表的科學家是A．道爾頓B．阿伏加德羅C．拉瓦錫D．門捷列夫3．以下基本實驗操作的圖示正確的選項是A．檢查氣密性B．讀液體體積C．過濾D．熄滅酒精燈4.用鐵鍋炒菜可合適地給人體補“鐵”，這里的“鐵”是指A．原子B．單質C．元素D．分子5.能保持氧氣化學性質的粒子是A.OB.2OC.O2D.O2-6.以下實驗現象的描繪正確的選項是．硫在空氣中焚燒生成無色無味氣體B．將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大批的熱，生成四氧化三鐵C．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混淆，產生藍色積淀D．將

50.0mL酒精與

50.0mL蒸餾水混淆，所得溶液體積等于

100.0mL7.2012年

6月，第

117號化學元素被成功考證。以下對于該元素原子的表達錯誤

．．的是A.由原子核和核外電子構成

B.核電荷數等于核外電子數C.質量主要集中在原子核上

D.是一個實心球體8.以下圖標中，屬于節水圖標的是A．B．C．D．9．“同呼吸，共奮斗”是今年世界環境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超出2.5╳10-6m的顆粒物）的增加會致使灰霾天氣，對人體健康和環境質量的影響較大。以下舉措中不利于．．．PM2.5治理的是A．發展燃煤發電B.研發新能汽車C.嚴禁焚燒秸稈D.增強建筑工地揚塵控制10.以下說法不正確的選項是．．．A．二氧化碳在空氣中含量增加會致使溫室效應增強，屬于空氣污染物B．氧氣約占空氣整體積的21%C．餅干在空氣中變軟是由于空氣中含有水蒸氣D．花香四溢說明分子在不斷地運動11．以下相關物質用途主假如利用其物理性質的是A．活性炭用于凈水B．氮氣能夠填補食品包裝袋中作保護氣C．氧氣用于焊接金屬D．氫氣用于火箭發射的燃料12.對于以下微粒構造表示圖的說法，正確的選項是A.①③屬于金屬元素C③④是陰離子

B①②屬于同種元素D.②④是穩固構造20Ca13.元素周期表是學習化學的重要工具。右圖是元素周期表中的一格，鈣從中獲得的信息錯誤．．的是

40.08A．該元素的原子序數為

20

B．該元素屬于非金屬元素C．該元素的原子核外有

20個電子

D．該元素的相對原子質量為

40.0814．以下對于電解水實驗的表達正確的選項是A．該反響是化合反響B．正負電極上產生的氣體質量之比為1：2C．負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃D．實驗說明水是由氫元素和氧元素構成的15.甲和乙反響可制備燃料丙，其微觀表示圖以下。以下說法錯誤的選項是氫原子碳原子氧原子甲乙丙A．該反響屬于化合反響B．該反響中分子和原子的種類都發生了改變C．乙是氧化物D．甲、丙分別在氧氣中完整焚燒，都會生成二氧化碳和水二、填空題（共10分）16.(6分)(1)以下語句節選自某同學的一篇周記《熱愛化學》，請把加點文字用化學用語表示：“經過學習化學，我在家里看到洗衣粉，會想到用無磷．的好；餅干中的干燥劑能汲取空氣中的水；天然氣的主要成分是甲烷，一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構．．．．．．．成的”(2)江西龍虎山因獨有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰巖、氫氧化鐵、石膏等成分構成，請用合適的化學用語表示以下帶點部分：石灰巖中含有碳元素．．．

；石膏中的主要成分是硫酸鈣，它是由鈣離子．．．

和硫酸根離子構成；巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，此中氫氧化鐵．．．．中鐵．．．．．元素顯+3．．．價

。17.(4分)請寫出以下反響的符號表達式，并注明反響的基本種類。⑴紅磷在空氣中焚燒

,（

）反響；⑵電解水

，（

）反響。三、實驗題(共15分)18.(9分)依據以下圖回答以下問題：⑴寫出圖中標號儀器名稱：①⑵若用B裝置制取氧氣，反響的符號表達式是；⑶實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣采集完成后，測得其純度顯然偏低，原由可能是：（填字母，可多項選擇）；A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀B.采集前，集氣瓶中未注滿水C.采集后，集氣瓶中仍有少許水D.未見氣泡連續平均冒出時就開始采集⑷實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混淆物的方法制取氨氣（

