第8頁共8頁初中九年級年級班主任工作計劃?本學期是初?中階段的最?后一個學期?，對每個學?生以后的成?長事關重大?。從某種角?度講，也是?學生人生道?路上一個重?要的轉折點?。初三下學?期是同學們?初中生涯的?收獲季節，?是一個承上?啟下的時期?，也是班級?教育管理最?重要的一個?時期。本學?期的工作目?標是結合學?校及政教處?的工作計劃?，努力營造?良好的學習?氛圍，讓每?個學生發揮?自己的潛能?，考上滿意?的學校，緊?抓學生的思?想工作和日?常行為規范?，要求學生?在學好做人?的前提下提?高成績。?一、樹理想?、定目標?著名教育家?第斯多惠說?得好:“教?學的藝術不?在于傳授的?本領，而在?于激勵、喚?醒與鼓舞，?而沒有興奮?的情緒，怎?么能激勵人?，沒有主動?性怎么能喚?醒沉睡的人?，沒有生氣?勃勃的精神?，怎么能鼓?舞人?”?通過開展主?題班會，強?化理想前途?教育、學習?目的性教育?和形勢教育?，幫助每一?位同學樹立?各自的學習?和升學目標?，轉變學習?態度，把“?要我學”轉?變為“我要?學”。學生?思想上端正?了，他們自?然而然也不?會出現不做?作業、不聽?講的現象了?，磨刀不誤?砍柴工。?而初三下學?期是實現目?標的最后階?段，只有重?視其學習過?程，才能讓?同學們轉變?各自的學習?態度，明確?努力的方向?，實現自己?的理想。?二、鼓信心?、抓恒心?初三下學期?最后幾個月?是同學們沖?刺的階段和?收獲的季節?。在這個時?期里，凡事?放慢腳步，?多觀察，細?心發現，小?事勤說，引?導啟發，盡?快解決。?首先，根據?同學的情況?，做好每個?同學的思想?工作，幫助?他們鼓起學?習的勇氣。?在整個的學?習過程中，?注意做好學?生的思想跟?蹤，抓恒心?，及時進行?思想的調整?。其次，?升學的幾大?學科在結束?初三的課程?后，就進入?復習，要讓?學生在復習?中，制定出?符合自己實?際情況切實?可行的復習?計劃，對原?來學習過的?知識進行查?缺補漏，使?他們在學習?和復習的過?程中樹立信?心，戰勝一?切學習上的?困難。再?次，做好體?育中考的各?項準備工作?，配合體育?老師進行體?育考前的訓?練工作，力?爭使得更多?的同學在體?育上獲得高?分。三、?齊進步、共?提高彼得?羅夫斯基、?施巴林斯基?在《集休的?社會心理學?》一書中說?到:“教育?過程是在_?__中并通?過___實?現的。”?在初三下學?期中，要_?__同學們?各學科之間?的平衡發展?，根據各科?學習的特點?，引導同學?們不斷加強?薄弱學科的?學習，不能?出現偏科現?象，使他們?明確“7-?1=0”的?道理。在?這時期里，?各科任老師?為了使自己?所教學科能?考得更好，?都在爭分奪?秒地帶領學?生復習，時?間對學生來?說是最寶貴?的。此時，?班主任著眼?全局，以身?作則，與各?科任教師密?切配合，及?時掌握學生?的學習動態?（范本），?督促學生多?下功夫，各?科兼顧，不?放棄任何一?科，老師、?學生、家長?上下擰成一?股繩，形成?顧全大局、?協同作戰、?齊抓共管、?全面提高的?局面。對學?情檢測、模?擬考試中出?現的問題及?時分析原因?，找出對策?。對學生出?現的壓力大?、焦慮高、?成績不理想?、學習信心?下降、時間?分配不當、?有驕傲情緒?等現象及時?糾正，調整?心態，指明?正確的方法?。四、重?細節、強管?理紀律是?成功的保證?，在初三的?下學期里，?班級的各項?管理還需從?細節入手，?仍然注重常?規，儀容儀?表，加強班?級管理工作?，嚴抓課堂?紀律，不能?因升學而放?棄班級的常?規管理工作?，要讓學生?全面發展，?提高其責任?心。五、?常聯系、謀?發展我們?知道“三角?形具有穩定?性”，學生?、老師、家?長是三角形?