姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、按拼音寫漢字tángwūjìnfànjūntiě________________________

二、選擇題2、下列加點字讀音有誤的一項是（

）A．榨油（zhà）

眼眸（móu）

削蘋果（xiāo）B．綽約（chuò）

冠軍（guàn）

己亥年（gāi）C．篩子（shāi）

規劃（huà）

待會兒（dāi）D．侵略（lüè）

剔透（tī）

藺相如（lìn）3、下列句子有語病的一項是（

）A．餐廳的一頭是間空屋，堆著幾張乒乓球桌﹐另一頭是廚房﹐那里住著一個新來的廚子。B．我看到同桌捧著一本書，在乒乓球桌那里﹐他手里拿的可能一定是你的書。C．也許她和我一樣﹐是一個羞怯而不慣于和陌生人講話的人，也許她也是鼓了極大的勇氣才來和我說話的。D．他臉上掛著卑微的歉意，說著一口難懂的福州口音。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．宏偉

輝煌

流線形

絕口不提B．分咐

暴發

崩塌

難以置信C．平穩

允諾

博物館

震天動地D．召集

生硬

消毀

同心協力5、下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國少年報”。6、下列加點的成語使用不恰當的一項是（

）A．老師為了我們嘔心瀝血，如今他年過花甲，我們可得經常去看望他。B．慶祝“六一”的晚會上，同桌表演的小品讓我們都得意忘形地開懷大笑。C．沒想到牛郎的哥哥嫂嫂這么貪心，為了霸占家產處心積慮，搞得牛郎不得不帶著老牛和破車出走。D．同學們聽說歌舞藝術團要來我們學校義演，個個興高采烈地奔走相告。7、四時景物皆成趣，秋天的黃昏“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去”，以下（

）也有這種動態美。A．風不涼，浪不高，水輕輕地蕩，船緩緩地走，燕低低地飛……綠意無限，春深似海！B．菊花在地上用它們嬌艷的顏色結成十字，或繡成團兒；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。C．那么多的綠葉，一簇堆在一簇上面，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。D．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏旳枝，疏疏的葉，桂樹花還沒有開，卻有了累累的花骨朵兒了。8、將下列句子整理成一段話，排序正確的一項是（

）

①翻譯幫我問了那家的主人

②小女孩奮力地向我們的船游過來

③我發現當地一戶人家的房后長著樣子奇特的大樹，很想知道樹的名字

④我收到了塑料袋里的紙條，上面寫著樹名，原來女主人不能說話

⑤女主人轉身進屋拿了個塑料袋，比畫著讓女兒游泳帶過來

⑥我以為小女孩游過來是為了索要小費A．③①⑤②⑥④B．②⑥③①⑤④C．③①⑤④②⑥D．⑤②⑥④③①三、填空題9、經典詩文默寫。

（1）隨意春芳歇，____________________（王維《山居秋瞑》）

（2）____________________，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）

（3）山外青山樓外樓，____________________？（林升《題臨安邸》）

（4）____________________？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感（其一）》）

（5）風一更，雪一更，____________________，故園無此聲。（納蘭性德《長相思》）

（6）成群結隊的大雁，____________________，更是叫人感動。（清少納言《四季之美》）10、將下列詞語補充完整，并按要求完成練習。

養(

)處(

)

(

)(

)欲試

手()腳()

(

)不自(

)

(

)(

)起敬

(

)拳()掌

（1）類似畫“

”的“AABC式”詞語，我還能再寫一個：___________。

（2）類似畫“”的含有身體部位名稱的詞語，我還能再寫一個：___________。

（3）用畫“﹏﹏﹏”的詞語造句。

___________________四、文言文閱讀11、閱讀。塞翁失馬近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡①，人皆吊②之。其父曰：“此何遽③不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸，人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀④，人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁⑤壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以之故，父子相保。【注釋】①胡：古代對北方邊地及西域各民族人民的稱呼。這里指胡人居住的地方。②吊：慰問。③遽（jù）：遂，就。④髀（bì）：大腿。⑤丁：成年男子1．解釋下列句子中加點的詞。

