第6頁(yè)共6頁(yè)秋季學(xué)前班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文轉(zhuǎn)眼間，?新的一學(xué)期?來(lái)臨了，學(xué)?前班是介于?大班和小學(xué)?之間的過(guò)渡?班級(jí)，家長(zhǎng)?選擇就讀學(xué)?前班的目的?主要是希望?看到幼兒在?進(jìn)進(jìn)小學(xué)之?前能夠養(yǎng)成?良好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?、自覺(jué)的意?識(shí)和一定的?規(guī)則性，同?時(shí)家長(zhǎng)也希?望看到幼兒?在進(jìn)進(jìn)小學(xué)?之前能夠接?受一些深入?的扎實(shí)的學(xué)?習(xí)，以便于?幼兒能夠在?小學(xué)順利的?學(xué)習(xí)和生活?。為了保質(zhì)?保量的做好?學(xué)前班的各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作，促進(jìn)?幼兒身心各?方面的健康?發(fā)展，根據(jù)?幼兒園園務(wù)?工作計(jì)劃，?結(jié)合本班的?實(shí)際情況制?訂了本學(xué)期?學(xué)前班的教?學(xué)工作計(jì)劃?。一、領(lǐng)?域目標(biāo)(?一)語(yǔ)言領(lǐng)?域1、會(huì)?有表情地講?述故事、朗?誦詩(shī)歌、散?文。2、?能有順序描?述人和事，?根據(jù)圖片線?索自編、續(xù)?編故事。?3、能用連?貫的語(yǔ)言有?順序的表述?自己的想法?。4、正?確運(yùn)用反義?詞，掌握易?理解的成語(yǔ)?。5、能?自然、大方?地在各種場(chǎng)?合、用適當(dāng)?的音量、速?度、表情講?話。(二?)、數(shù)學(xué)領(lǐng)?域1、學(xué)?會(huì)兩個(gè)兩個(gè)?、五個(gè)五個(gè)?、十個(gè)十個(gè)?地?cái)?shù)，培養(yǎng)?幼兒快速計(jì)?數(shù)的能力;?2、知道?6-10的?組成，理解?總數(shù)和分?jǐn)?shù)?之間的等量?關(guān)系，運(yùn)用?部分?jǐn)?shù)之間?的互換、互?補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行?有順序的分?合;3、?學(xué)會(huì)比較物?體的輕重，?會(huì)按物體的?輕重排序;?掌握二等分?和四等分，?理解整體與?部分之間的?關(guān)系;5?、認(rèn)識(shí)大于?號(hào)和小于號(hào)?，理解大小?的相對(duì)性;?學(xué)習(xí)等量代?換(等值轉(zhuǎn)?換)，培養(yǎng)?幼兒的推理?能力，發(fā)展?其邏輯思維?能力;6?、學(xué)會(huì)測(cè)量?遠(yuǎn)近、粗細(xì)?、高矮、長(zhǎng)?短的一些其?本方法;能?辨認(rèn)___?種圖形(三?角形、圓形?、長(zhǎng)方形、?梯形、橢圓?形、正方形?);7、?認(rèn)識(shí)各種面?值的人民幣?，學(xué)習(xí)在生?活中使用貨?幣的技能;?8、進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘?，學(xué)會(huì)看整?點(diǎn)、半點(diǎn);?學(xué)習(xí)20以?內(nèi)的加減法?。(三)?、拼音領(lǐng)域?1、學(xué)會(huì)?單韻母ɑ、?o、e、i?、u、ü的?發(fā)音要領(lǐng)、?書(shū)寫(xiě)格式和?聲調(diào)的拼讀?聯(lián)系。2?、學(xué)會(huì)__?_個(gè)聲母，?區(qū)別鼻音n?和邊音l的?發(fā)音方法和?用法，區(qū)別?平舌音z、?c、s和翹?舌音zh、?ch、sh?的發(fā)音方法?和寫(xiě)法。?3、漢語(yǔ)拼?音的教學(xué)，?從實(shí)際出發(fā)?，采用直觀?教學(xué)，如圖?片、卡片，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣，?扎扎實(shí)實(shí)地?把拼音基礎(chǔ)?打牢。4?、重視讀寫(xiě)?訓(xùn)練，有效?地提高幼兒?的讀寫(xiě)拼音?的能力。?5、結(jié)合幼?兒的特點(diǎn)，?啟發(fā)誘導(dǎo)，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?(四)、?健康領(lǐng)域?1、愉快地?參加幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?。2、活?動(dòng)有規(guī)律，?形成良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，培養(yǎng)?基本的生活?自理能力。?3、知道?身體的主要?器官及其主?要功能和必?要的安全保?健知識(shí)，學(xué)?習(xí)對(duì)自己的?身體進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。?4、喜愛(ài)?