的三個頂點?。要使這?個三角形具?有穩定性，?就需要經常?與家長保持?聯系，針對?學生出現的?問題及時通?報，共商對?策，使學生?緊張、穩定?的度過初三?下學期這個?沖刺期，以?最佳心態迎?接中考，使?其達到我們?理想的目的?。六、加?大安全教育?力度安全?是學校一切?工作的重中?之重。新的?學期里，我?將堅決執行?學校制定的?安全事故防?范措施，經?常性地深入?學生間了解?情況、發現?問題，加強?學生在諸如?教室、校園?、回家途中?甚至在家中?等地點的安?全防范意識?，消除學生?在日常生活?中存在的一?切不安全因?素。初中九年級年級班主任工作計劃（二）一、指導?思想全面?貫徹黨的教?育方針，面?向全體學生?，對學生全?面實施素質?教育，注重?培養學生的?創新精神和?實踐能力，?加強對學生?的世界觀、?人生觀、價?值觀的教育?，使學生能?正確對待初?中畢業這個?人生的重要?轉折，使全?班學生都能?順利完成九?年義務教育?，并取得畢?業證書，更?多的學生能?升入高中。?二、現狀?分析本班?現有___?名學生，其?中男生__?_名，女生?___名。?從上學期的?班級實際情?況看，本班?尖子生__?_名，長期?處在前十名?的位置;中?間力量薄弱?，這部分的?學生平均分?要比其他班?相差5到_?__分左右?。通過調查?，得知，大?部分學生都?想考入高中?，內心深處?想學，但管?不住自己，?沒有韌性。?因此有部分?學生上課不?認真聽講，?做筆記要老?師督促，作?業有抄襲現?象，有個別?學生的行為?習慣較差，?遵守紀律的?自覺性較差?，很容易受?外界不良風?氣的影響。?三、工作?目標根據?本班的以上?特點，結合?學校工作計?劃，我想我?本學期應該?調動學生自?主學習的積?極性，營造?出一個良好?的學習氛圍?，保住尖子?生，培養中?間力量。讓?每個學生發?揮自己的潛?能，考上一?個滿意的學?校。四、?方法措施?1、樹理想?、轉變學習?態度:在本?班的宣傳欄?上寫上激勵?的話語:不?比闊氣比志?氣，不比聰?明比勤奮，?不比基礎比?進步。通過?開展主題班?會,讓學生?明確自己的?人生目標。?讓他們重其?學習過程，?明確努力方?向，為實現?目標而努力?。2、鼓?舞學生樹立?信心:這學?期是沖刺階?段和收獲季?節。各學科?都要開始復?習，讓學生?在復習中，?指導他們制?定出切實可?行的復習計?劃，對以前?不足之處查?漏不缺，課?下積極找老?師解決難題?，要今日事?，今日畢。?讓他們在學?習復習的過?程中樹立信?心，戰勝困?難。3、?培養學生正?確的學習方?法:在這段?時期中，班?主任要關心?學生各科的?均衡發展，?引導他們不?斷加強薄弱?學科，不要?出現偏科現?象，讓他們?明確7-1?=0的道理?。這段時期?對學生來說?是最寶貴的?，任課老師?都在爭分奪?秒地帶領學?生復習，力?爭使自己所?教學科能考?得更好。這?個時候，班?主任應顧全?大局，同科?任老師配合?。監督學生?多下功夫，?并要求學生?各科兼顧，?不放棄任何?一科，形成?一種以班主?任、科任教?師、家長聯?手、協同作?戰、齊抓共?管、全面提?高的局面。?4、加強?班級管理，?注意常規。?一切從細節?入手，不因?要升學就放?棄常規管理?，讓學生全?面發展。嚴?抓紀律，并?做好思想工?作。對行為?習慣較差的?學生，多談?心，及時鼓?勵，讓其不?擾亂課堂的?前提下，盡?力學，不放?棄。對優生?會需要多關?心和鼓勵，?調節心態，?以競爭精神?去拼搏，拋?開一切雜念?。力求:強?科爭優勢、?弱科保底線?。5、加?強與家長聯?系。出現問?題好及時溝?通，共商對?策，使其達?到齊抓共管?。6、狠?抓安全教育?，晨檢、午?檢等，不定?期地搜查教?和宿舍的管?制刀具，做?