NH3），同時獲得氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應采用的發生裝置為（填裝置編號）。⑸用F裝置做硫在氧氣中焚燒實驗，請寫出該反響的符號表達式。為達成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。焚燒結束后拿出焚燒匙，立刻用玻璃片遮住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而不掉下（如甲圖），請猜想此時氫氧化鈉的作用是。⑹利用上圖裝置進行“硫焚燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至焚燒，移去酒精燈，可察看到輕微的淡藍色火焰；而后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中持續焚燒，察看到火焰。該實驗裝置的主要長處除了除去對環境污染外還有益于。19.(6分)以下圖是水廠利用水庫中的水生產自水的主要流程：（1）水庫中的水屬于。（填“純凈物”或“混淆物”）（2）①A池中經過（填操作名稱）除掉水中的固體雜質。②二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，此中氯元素的化合價為

價。③鑒識硬水和軟水可用的試劑是

。（3）把自水進一步凈化為純水的實驗方法是

。在此實驗中，往常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是

。四．實驗研究題20.(6分)某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的制氧裝置”感覺特別好奇，設計實驗進行研究。【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪一種氣體發生反響？【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。②氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反響但不會與氧氣反響。【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2反響并生成氧氣。過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反響并生成氧氣。過氧化鈉與人呼出的CO2反響并生成氧氣。【進行實驗】實驗Ⅰ：考證過氧化鈉與氮氣反響并生成氧氣。實驗操作如圖Ⅰ所示。實驗現象及結論：察看到現象，可判斷過氧化鈉與氮氣沒有發生反響。實驗Ⅱ：考證過氧化鈉與水蒸氣反響并生成氧氣。同學們設計了如圖Ⅱ所示裝置：此中A裝置的作用是，發生的變化是變化（填“物理”或“化學”）。實驗現象及結論：帶火星的木條復燃，說明過氧化鈉與水蒸氣發生反響并生成氧氣。實驗Ⅲ：考證過氧化鈉與二氧化碳反響并生成氧氣。同學們設計了如圖Ⅲ所示裝置。實驗步驟及記錄：①檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品。②翻開分液漏斗活塞，向A裝置中遲緩加入稀鹽酸。A裝置中有氣泡產生。③一段時間后用帶火星的木條在D內進行查驗：帶火星的木條復燃，說明過氧化鈉與二氧化碳反響并生成氧氣。【實驗反省】（1）依據實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反響后，除生成氧氣外還產生了另一種物質，該物質是（填“單質”或“化合物”），你猜想的依照是_________。（2）與我們已經所學的實驗室制取氧氣的方法對比，過氧化鈉更合適在潛水艇中使用的長處有：（寫出一點即可）。五．計算題21.(4分)已知某牌維生素C的標簽如右圖所示。請回答以下問題：（1）維生素C是由種元素構成，氫、碳兩種元素的質量比為：（2）維生素C的化學式為；3）小輝媽媽每日服用VC片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿取代VC片劑，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每日食用g西紅柿即可達到服用上述VC片的成效。

某牌維生素C(片劑)化學式：C6H8O相對分子質量：176規格：每片含VC10mg用法與用量：一日3次成人每次2片九年級第一學期期中考答卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16一、選擇題（每題只有1個選項切合題意，每題1分，共15分）題111111123456789號012345答案二、填空題（共10分）16.(6分)(1)(2)17.(4分)⑴,（）反響；⑵，（）反響。三、實驗題(共15分)18.(9分)依據以下圖回答以下問題：⑴①⑵；⑶：（填字母，可多項選擇）；⑷。⑸；與處；作用是。⑹察看到；有益于。19.(6分)（1）屬于。（2）①②價③。（3），作用是。四．實驗研究題(6分)20.實驗Ⅰ現象，實驗Ⅱ，變化。【實驗反省】（1），依照是。（2）（寫出一點即可）。五．計算題21.(4分)請回答以下問題：（1）

，

：（2）

；（3）每日食用

g西紅柿。九年級第一學期期中考答案一、選擇題（每題只有1個選項切合題意，每題1分，共15分）題111111123456789號012345答BDDCCCDAAAABBDB案二、填空題（共16.(6分)(1)P

10分）

H2O

CH4+3(2)C

Ca2+

Fe(OH)317.(4分)請寫出以下反響的符號表達式，并注明反響的基本種類。⑴略,（化合）反響；⑵略，（分解）反響。三、實驗題(共15分)18.(9分)⑴①酒精燈⑵符號表達式是：略；⑶BD；⑷A。⑸該反響的符號表達式：（略）；與a保持水平；作用是汲取二氧化硫。⑹光亮的藍紫色火焰；有益于進行硫粉在空氣和氧氣中焚燒的對照實驗。19.(6分)（1）屬于混淆物。（2）①過濾②為+4價。③肥皂水。（3）蒸餾，作用是防備暴沸。四．