（1）近塞上之人：________________

（2）有善術者：________________

（3）馬無故亡而入胡：________________

（4）其子好騎：________________

2．下列句子中，加點的“之”與“人皆賀之”中的“”意思相同的一項是（

）A．近塞上之人B．人皆吊之C．此獨以鼓之故D．三到之中3．下列對“居數月，其馬將胡駿馬而歸”的翻譯正確的一項是（

）A．過了幾個月，他家跑失的馬領著胡人的良馬回來了。B．住了幾個月，他家跑失的馬領著胡人的良馬回來了。C．過了幾個月，他家跑失的馬將要把胡人的良馬帶回來。D．住了幾個月，他家跑失的馬將要把胡人的良馬帶回來。4．這個故事給了我們什么啟發？

_____________________________________五、現代文閱讀12、閱讀。火紅的“相思葉”金秋時節，我來到天平山麓。放眼望去，那簇擁在山麓的楓林，層層疊疊，一片火紅，令人賞心悅目。人稱石、泉、楓為天平三絕，這紅楓確實給秀麗的天平增添了無限的風采。//沿著灑滿落葉的小路，我朝楓林漫步前行，棵棵蒼勁挺拔的楓樹，身披紅斗篷，在陽光中抖擻精神，閃爍金光，越發顯得艷麗多姿，楚楚動人。難怪杜牧要吟出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來呢。我也愛紅楓，不僅是因為它紅得美，還有別的原因呢。//記得還在兒時，我曾問過祖母，天平紅楓為什么這樣紅，她告訴我一個美麗的傳說：當年天平山的楓葉并不紅。楓林中住著一對夫婦：紅姑、楓哥。楓哥出外謀生，不幸身染重病，但他思鄉心切，硬是拖著病重的身子，一路歷盡艱辛，終于在秋天回到了天平山，一頭栽在故鄉的楓樹旁。朝思暮盼楓哥的紅姑悲痛欲絕，含淚背著楓哥走進密林深處，再也沒有出來。打那時起，每當秋風響過，天平山的楓葉就變得火紅火紅的。人們說那是紅姑、楓哥的相思血染紅的。而當地的人們也管天平紅楓叫“相思葉”了。祖母的故事使我對天平紅楓產生了一種新的感情，因而也就更喜歡它了。莫非遠在異國他鄉的舅父也是因為這則動人的故事，才格外眷戀天平紅楓的嗎？//想到這里，我不禁彎下腰小心翼翼地從地上拾起一葉紅楓，舉到眼前凝視著那葉掌間的每一條細紋，似乎要從中捕捉到思鄉戀國之情。我只覺得手中的不是一片楓葉，而是一顆搏動著的心，因為它紅得那樣可愛；我又覺得它宛如一只伸開的手，似乎在期待著什么。我全身涌起一股熱浪，它猛烈地撞擊著心房。天平山麓的紅楓林啊，我終于明白了：你使海外游子魂牽夢系，是因為你是他們的葉落歸根處。我又一次舉起那葉紅楓。對了！我何不把這片葉兒寄給旅居加拿大的舅父，讓這片火紅的“相思葉”，從天平山麓的楓林飛向大洋彼岸，告訴舅父，轉告所有海外同胞，祖國母親思念你們，故鄉親人思念你們，盼望你們早日回到母親的懷抱，看一看偉大祖國日新月異的容貌……//1．聯系上下文，理解下列詞語。

賞心悅目：_______

日新月異：_______

2．文中已用“//”分了段，請你用小標題概括每段的內容。

第一段：_______。

第二段：_______。

第三段：_______。

第四段：_______。

3．文中引用杜牧的詩句和美麗的傳說有什么作用？

_____________

4．作者說“我也愛紅楓，不僅是因為它紅得美，還有別的原因呢”中“別的原因”指的是_______，“它宛如一只伸開的手，似乎在期待著什么”中“它”指的是_______，它在期待_______，作者借助“紅楓”表達的是_______的情感。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（照樣子，把下面的句子補充為比喻句）

書，是______________________________

（2）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

___________________________________

（3）院子的中央，有一棵桂樹。（把句子