六一親子活動方案(15篇)小班組親子園慶“六一”

活動方案

時間：20xx年5月31日上午9:00—12:00

地點：親子園

參與人：小一班、小二班、小三班全體幼兒及家長

主持人：

負責人：

信息報道：

形式：集體進展、分班進展、分組進展

早期預備：

一、每位幼兒由一名家長伴隨參加活動，并收取10元活動物資費（多退少補）

二、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及平臺環境），張貼宣傳標語。

三、保育員在10:00之前領取活動物資（抄手皮、豬肉）、拌好調料，平均安排好

四、代管幼兒園為幼兒預備的節日禮品，并當天活動完畢后發放。活動目標：

通過早操表演活動，提高幼兒的自我表現力量；通過開展“包抄手大家學”的活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作和交往的歡樂，從而度過一個幸福、歡樂、難忘的六一兒童節。

活動主題和宣傳口號

1、活動主題

學會合作、學會交往、學會勞動

2、宣傳口號

我有一雙小巧手；喜愛勞動大家都喜愛我；我升班了

會場布置：

一、場所安排（9:30之前）

1、

2、

3、小一班親子園二樓平臺集中小二班親子園三樓平臺集中小三班親子園四樓平臺集中

二、文藝表演（9:30—10:00）

教師組織家長及幼兒在各平臺進展慶“六一”活動文藝表演

三、環境參觀（10:00—10:30）

1、家長及幼兒進展各班教室環境參觀

2、10:30各班在原平臺集中

四、親子活動（10:30—12:00）

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、各班依實際狀況分組，做好包抄手的預備由小組長在保育員處領取抄手皮、豬肉教師示范講解包抄手動作細節，幼兒觀看家長及幼兒進展包抄手活動（家長協作幼兒包抄手）教師及保育員巡察指導由保育員收取各組抄手并煮抄手家長及幼兒品嘗勞動成果

場地清理：

1、家長及幼兒離園（各小組長留下協作教師清理場地）

2、凳子及桌子歸位，清掃衛生

六一親子活動方案2

為表達公司以人為本，關愛員工的理念，在六一兒童節馬上到來之際，公司擬開展六一兒童節親子活動。活動內容如下：

一、活動主題：放飛心愿擁抱歡樂

二、活動時間：*月**日(待定)上午9：00-12：00

三、活動地點：***公園

四、活動群體：公司員工未滿18周歲以下的子女

五、活動內容：親子互動嬉戲

六、活動分工：

(一)場地/道具租賃及獎券制作——***

(二)禮品、道具選購——***

(三)活動現場布置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區X展架、嬉戲主題引導圖標及現場氣氛布置等)——****

(四)現場活動主持——***

(五)禮品保管發放——***

(六)現場工作分工：按嬉戲場地劃分，***負責“我的寶寶在哪里”、***責“小腳踩大腳”、***負責“揪尾巴”、***負責“趕小豬”、***負責“寶寶爭奪賽”;工作人員在現場領取相應的獎券，并依據嬉戲規章發放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。

(七)現場攝影安排：***

(八)活動預算：

工程單價數量合計

10元檔禮品10元/份100份1000元

20元檔禮品15元/份60份900元

30元檔禮品20元/份20份400元

親子相片7元/張40張280元

合計5830元

七、親子嬉戲內容：

(一)拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。

(二)我的寶寶在哪里

1.道具：布帶若干

2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

3.要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

(三)小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

(四)揪尾巴

1.道具：氣球若干

2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開頭嬉戲，在特定的圈子里在愛護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

(五)趕小豬

2.規章及嘉獎：開展四次、每次4人，已經參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、其次名獎價值20元禮品，其他10元獎品;

(六)寶寶爭奪賽

1.玩法：寶寶必需在圈內，出圈者犯規。每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

2.規章及嘉獎：開展四次、每次6人，已經參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、其次、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品

六一親子活動方案3

培育幼兒的動手力量，培育親情，共享創作的樂趣，本園通過開展系列家庭親子創作活動，激發幼兒制造力、想象力，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

大班：親子創意畫

一、活動主題

暢想

二、作品要求

1、作品內容，要圍繞“暢想“的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。

2、幼兒園材料供應：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3、作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間

