姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據語境寫詞語。

每到金秋十月，我都按媽媽的fēnfù(

)，把搖落的guìhuā(

)曬干后，做成香甜的gāobǐng(

)，在huánghūn(

)時分送給鄰居品嘗，這真是一件愜意的事。

2、感知內容。

這篇課文《花生》主要講了一家人過花生收獲節的經過，通過_____的談論，揭示了花生_______、_________的品格，說明人要做______的人，不要做________________________的人。

3、比一比，再組詞。

贏(

)

駛(

)

瀚(

)

簡(

)

羸(

)

使(

)

翰(

)

筒(

)

枚(

)

箭(

)

赤(

)

嘯(

)

玫(

)

剪(

)

赫(

)

肅(

)

4、結合語境，看拼音寫字詞。

（1）今年xùnqī(

)，海河的水情一直píngwěn(

)。

（2）琪琪的肢體xiétiáo(

)能力很強，即使不穿xié(

)，不wǎnzhe(

)別人的手，也能在獨木橋上保持pínghéng(

)。

（3）自從上次老師來做jiāfǎng(

)后，陽陽便立志改掉lǎnduò(

)的壞習慣。

5、在括號里注明運用的修辭方法。

1.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。(

)

2.寒風吹到臉上，就像刀割一樣疼。(

)

3.當得到別人幫助的時候，我們要說：“謝謝！”當妨礙了別人的時候，我們要說：“對不起！”當別人向自己道歉的時候，我們應該回答：“沒關系。”(

)

4.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(

)

5.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？(

)

6、在括號里填上恰當的關聯詞語。

（1）(

)嘴里含著那顆寶石，(

)能聽懂各種動物說的話。

（2）(

)動物說了什么話，(

)不要對別人說。

（3）他想哥哥嫂子(

)這樣對待他，他(

)何必戀戀不舍呢？

（4）(

)海力布焦急地催促大家，(

)誰也不相信他。二、書寫題7、按拼音寫漢字

kuānchǎng

pànduàn

tāishēng

三、信息匹配8、生活中，我們看到的景物有些表現出動態美，有些表現出靜態美，我們要擅于分辨。下面請大家把詩句按要求分類，把序號填入下面的橫線上。

①窗含西嶺千秋雪

②明月松間照

③清泉石上流

④兩個黃鸝鳴翠柳

⑤歌聲振林樾

⑥忽然閉口立

靜態美：__________

動態美：__________四、現代文閱讀9、閱讀課內片段，完成練習。①在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。②晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？③黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1．根據選文內容填寫下表。畫面名稱

畫面地點

畫面形象

畫面特點水田獨釣圖

閑適

小樹絕頂

枝頭閑立

黃昏低飛圖

空靈

2．讀文中畫橫線的句子，你覺得作者真的認為白鷺是在“望哨”嗎？為什么？

______________________________________

3．為什么說見到白鷺低飛“更是鄉居生活中的一種恩惠”？這表達了作者怎樣的感情？

______________________________________

4．我知道杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，________”與張志和的“________，桃花流水鱖魚肥”都描寫了白鷺在天際自由飛翔、姿態優美的畫面。五、語言表達10、說一說，寫一寫

（1）寫提綱，看著提綱在小組內說一說二十年后家鄉的環境、工作、生活等方面的變化，請同學提修改建議。聽了同學的發言，談談自己的看法。

_______________

（2）修改提綱，完成習作草稿，讀一讀，改一改。在小組內交流習作草稿，互相提修改建議。借鑒同學的優點，參照同學的合理建議繼續修改草稿。修改滿意了謄抄到作文本上給老師看。

_______________11、按要求完成句子練習。

霞光照得小孩子的臉紅紅的。

（1）改為“把”字句：___________________________

（2）改為“被”字句：_____________________