姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、先補充詞語，再按要求完成練習。

①面如()色②()質彬彬③()發童顏

④眉清目()⑤()眉善目⑥膀大腰()

（1）像詞語②這樣ABCC式的詞語，我還能再寫兩個：

____________________、____________________。

（2）根據語境選詞填空。（填序號）

迎面走來了一老一少，老人家________、________；孩子大概十三四歲，長得________，身上帶著書生氣，給人________的感覺。

（3）其中形容極端驚恐的詞語是______（填序號），用這個詞語寫一個句子。

____________________________________________________________

2、辨字組詞。

幻(

)

顆()

幼(

)

棵()

沈(

)

倫()

沉(

)

輪()

昧()

螢()

味()

熒()

3、根據課文內容填空。

1．《王戎不取道旁李》一文中王戎不去摘路旁樹上的李子的原因是___________。（使用文中語句回答）這篇文章告訴我們___________________。

2．《扁鵲治病》一文講的是______去拜見蔡桓侯，并______次勸其去治病。故事以________的悲慘結局告訴人們______________。

3．通過本單元的學習，我們認識了_________的王戎、__________的西門豹、_________的扁鵲、__________的紀昌。其中，我最佩服__________因為___________。

4．長話短說，寫出句子的主要意思：他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。

______________________

4、根據課文理解填空。

（1）《麻雀》的作者是______（國家）的屠格涅夫，本文敘述了一只老麻雀在_______

面前奮不顧身地保護________，使其免受傷害的故事。

（2）《爬天都峰》的作者是________，課文敘述了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識的__________（人物）互相鼓勵，一起爬上天都峰的事。

5、讀拼音，寫詞語。

1．媽媽把最好的一個房間給我當wòshì(

)還叮囑設計師shènzhòngxuǎnzé(

)裝修材料。

2．cāochǎng(

)上的爬山虎jūnyún(

)地鋪在墻上，真好看。

3．小螃蟹zhànyòng(

)了一個海螺作為它的zhùzhái(

)，有誰靠近，它就揮舞著鉗子，一點也不想rènshū(

)。

6、火眼金睛。（比一比，再組詞）

殷(

)

撇(

)

霉(

)

虧(

)

般(

)

蔽(

)

毒(

)

乞(

)二、書寫題7、旱hàn

【部首】日

【結構】上下

【文字源流】“旱”字本義為久睛不雨，是一個會意字。在小篆文中，其字形上邊為日，代表太陽：下邊為干，表示字義。同時，旱字也有冒犯的意思，這里是說太陽暴曬無雨，地上變得干旱。古代，“旱”字通“悍”，意思是迅猛。現在，人們常說的“旱災”、“防旱”、“干旱”沿用的都是“旱”字的本義。“旱”用作名詞，表示陸地，如“旱軍”指的是陸軍。

【常用詞組】旱亢、旱儉、旱性植物

【課文原句】倒是夏天雨水少，年年干旱。

三、信息匹配8、在加點字的正確讀音下面畫“√”。

霎時（shà

sà）

顫動（chàn

zhàn）羅列（ló

luó）

占有（zàn

zhàn）

恢復（hù

fù）

奇觀（qí

jī）四、現代文閱讀9、閱讀二。繁星我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著無數半明半昧（wèimèi）的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（zuìzhuì）呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷（huáihuán）里了。1．這篇文章是(

)寫的《繁星》，表達了對星空的(

)的感情。

2．用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。

3．選文以時間為線索，講述了作者___________、___________、___________三個不同時段在三個不同地方觀賞繁星的情景和感受。

4．選文展示了三幅繁星滿天的畫面，分別是在___________、___________以及___________等地方看到的。

5．第3自然段不僅寫了星空，還寫了作者的想象與感受，用“

”畫出一個表現作者想象或感受的句子。

6．針對這篇短文，你能提出什么有價值的問題？

___________________________________五、語言表達10、按要求寫句子。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。（仿寫比喻句）

________________________________________________________

（2）平靜的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）

________________________________________________________

（3）錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？（改為肯定句）

________________________________________________________11、將下列句子改為轉述句。

1.普羅米修斯說:“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。”

_________________________________________________________

2.梅蘭芳高興地向大家宣布:“勝利了，我該登臺演出了!

_______________________________________________________

3.扁鵲對蔡桓侯說:“