第4頁(yè)共4頁(yè)新初一班主任年初工作計(jì)劃三本?學(xué)期我擔(dān)任?___年_?__班的班?主任，班級(jí)?有___名?學(xué)生，男生?___名，?女生___?名，班級(jí)的?學(xué)風(fēng)比較濃?厚，學(xué)生紀(jì)?律比較好，?擔(dān)也存在許?多不足，現(xiàn)?制定本學(xué)期?的班主任工?作計(jì)劃如下?：一、轉(zhuǎn)?變教育觀念?，健全學(xué)生?人格作為?教育者，我?們應(yīng)該處理?好教育教學(xué)?的本質(zhì)問(wèn)題?，明白育人?的真正目的?是培養(yǎng)正直?、善良、智?慧、健康的?青年，培養(yǎng)?具有強(qiáng)烈的?社會(huì)責(zé)任感?和創(chuàng)新思維?的青年，培?養(yǎng)具有積極?向上、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、奮發(fā)?拼搏精神的?青年，培養(yǎng)?具有五心（?忠心祖國(guó)、?愛(ài)心社會(huì)、?誠(chéng)心朋友、?孝心父母、?信心自己）?的青年。學(xué)?生是個(gè)有血?有肉的人，?我們對(duì)孩子?的教育不僅?要完成升學(xué)?任務(wù)，我們?還要塑造學(xué)?生的人格；?不僅要對(duì)現(xiàn)?在負(fù)責(zé)，還?要對(duì)將來(lái)負(fù)?責(zé)。中學(xué)教?育的學(xué)生生?活中的一個(gè)?片段，后繼?教育仍有很?多。所以，?我們應(yīng)教育?學(xué)生熱愛(ài)生?活，熱愛(ài)祖?國(guó)，幫助學(xué)?生樹(shù)立自信?心，幫助他?們描繪未來(lái)?生好的美好?藍(lán)圖。所以?，我們對(duì)待?學(xué)生不僅要?注重成績(jī)，?更要注重他?們的思想品?質(zhì)；不僅要?注重能力的?提高，還要?注重學(xué)生良?好個(gè)性品質(zhì)?的養(yǎng)成。所?以，我們對(duì)?待學(xué)生，尤?其是后進(jìn)生?，應(yīng)該傾注?真情，而不?能予以歧視?或忽視。?二、言傳身?教，以誠(chéng)取?誠(chéng)孔子說(shuō)?過(guò)“其身正?，不令而行?；其身不正?，雖令不行?。”言傳是?身教的基本?方式，身教?是言傳的有?效手段。在?我們耳邊我?們常常可以?聽(tīng)到這樣的?話語(yǔ)“老師?自己都做不?到，還要求?我做！”可?見(jiàn)，我們的?言行對(duì)學(xué)生?有多大影響?。所以，當(dāng)?我們要求學(xué)?生做到時(shí)，?我們自己應(yīng)?該首先做到?。“金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人”，我們?不妨在學(xué)生?面前坦然自?己的缺點(diǎn)和?優(yōu)點(diǎn)，用我?們的真誠(chéng)去?喚起學(xué)生思?想上的共鳴?。當(dāng)然，我?們作為班主?任應(yīng)該不斷?加強(qiáng)自我修?養(yǎng)，不斷汲?取新知識(shí)，?擴(kuò)大知識(shí)面?，注重自身?良好品德的?形成，以身?作則，一視?同仁，讓學(xué)?生信服，增?強(qiáng)自己的親?和力，使自?己的非權(quán)力?性影響持久?而深遠(yuǎn)。?三、換位思?考，正確引?導(dǎo)學(xué)生是?活生生的人?。他們有思?想、感情，?有自己的道?德標(biāo)準(zhǔn)。我?們?cè)谔幚韱?wèn)?題時(shí)，不妨?經(jīng)常換位思?考一下。學(xué)?生犯錯(cuò)時(shí)，?撫摩一下他?的頭發(fā)；心?情沮喪時(shí)，?拍拍他的肩?膀，這些無(wú)?聲的肢體語(yǔ)?言有時(shí)候可?能要比批評(píng)?的話語(yǔ)更能?催人改正，?激人奮進(jìn)。?孩子思想_?__時(shí)，我?們予以正確?的引導(dǎo)，可?能要比劈頭?蓋臉、不分?青紅皂白的?亂批一通更?容易讓學(xué)生?接受、理解?。四、適?當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，?樹(shù)立孩子的?信心事實(shí)?上，每個(gè)孩?子頭腦中都?有兩個(gè)自我?，一個(gè)好我?，一個(gè)壞我?。學(xué)生思想?的過(guò)程就是?好我與壞我?做斗爭(zhēng)的過(guò)?程。如果好?我勝利的時(shí)?候多，他們?就會(huì)進(jìn)步，?就會(huì)慢慢的?邁向成功；?如果壞我占?了上風(fēng)，他?們就會(huì)退步?，就會(huì)慢慢?的走向失敗?，最后弄的?一事無(wú)成。?所以，我們?班主任作為?班級(jí)的__?_者、管理?者、和教育?者，應(yīng)該對(duì)?他們適時(shí)的?對(duì)他們予以?正確的引導(dǎo)?，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)?點(diǎn)，拿起表?揚(yáng)的武器幫?助他們克服?困難，走向?進(jìn)步。五?、樹(shù)立允許?學(xué)生犯錯(cuò)誤?的教育觀念?我們教師?教書(shū)育人應(yīng)?該用發(fā)展的?眼光去看待?每位學(xué)生，?