第3頁共3頁小學(xué)班主任班級管理工作計劃隨?著新一輪課?程改革的到?來,我們的?班主任工作?也將迎接新?的挑戰(zhàn).我?們都知道,?一個學(xué)校是?由多個班級?組成的,班?級是學(xué)校的?重要成員,?它的一言一?行都將影響?著學(xué)校.如?何才能將班?級工作開展?得有聲有色?呢?那就要?看這個班的?指揮官--?班主任的工?作是怎樣進?行的.有人?說:一個好?班主任就是?一個好班_?__.如果?說每個孩子?都是一顆小?星星,我愿?用真誠,熱?情為他們撐?起一片摯愛?的晴空,讓?他們各自閃?爍出最燦爛?,最動人的?光輝!為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?,為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?,讓他們得?到全面的發(fā)?展,也為了?使新學(xué)期班?級上能有更?新的氣息,?特制定小學(xué)?班主任班級?管理工作計?劃如下。?一,常規(guī)教?育方。從?熱鬧的假期?踏入新學(xué)期?，學(xué)生的心?神松散，為?了使學(xué)生能?夠及早__?_,再次適?應(yīng)學(xué)校緊張?而又豐富多?彩的生活,?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo),時?時處處向?qū)W?生進行有針?對性的常規(guī)?教育.因此?,我決定從?以下幾點入?手。1,?充分利用班?隊會及晨會?的時間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?并在日常學(xué)?習(xí)的過程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對的,什么?是不對的,?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。如:見師?長熱情問好?，上下樓梯?學(xué)會禮讓。?教給學(xué)生待?人接物的基?本禮儀。?2,充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用,?增強學(xué)生的?榮譽感,使?學(xué)生心中有?他人,有_?__.比如?:可以利用?文明班的評?比活動,對?學(xué)生進行思?想行為教育?.另外,還?要充分發(fā)揮?教室內(nèi)外的?刊版的教育?作用,進一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。二,班?級工作計劃?。一個班?級,要想有?良好的班風(fēng)?,必須要有?良好的紀(jì)律?才行.因而?,我從以下?幾點入手。?1,課堂?紀(jì)。首先?利用班隊課?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?,并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法.這樣學(xué)?生既感到有?努力目標(biāo),?又有約束力?,而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?.由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為,?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為.我?們班的宗旨?是"說到做?到，言行一?致。2,?課間紀(jì)。?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間,良好?的課間紀(jì)律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然而?,豐富多彩?的課間活動?,就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶.我?將針對學(xué)生?的年齡特點?,開展"跳?繩,做游。?"等活動,?使學(xué)生既健?體又受教育?,同時,隨?時提醒學(xué)生?要注意文明?活動,寓教?于樂。3?,路隊紀(jì)。?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?,適應(yīng)__?_生活，要?求學(xué)生做到?不僅做到快?,齊,靜,?而且能夠進?行自主管理?.做到高高?興興來上學(xué)?，平平安安?回家去。?三,學(xué)校衛(wèi)?生工作計劃?。講究衛(wèi)?生很重要.?俗話說,病?從口入.收?拾好衛(wèi)生,?既能使身體?健康,又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣,?還能創(chuàng)設(shè)一?個良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1,個人衛(wèi)?生:要求衣?著整潔,常?剪指甲，飯?前便后洗手?。2,班?級衛(wèi)生:每?天兩次分派?值日生清掃?,設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗,進?行檢查與監(jiān)?督.對于主?動,及時打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組,?進行獎勵.?同時進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?四,班干?部培養(yǎng)工作?計劃。班?級管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的,而班?干部卻是班?級管理的小?助手.這學(xué)?期我仍將培?養(yǎng)做事認(rèn)真?有責(zé)任性的?人,使他們?學(xué)會學(xué)習(xí),?學(xué)會生活,?學(xué)會合作和?學(xué)會管理。?齊心協(xié)力搞?好工作，建?立一個積極?向上，朝氣?蓬勃的班_?__。五?,其他方。?班級管理?中還應(yīng)注重?個體的發(fā)展?,在各項活?動中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力,?使班上的每?個同學(xué)都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展.因?此,在班級?繼續(xù)開展各?種活動.如?:文明小標(biāo)?兵評選,小?書法家,小?發(fā)明家,小?作家,數(shù)學(xué)?小博士等各?種評比活動?.在這些活?動中,大力?推出新人,?新作,讓每?個孩子都敢?于面對大家?展示自我,?充分鍛煉自?己,提高學(xué)?生的自信心?.另外,充?分利用班級?板報中的德?育陣地,加?強管理。?還給孩子們?一個金色的?童年.這學(xué)?期,我仍將?會用心去和?學(xué)生交流,?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點.?我相信,只?要關(guān)愛孩子?