2022年x月__日

四、活動地點

幼兒園操場

五、參加人員

每班10對家庭

六、活動形式

每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的形式表現“暢想“主題，繪畫的種類不限。

活動完畢后，全部的作品將在六一期間展出。

七、作品要求

1、幼兒園材料供應：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3、作品以家庭親子合作的形式制作。

六一親子活動方案4

六一兒童節就要到了，為了過一個歡快的節日，幼兒園舉辦親子運動會。

一、活動時間：xxxx年x月xx日

二、活動人員：全體幼兒、家長、教師。

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、親子嬉戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

預備：玩具若干

泡沫墊子若干

規章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝。(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘)

歡快跳跳跳(室外)：

規章：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。

盲人摸象(室內)：

規章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破(室內)：

規章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

拉尾巴(室內)：

規章：兩人一組，每次可同時由三組參與;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內)：

規章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾(舀)得多，以10顆為限。

3、活動完畢，為幼兒發小禮物送幼兒離園。

六一親子活動方案5

一、指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的協作和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應一流的效勞和教育指導。

2、幫忙家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童安康成長的氣氛。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的安康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：山立學校小學部學生及家長。

四、活動時間：8：30——10：10親子活動嬉戲同時進展。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車

嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進展嬉戲，教師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑

嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力

嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車

嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力

嬉戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊打算勝敗。

六、發獎：

附：親子活動報名表

山立學校小學部慶六一家長開放日活動報名表

班級：

家長姓名孩子姓名親子活動工程

推小車二人三足跑運球接力搖擺車夾球接力節目表演

六一親子活動方案6

一、活動對象：

中一班幼兒與家長

二、活動時間：

5月26日星期二下午3:00

三、活動內容：

親子嘉年華

四、活動地址：

操場

五、親子嘉年華活動嬉戲方案：

嬉戲一：穿大鞋

預備：場地，家長的大鞋子

嬉戲玩法：家長在終點坐好，幼兒跑去起點脫下家長的鞋子，然后幼兒穿上，幼兒繞走(跑)一圈，再回到起點，速度快的為勝。

嬉戲二：踩氣球

嬉戲預備：氣球若干

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，教師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到教師的口令嬉戲開頭，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

嬉戲三：親子互助跳圈圈

參賽對象：全班幼兒及家長

嬉戲預備：呼啦圈

嬉戲規章：每組只給兩個呼啦圈，家長先跳過去，然后幼兒負責把家長身后的呼啦圈拿到前面，讓家長連續跳圈，最先到達終點的一方獲勝。嬉戲四：毛毛蟲大戰

嬉戲預備：場地

嬉戲玩法：家長和孩子組成兩組，孩子在前，家長在后，蹲下去，手搭在前一個人的肩上，然后蹲著走向終點，始終等到最終一個人通過終點才算獲勝。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參加，使孩子體驗節日的歡樂，增進親子間的情感。

2、設立領獎處，為每個幼兒預備一份獎品。

六一親子活動方案7

與圣賢合道，與天地合德，在農耕生活中體驗、“生我者父母，養我者天地”。

聽過的可能會遺忘，看過的你會記得，只有做過感受過才能真正把握。讓孩子回歸自然，在大自然的環境里給孩子一個自由安康的成長空間，給家長們一個溝通育兒平臺。

活動內容：

手語舞、耕種向日葵、戶外登山、印染彩虹絲巾、做手工羊毛玩具、誦讀經典、如何給孩子講故事等。

行程安排

20xx.06.02

上午

10:30、報到入住樂和仙谷

樂和有機莊園簡介：

北京樂和仙谷有機莊園的主要種植基地位于風景秀麗的北京平谷區南獨樂河鎮峨嵋山村東溝。峨嵋山藏風聚氣，氣候宜人，空氣清爽，亙古靈泉水，涓涓長流，清亮甘甜，溪流入村，村內長壽者多。

莊園幅員面積130005畝，其中山場面積5670畝，果樹面積20xx畝，山場林地掩蓋率達95%以上，園區內有良好的山川林木資源和林果，盛產櫻桃、杏子、李子、蘋果、大桃、棗、核桃、栗子、柿子、野菜。

10:30——12:00、徒步大象山、(登山朗讀采葉等)

12：00、午餐(餐前感恩)

下午

12：00——14：30、午休

14：30——16：00、渲染彩虹絲巾

渲染彩紅絲巾：用是純自然的植物染在紗巾上渲染上自己喜愛的顏色、料布前處理后，放進已經下了植物染料的染鍋，

16：00——18：00、農耕體驗、(挖坑、撒肥等)讓孩感受農耕從中學習傳統農耕，當知珍惜糧食

晚上

18：00、晚餐

18:30——19:30、自由活動(呼吸山谷里的芳香、放松身心擁抱大自然)