應(yīng)該樹(shù)立允?許學(xué)生犯錯(cuò)?誤的教育觀?念。但是寬?容并不是縱?容放任的自?流，并不是?缺乏必要的?批評(píng)和指導(dǎo)?。我覺(jué)得，?當(dāng)學(xué)生犯了?小錯(cuò)誤時(shí)，?我們一定要?冷靜處理；?對(duì)于大錯(cuò)，?我們一定要?以學(xué)校的規(guī)?章制度為依?據(jù)，先與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的配合，從?而達(dá)到學(xué)校?、家庭齊抓?共管的目的?。六、注?意加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的教育?工作后進(jìn)?生，常是很?多人歧視的?對(duì)象，老師?嘆氣，同學(xué)?瞧不起，甚?至連有些家?長(zhǎng)自己也搖?頭，由于學(xué)?習(xí)成績(jī)差，?他們處處低?人一等，被?置于班級(jí)的?“陰暗角落?”。時(shí)間告?訴我們：我?們應(yīng)該尊重?、熱愛(ài)、理?解學(xué)生。沒(méi)?有師愛(ài)，就?沒(méi)有教育；?教師的愛(ài)，?應(yīng)高于友愛(ài)?，齊于母愛(ài)?。我們應(yīng)該?知道：無(wú)論?孩子多差，?他也一定擁?有自己的特?長(zhǎng)。也許我?們無(wú)法幫助?一個(gè)孩子提?高成績(jī)，但?是我們可以?設(shè)法幫助一?個(gè)孩子克服?他自己的缺?點(diǎn)，幫助他?樹(shù)立人生的?自信，讓他?盡可能多學(xué)?一點(diǎn)，少浪?費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?。七、經(jīng)?常與家長(zhǎng)聯(lián)?系，建立和?學(xué)生家長(zhǎng)的?良好關(guān)系?家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)?校從班主任?開(kāi)始，因?yàn)?班主任與他?接觸最多。?家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)?認(rèn)可程度，?對(duì)學(xué)校對(duì)班?級(jí)對(duì)教師的?影響都很大?。他認(rèn)可你?、反感你，?他都會(huì)到處?替你宣傳。?所以，與學(xué)?生家長(zhǎng)建立?良好的關(guān)系?至關(guān)重要。?家長(zhǎng)信任你?，即便有時(shí)?你的工作有?些失誤，他?也可能諒解?你。我們班?主任向家長(zhǎng)?說(shuō)學(xué)生在校?做的任何一?件事，家長(zhǎng)?都能感覺(jué)到?你對(duì)他孩子?的___。?八、加強(qiáng)?班級(jí)建設(shè)，?營(yíng)造科學(xué)文?明的班級(jí)氛?圍以班委?會(huì)為支柱，?以培養(yǎng)學(xué)生?“善良、文?明、守紀(jì)、?自律、自主?、友愛(ài)、理?想”為目標(biāo)?，以班會(huì)、?班務(wù)會(huì)為宣?傳陣地，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想品德教?育和行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，營(yíng)造良?好的班風(fēng)和?和諧的氛圍?，使每個(gè)學(xué)?生都能感受?到老師和同?學(xué)們的愛(ài)，?使每個(gè)學(xué)生?都能看到自?己身上的閃?光點(diǎn)，都能?找到成功和?自信。從而?熱愛(ài)我們的?學(xué)校，熱愛(ài)?我們的班級(jí)?，熱愛(ài)我們?的祖國(guó)。同?時(shí)，作為班?主任還要加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，立足學(xué)校?的穩(wěn)定和發(fā)?展，著眼全?局，加強(qiáng)與?任課教師的?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?各科關(guān)系，?對(duì)學(xué)生的情?感態(tài)度、價(jià)?值觀的教育?以及方法與?過(guò)程的滲透?，改變學(xué)生?被動(dòng)的學(xué)習(xí)?方式，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力，?教育學(xué)生“?學(xué)會(huì)吃苦，?學(xué)會(huì)生存，?學(xué)會(huì)做人，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”?。九、安?全教育重于?泰山，時(shí)刻?不容松懈?作為班主任?，我們應(yīng)該?充分利用班?會(huì)這一陣地?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的飲食安?全、交通安?全、住宿安?全、上下樓?梯安全教育?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的防火防?盜意識(shí)教育?，加