姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據拼音寫同音字，組成詞語。

qū：彎(

)

(

)體

(

)服

身(

)

bó：脈(

)

胳(

)

(

)大

(

)子

2、把詞語補充完整，再選擇填空。

疑惑不()

左顧右()

斬()截鐵

深居()出

茁()成長

聞()世界

()后春筍

()不猶豫

（1）我們考試的時候不能________。

（2）我們像春天的花朵，在陽光的呵護下______，競相開放。

（3）北京是_______的旅游勝地，擁有數量眾多的名勝景點。

（4）盡管他講得很詳細，但我聽了還是______，只好要求他再說一遍。

3、給加點的字注音。

預感()

揭曉()

啪啦()

青苔()

囚犯()

4、看插圖，思考課文內容并填表。

課文題目《________》課文內容(

)（誰）常(

)，以堙于(

)。對人物印象(

)

5、在括號里填上恰當的詞。

（1）好的冰尜兒尖部(

)一顆滾珠，轉起來能增加許多嫵媚。

（2）我的陀螺剛一露面，就(

)來了一頓嘲笑。

（3）大陀螺搖頭晃腦，(

)著肚皮一次次沖過來。

（4）我(

)到了勝利的滋味，(

)到了幸運的甜頭。

6、按原文填空

（1）________，頭高數丈觸山回。

（2）________，復照青苔上。

（3）可憐九月初三夜，________。

（4）________，雪卻輸梅一段香。

（5）________，遠近高低各不同。

（6）為學患無疑，________。——宋陸《九湘》

（7）博學之，________，慎思之，________，篤行之。——《禮記》

（8）智能之士，________，________。——漢王充

（9）人非生而知之者，________？——唐韓愈二、書寫題7、呵ā,á,à,a,hē,kē

【部首】口

【結構】左右

【文字源流】形聲字。口表意，像張開的口形，表示張口呵斥；可（ke）表聲，可的古文字形體像斧和口，用在呵字中表示呵斥聲如利斧般令人害怕。本義是呵斥、怒罵。轉指張口哈氣。

【常用詞組】呵呵、呵呀、呵呵大笑

【課文原句】笑呵呵地說。

三、信息匹配8、選詞填空。

果然

必然

傲然

偶然

（1）爺爺說自己不舒服，(

)下午他就發起燒來了。

（2）只要你刻苦學習，成績(

)會有所提高。

（3）這是一個(

)的事故，實在是意想不到的。

（4）山上的蒼松翠柏，在寒風中(

)挺立。

繼續

陸續

連續

（5）雨停了，人們(

)趕路。

（6）清晨，同學們(

)走進校園，開始了一天的學習。四、現代文閱讀9、課內閱讀。①我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。②三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。③如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。1．解釋加點的詞語。

半明半昧(

)???搖搖欲墜(

)

2．第③段有一對同義詞，這兩個詞語是(

)和(

)。

3．第①段中“我愛月夜，但我也愛星天”一句在全文中的作用是什么？

________________

4．試用簡潔的語言概括第③段內容。

_________________

5．選文中與“仿佛回到了母親的懷里似的”意思呼應的句子是哪句？

_______________五、語言表達10、按要求完成句子練習。

1．科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活。（縮句）

______________________

2．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

這句話運用了________的修辭手法。

我能使用句中的修辭手法寫一句話：_________________

3．最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”（改為轉述句）

__________________________

4．例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

哥哥走路、吃飯、做夢的時候都看書。（照樣子，改寫句子）

___________________________。11、“把”字句與“被”字句練習。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改為“把”字句)

_______________________________________________________

2.風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。(改為“被”字句)

_______________________________________________________

3.科學家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(改為”把”