19：30——20：30、大人共享如何給孩子們講故事.(王慧教師)

用易經五行才智解讀天地人和諧之道(賈海旺教師)

19：30——20：30、孩子由教師帶著學習手語、看電影等

21：30——、休息

20xx.6.、3

上午

7：00——、早餐(餐前感恩)

8：00——10：00、禮敬種子儀式(耕種等)感悟生命

10：00——12：00、制作手工羊毛玩具

10：00——12：00、大人共享溝通

12：00——、午飯(餐前感恩)

休息完畢回京參觀樂和人家

真誠的邀請各位家長熱忱參加，在樂和仙谷這個和諧的大家庭中去傳遞歡樂，共建歡樂空間，朋友們的交友平臺，我們大家的樂和家園。

收費標準：每一個家庭1000元，大人300元，小孩400元(含食宿費，材料費，邀請教師費用等).

樂和仙谷路線：

機場南線或京承高速上京平高速夏各莊口出后左轉，前行丁字路口右轉(參考路標去往大溶洞方向)第一個紅綠燈左轉向北直行8公里到昌金路(峨嵋山西口)紅綠燈右轉200米.即是道觀下面.左轉(水泥爬坡路)直行400米廣場插口左轉直行即可看到木屋。

喝泉水、品素餐、吃鮮果、耕心田

——快來樂和仙谷感受‘神仙’生活吧~

樂和仙谷全體工作人員、歡送恭候您的到來~

六一親子活動方案8

一、活動目標：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的歡樂。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶。

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動)

目標：培育合作力量，動作的靈敏性和協調性。

預備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。教師發出口令后，從起點線開頭向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規章：分4組進展嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標：培育手眼協調力量

預備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規章：分4組進展嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標：培育幼兒的推斷力量。

預備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據推斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培育幼兒目測力和推斷力量。

預備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規章：每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆

目標：提高家長和幼兒合作的力量。

預備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規章：分6組進展嬉戲，每組請1—2位家長和幼兒參與，運豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標：培育幼兒目測力和推斷力量。

預備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規章：每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

中班慶六一親子嬉戲方案

六月的陽光絢爛輝煌，那是孩子們心中的憧憬。六月的大地非常漂亮，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創意的六一，特意設計了“中班慶六一親子嬉戲方案”，供您參考!

六一節是孩子們都希望過的一個節日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子嬉戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在歡樂的節日中呈現自我，為孩子的進展開拓一片更加寬闊的天空。

一、活動對象：中班幼兒與家長

二、活動時間：五月下旬

三、活動內容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員安排——略)

五、親子嘉年華活動嬉戲方案

嬉戲一：滾鐵環——地點：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開頭滾鐵環沿直線至家特長，家長立刻接過孩子的鐵環后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

嬉戲二：數物拼板——地點：中(3)班

玩法：先找出最小的數字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的挨次把(2—10)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的其次條綠線上，先完成的獲勝。

嬉戲三：你說我猜——地點：中(4)班

目標：培育親子間的合作力量。

規章：家長運用動作、語言提示時，不行說出卡片上的詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。

嬉戲四：拋接球——地點：中(2)班

目標：培育親子間的合作力量。

規劃：在玩嬉戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

嬉戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，競賽開頭，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

嬉戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室

原則：共同參加，共享歡樂!

口號：小珍寶，最ok!

內容：幼兒自愿報名參與超級童星活動，以平常學過的歌曲、歌表演、朗讀詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標：鼓舞幼兒人人參加，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現。

嬉戲七：我真能干——地點：中(1)班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開頭的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶著下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最終完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

嬉戲八：闖關——地點：中(1)班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。

嬉戲九：大珠小珠落紙簍

預備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

規章：孩子可以前后左右轉動身體接球，但不行過線。

嬉戲十：旋轉插花

預備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換嬉戲。

嬉戲十一：袋鼠跳跳跳

預備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本嬉戲能使孩子在跳動過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

嬉戲十二：抬轎子

預備：竹竿兩根，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖擺。

嬉戲十三：小推車

玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。

嬉戲十四：快套快跳

預備：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起點處，動令發出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈撿起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將其次只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速撿起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。

規章：投圈時必需投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。

嬉戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規章：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地撿起再連續進展。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參加，使孩子體驗節日的歡樂，增進親子間的情感。