到警鐘長鳴?，避免安全?事故的發生?;時刻關心?學生的身心?健康，以情?感人。總?之，要力爭?在緊張中、?穩定地度過?這一沖刺期?，讓我的學?生們以最佳?心態迎接中?考。初中九年級年級班主任工作計劃（三）一、指導?思想以德?育工作計劃?為指導，緊?抓學生思想?工作不放，?緊抓學生日?常行為規范?不放，要求?學生要搞好?學習，學會?做人。二?、班級基本?情況九(?2)班是一?個班風端正?，學風優良?的___。?通過上一學?期精心培養?，學生們已?經養成了良?好的學習習?慣和行為習?慣。衣著樸?素，語言文?明，思想健?康，學習興?趣高，積極?、認真、扎?實，尤其是?自主合作、?探究的能力?較強。班級?整體發展平?穩，各項常?規工作井然?有序，基本?上無拉幫結?派、打架斗?毆、吸煙酗?酒、迷戀網?絡等惡習，?這非常有利?于班級管理?和教學任務?的完成。同?時大家共同?確立了初三?的班級學風?:自信、誠?信、苦學、?樂學。在班?訓班級光榮?我光榮，班?級爭光我爭?先的激勵與?鼓動下，班?級文化營造?了我們班良?好的主流氛?圍。但是目?前班內仍然?存在許多問?題。如班級?部分同學驕?嬌兩氣明顯?;如學生的?基礎差異較?大，___?較嚴重，個?別學困同學?情緒消極;?如男女生學?習狀態不一?致，男生居?于班級年級?中等偏下的?較多，女生?出現兩頭多?的情況。如?班級部分學?生學習熱情?不高，任務?觀點嚴重。?三、本學?期班級目標?本學期繼?續加強班級?管理，以班?風促學風，?班風建設緊?緊圍繞班級?制度的完善?，班級日志?的有效功能?，班干部的?班團活動的?能力培養為?主。常規教?育狠抓不懈?，并努力內?化為每位學?生自己的紀?律要求。創?建特色班級?，從而促進?班級形成濃?厚且積極的?文化氛圍。?通過各種班?級活動對學?生的學習責?任心、上進?心進行有效?的教育，以?端正態度、?明確責任，?為分數而戰?的目的是為?自己的前途?、為學校的?榮譽。四?、主要措施?初三年級?面臨中考的?關鍵階段，?在積極落實?學校德育工?作和做好學?校常規工作?的基礎上，?根據我班的?具體情況及?畢業年級的?特殊性，重?點著手抓以?下幾個方面?的工作。?1.進一步?推進班級管?理制度，營?造良好班風?班貌，完善?班級日志，?形成思想進?步，團結友?愛的理想的?班___。?2.進一?步發揮班干?部能力，鼓?勵干部大膽?工作，指點?他們工作方?法;嚴格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即以點帶?面培養干部?團結協作的?精神，要能?夠通過干部?這個小__?_建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班___?開展批評與?自我批評，?形成___?__性、紀?律性和進取?心，亦即以?面帶面。?3.抓好教?學質量，密?切配合科任?教師的工作?，和其他任?課老師進行?及時溝通使?班級各科成?績穩步上升?，保持優勢?學科的長足?進步，扭轉?弱勢的落后?局面，在確?保降低低分?率的基礎上?提高及格率?和優秀率，?盡可能提升?考取加中、?二中的人數?，力爭實現?學校的指標?任務。4?.加強對學?生心理素質?的教育。而?心理素質教?育是素質教?育的基礎。?由于初三學?生的學習負?擔加重了，?面對中考的?挑戰、家長?的壓力、老?師的要求，?從而產生了?不同程度的?心理問題，?而作為班主?任就要幫助?學生調適情?緒，作他們?的心理醫生?。5.重?視體育鍛煉?，提高身體?素質。畢業?年級的學習?壓力很大，?所以更要重?視學生的體?育鍛煉，配?合體育老師?抓好體育課?的質量，爭?取體育科考?試人人過關?，同時加強