2、設立領獎處，為每個幼兒預備一份獎品。

六一親子活動方案9

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的歡樂。

2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的時機。從而提高幼兒的.表現力和參加集體活動的積極性，大膽的向大家呈現所學的本事。

3.增進親子感情溝通和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

活動地點：大二班教室

活動時間：5月31日（周二）活動預備：

1.幼兒統一服裝（園服）

2.家進步行親子嬉戲前熟識嬉戲安排與嬉戲規章

3.各親子嬉戲道具、獎品等活動內容：

一、幼兒表演節目讓家長觀看

二、家長與幼兒的互動親子嬉戲

活動過程：

一、7：40——8：50幼兒化裝、活動預備

二、9：00——10：00幼兒表演節目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯

4.舞蹈：教師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：非常鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：歡樂崇拜

三、10：00——11：00親子嬉戲

（一）嬉戲名稱：螞蟻背寶寶

嬉戲規章：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，嬉戲開頭時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為成功。

（二）嬉戲名稱：拋接樂

嬉戲規章：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，嬉戲開頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的為成功。

（三）嬉戲名稱：穿大鞋嬉戲規章：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。嬉戲開頭，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫忙孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。

（四）嬉戲名稱：搶椅子嬉戲規章：12人為一組，嬉戲時用的椅子的數量要比參與嬉戲的人數少三把。嬉戲開頭時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音完畢時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。

（五）嬉戲名稱：踩氣球嬉戲規章：12人為一組，嬉戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，嬉戲開頭時，家長相互踩別人的氣球，并且愛護好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球愛護的最好的家庭為成功。

六一親子活動方案10

2023年6月16日，經過了多日的預備，準時助弱行動與XX市XX區培智學校共同舉辦的六一親子活動“嶺南印象園一日游”拉開了帷幕。這次活動主要是為了慶祝六一活動，給智力障礙兒童家庭供應親子活動時機，增加智力障礙兒童外出游玩的時機。

預定了早上九點正式動身前往廣州出名的文化景點——嶺南印象園。但是在八點鐘的時候，孩子們、家長、教師都已經開頭了一天的旅程。原來，藉助這次活動時機，在活動開頭前，培智學校特意安排了破冰活動，也就是每個班的家長和孩子們都聚在一起彼此相互熟悉談天，通過半個多小時的互動，家長們都彼此間有了熟識感，為一天的活動奠定了良好的互動氣氛。

在動身前，孩子們和家長手拉手，依據教師的安排排成一個個小隊。校長發表了講話，確保每個教師和家長都清晰接下來的行程。同時，校長還就此對準時助弱行動表示感謝。

九點了，一條條小隊在各個教師的帶著下一一上了旅行社安排的車，動身前往我們的目的點——嶺南印象園。一路上，孩子們都在為路邊經過的風景而驚呼，家長們也分別在一一為孩子們介紹那些建筑。經過海心沙時，隨車的導游還特殊給孩子們進展了介紹。導游急躁而帶有童趣的講解獲得了孩子們的寵愛，孩子們不時發出了喜悅的歡樂，臉上洋溢著笑容。

經過一個小時的車程，孩子們間續到達了印象園。先到達的孩子們興奮地在園前照起了大合照。待孩子們全部到達，印象園已經為孩子們安排好了第一個節目——親子樂，也就是由印象園的廚藝師傅帶著孩子們一起學習做南瓜餅。每一位孩子面前都放著一個不銹鋼盆子，里面裝著制作南瓜餅需要的食材——一小盆面粉及幾塊已經煮熟了的南瓜，除此之外還有一個制作南瓜餅的模具。在家長的幫助下，孩子們把南瓜和面粉揉在一起，做成了南瓜面團，然后扯下一小塊面團放進模具中壓平，一個小小的南瓜餅就完成了。在這個寬敞的餐廳里，孩子們和家長分布在幾十張桌子上，努力地學習制作南瓜餅。每當一個孩子做出了一個南瓜餅，四周的家長都為之歡呼。更有一個廚師爸爸現場展現了自己的手藝，快速地制作出一個個精巧的南瓜餅，贏得四周家長的一片喝彩。在孩子們的努力下，南瓜餅很快就全部完成了。在拿去蒸煮之前，孩子們和家長紛紛拿起自己的作品拍照留念，留下一個個精彩的瞬間和孩子們驕傲的笑容。

在等待南瓜餅出爐的時間，孩子們和家長要轉戰另外一個精彩的節目場地了，下一個活動就是——觀看嶺南印象園節目：嶺南習俗。在半個小時的節目中，演出者為孩子們和家長展現了求雨、求豐收等等好玩的廣州習俗，呈現了人們對美妙生活的憧憬和追求，盼望通過這個節目讓家長們感受到生活的喜悅，讓孩子們傾聽靈動的音樂節奏，感受喜悅。或許是節目過于逼真，有小局部孩子被現場的音樂嚇到了，但是大局部孩子和家長還是特別寵愛這個節目。

不知不覺，到了午餐時間。印象園為孩子們和家長預備了豐富的午餐，一共為八菜一湯，包括了豬、雞、鴨、雞蛋、豆腐、肉丸、青菜等，內容豐富，搭配養分。在家長和孩子們就餐的時候，教師們都忙著為家長和孩子們張羅碗筷及分發已經煮好的南瓜餅給大家都紀念禮物而趕不上吃飯。不少家長見此，不停地邀請教師們參加就餐，但是為了讓家長們安心用餐，教師們一一回拒了。那些已經吃完的孩子們就在教師的伴隨下說著話兒，或者上下跑動玩著。

午餐后，活動的最終一個節目是巡游印象園。在這之前，印象園得知這是一群特別的家庭，給每個家庭贈送了一份甜品。就在甜品屋及四周的小桌凳上，孩子們和爸爸或者媽媽你一口我一口地共享著餐后甜品。有些家長只是看著孩子們吃，但是間或孩子們會學習其他大人，給自己的爸爸/媽媽喂一勺，這時總會獲得爸爸/媽媽欣喜的笑容。

在共享完甜品后，孩子們和家長開頭巡游園內的風景，不少家長紛紛拿出相機記錄美麗的風景及孩子們臉上的歡樂。值得一說的是，這里還發生了一個感人的情景。這次活動中有兩個孩子其實行動不是很便利，但是家長照舊帶孩子們參與了，只是全程都由媽媽推著孩子走。就在巡游園區的時候，其中一個孩子的輪椅壞了，媽媽只好一路背著孩子跟著大家走。另一位母親看了，就要把自己孩子的輪椅讓出來。雖然最終那位母親都沒有承受輪椅，堅持背著自己的孩子，但是從這里，不難看出特別家庭間互幫互助，彼此關懷。

下午一點半左右，帶著小小紀念品——親自制作的南瓜餅，孩子們滿載喜悅，踏上了回程，這次難得的親子游活動就圓滿完畢了。

這次活動一共有91戶特別家長參與，即一共有181人，加上隨車的31位教師，幾乎是全校出動的一起活動。準時助弱行動作為活動的資金贊助者，支付了20230元作為活動經費，同時參團的旅行社——麗景國際旅行社免除了教師的團費，為這次活動節省了不少費用。

一起活動，獲得了來自準時助弱、印象園及旅行社等多方的幫忙，給特別家庭留下了一次美妙的出游記憶。盼望關注特別家庭的社會力氣越來越多，讓特別孩子們及其家長可以有更多與社會接觸，獵取幸福的時機。

六一親子活動方案11

為了讓培智學校的孩子們過一個快樂歡樂的六一兒童節，享受與正常孩子同樣的歡樂，圓孩子們的一個“歡樂夢”，在六一兒童節降臨之際，培智學校積極聯系社會各界愛心人士與他們共同合作開展了一系列以“共享社會關愛共享六一歡樂”為主題的慶六一活動。

5月28日下午羅星街道殘聯理事長蔣鳳英、街道黨委委員盛穎瓊、副科級巡察員兼關工委常務副主任傅月明一行來到我校開展了以“我們一起過六一”為主題的圓夢活動。活動期間各位領導與我校的30名智障孩子一起點蠟燭唱生日歌共同慶祝六一兒童節，并為30名孩子送上了節日的禮物。

5月29日上午，培智學校教師們協同嘉善新聞網網絡愛心志愿者以及縣慈善義工文藝隊帶著學生到嘉善柳州公園進展一次外出游玩圓夢活動，讓學生們親近大自然，感受大自然。活動期間，孩子們在教師以及志愿者叔叔阿姨的帶著下綻開游園活動，并且觀看了縣慈善義工文藝隊帶來的精彩演出。每個孩子的臉上都洋溢著歡樂，社會和學校的愛心讓這些殘疾兒童們共沐陽光，共享歡樂。

5月30日上午，試驗小學十佳先鋒少年月表們來到了我校，為智障孩子們送來了六一節的祝愿。5月30日下午，杜鵑幼兒園的黨團員教師們來到我校，為孩子們送上了一臺精彩好玩的木偶戲表演。有愛就有盼望。學校對智障孩子的關愛暖和著每位殘疾兒童的心，圓了孩子們的這個“歡樂夢”。感謝羅星街道、縣網絡愛心志愿者等社會各界對殘疾學生的關愛，讓我們的殘疾學生擁有幻想，擁有關愛、擁有陽光。

六一親子活動方案12

一：活動目的：

拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感溝通，供應一個促進孩子身心的安康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和諧的人際氣氛。

二：活動時間：

三：活動地點：

四：家長留意事項：

1：請各家誼會成員務必在當天早上x點x分前到達活動地點。

2：請各位家長帶同您的孩子準時在x月x日早上x點前到達活動地點。

(請自行預備交通工具及吃好早餐)

3：請各位家長在動身前依據天氣狀況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危急嬉戲。

4：活動其間請各家長看管好自己的財物。

5：活動未完畢而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或教師。

五：活動詳細安排：

主持人：

1：x點前到達的小朋友可參與由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟嬉戲或參與由(xx媽媽及xx媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞嬉戲。

2：簽到及發小禮品在x點x分完畢。(xx媽媽及xx媽媽負責簽到)(xx媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品)

3：x點x分，全體集中，請主席作簡短的發言，鐘教師祝詞，x教師宣布活動開頭。

4：嬉戲開頭。

a：拔河：

第一步，先由小朋友決出小組第一名。

其次步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)

b：二人三足：

家長與孩子綁腿進展接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)

c：夾皮球：

兩名孩子背對背夾皮球進展接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)

d：儲水大王：

在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最終一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)

e：親子二人行：

孩子與父母面對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最終得出本次活動成功次數最多的總冠軍，再另，禮品派發：，維持秩序：)

5：嬉戲完畢，每小組孩子分區域完成地面的清潔

6：x教師總結活動狀況。x教師總結性發言。

7：全體留影紀念。

8：活動完畢，家誼會成員清場。

以上為此次小學班“六一兒童節”親子嬉戲活動的暫定方案。感謝此次活動中為我們無償供應各種嬉戲器材及出謀獻策的各位媽媽們。

此次活動，我們還缺少兩位攝影師，有您們參加，才能記錄下孩子們最真實最歡樂的一面。同時我們還缺少一位醫生，在活動中或許會消失一些小傷痛，我們需要您專業的意見及護理才能令孩子在嬉戲中不懼傷痛。熱切期盼您們的參加，有您們的幫忙，此次的活動將更加完滿。有意者請與鐘教師聯系或媽媽聯系(*********)，特別感謝!

六一親子活動方案13

一、活動主題

共享“六一”，歡樂“玩美”

二、主辦及承辦

主辦單位：校工會、筑夢創客園

承辦單位：張勇工作室

二、活動對象

xx職業技術學院在崗青年教職工4至6歲的孩子

三、活動目標

通過開展“六一“系列活動，增加親子的互動，在嬉戲中享受畫畫；團隊合作嬉戲，讓小朋友明白團隊合作的重要性；室外探寶，讓孩兒們在“探”的過程中給孩子們增設更多的障礙，讓孩子門發揮自己的才智，過關斬將，最終抱得“珍寶”歸，讓孩兒們在創客園度過一個難忘的節日。

四、活動范圍

筑夢創客園一樓工作室、走廊、樓前空地、樓間花園等

五、活動方案（3+1）

活動分為三個內容和一個備選：

1.水上畫畫-奇妙的水拓畫（親子互動工程）

2.彩色石頭拼圖（團隊合作工程）

3.室外探寶（個人才智展現工程）

4.我是手工小能手-制作小眼鏡（親子工程）

六、活動要求

1.親子活動的參加對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺、奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子。由于場地有限，所以每個孩子只允許一位家長伴隨參與活動。

2.進入活動場地后家長必需帶好自己的孩子一切聽從現場工作人員的安排。我們在活動中每個工作人員負責4-5個孩子，負責孩子們在活動中的引導和安全。

3.活動現場不允許攜帶食品，確保場地衛生干凈。

六一親子活動方案14

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的時機，提高幼兒的表現力和參加集體活動的積極性，大膽地向大家呈現自我。

3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情，親子情。

活動預備：各嬉戲道具、獎品，班級布置。

二、活動內容

1、幼兒表演

2、互動親子嬉戲

三、活動過程

幼兒表演：

1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈：《安康歌》全班幼兒

5、舞