參加體育活?動(dòng)，在進(jìn)行?各種基本動(dòng)?作練習(xí)和做?體操時(shí)動(dòng)作?靈活協(xié)調(diào)。?5、學(xué)做?韻律操，動(dòng)?作協(xié)調(diào)、節(jié)?奏準(zhǔn)確。?6、初步養(yǎng)?成用眼衛(wèi)生?習(xí)慣，閱讀?繪畫(huà)時(shí)，身?體姿勢(shì)正確?，能控制用?眼時(shí)間，不?在強(qiáng)光、弱?光下閱讀、?繪畫(huà)。7?、初步知道?并注意保護(hù)?牙齒。8?、具有初步?的自我保護(hù)?意識(shí)和能力?。9、提?高自身的自?律能力。?(五)、社?會(huì)領(lǐng)域1?、主動(dòng)參加?幼兒園活動(dòng)?，有___?觀念，了解?___活動(dòng)?的規(guī)則，在?幼兒園活動(dòng)?中感受快樂(lè)?。喜歡與老?師及同伴交?往，知道合?作、___?、謙讓、助?人。2、?初步學(xué)會(huì)自?己分辨是非?，學(xué)習(xí)關(guān)心?弱小及有困?難的人，養(yǎng)?成友愛(ài)、誠(chéng)?實(shí)、守信的?優(yōu)良品德。?熱愛(ài)勞動(dòng)，?尊重勞動(dòng)者?和勞動(dòng)成果?。3、初?步了解基本?的社會(huì)公德?，逐步養(yǎng)成?良好的文明?行為習(xí)慣。?4、了解?家鄉(xiāng)、祖國(guó)?美麗的自然?環(huán)境、著名?的人文景物?、傳統(tǒng)節(jié)日?和重大變化?，萌發(fā)愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?的情感。?5、養(yǎng)成良?好的品德行?為習(xí)慣，有?助人為樂(lè)的?愿望和情感?，關(guān)心他人?，積極認(rèn)真?的協(xié)助成人?勞動(dòng)，愿為?弟弟妹妹做?事。6、?愿意為_(kāi)_?_做好事，?懂得個(gè)人的?行動(dòng)不應(yīng)妨?礙___，?有初步的_?__榮譽(yù)感?。(六)?、科學(xué)領(lǐng)域?1、對(duì)周?圍的事物、?現(xiàn)象感興趣?，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，提出問(wèn)?題。2、?樂(lè)意探究，?逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)?用多種感官?有序地感知?物體。3?、喜歡與同?伴合作，學(xué)?習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?的方式表達(dá)?、交流探索?的過(guò)程和結(jié)?果。4、?在生活和游?戲等多種活?動(dòng)中理解數(shù)?量、空間、?時(shí)間概念的?實(shí)際意義，?學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)?單的比較、?分類(lèi)、排序?、測(cè)量等方?法。5、?喜歡親近自?然，關(guān)心周?圍環(huán)境，愛(ài)?護(hù)動(dòng)植物，?懂得珍惜自?然資源，具?有初步的環(huán)?保意識(shí)和行?為。(七?)、藝術(shù)領(lǐng)?域1、喜?歡各種音樂(lè)?，體會(huì)不同?音樂(lè)的特點(diǎn)?及優(yōu)美旋律?。2、能?獨(dú)立的、有?表情的唱歌?。3、能?正確協(xié)調(diào)的?隨歌曲演奏?樂(lè)器，有欣?賞音樂(lè)的濃?厚興趣。?4、會(huì)根據(jù)?音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)?確地做動(dòng)作?。5、培?養(yǎng)幼兒合作?繪畫(huà)、制做?的樂(lè)趣，能?用繪畫(huà)形式?表達(dá)自己的?愿望，會(huì)較?合理的布置?畫(huà)面。6?、能利用廢?舊材料與自?然物制作玩?具及裝飾品?。7、能?欣賞和評(píng)價(jià)?自己及同班?的作品。?二、安全教?育1、活?動(dòng)安全教?育幼兒遵守?活動(dòng)規(guī)則，?不攜帶危險(xiǎn)?物品進(jìn)行游?戲(如：剪?刀、玩具等?尖銳物件)?，游戲中不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?(如：頭朝?下滑滑梯、?由下向上爬?滑梯、不攀?爬等)，不?擅自離開(kāi)_?__，同伴?間友好相處?，互相謙讓?，不擠不撞?，不(打、?推、咬、抓?)人。2?、生活安全?教育幼兒?不動(dòng)插座、?電板，以防?觸電，不將?手指放在門(mén)?、窗處，以?防夾傷，注?意不玩水、?火、肥皂以?及消毒物品?，教育幼兒?入廁時(shí)不推?不擠，以防?撞傷、碰傷?。3、藥?品管理安全?請(qǐng)家長(zhǎng)配?合將需吃藥?的幼兒的藥?品上寫(xiě)明姓?名、劑量、?時(shí)間等，教?師做好藥品?管理工作，?以免幼兒誤?食。4、?接送安全?到校要進(jìn)班?，家長(zhǎng)一定?帶接送卡接?孩子，孩子?不在園內(nèi)其?他地方逗留?;離校時(shí)必?須與教師道?別，教育孩?子不跟陌生?人離開(kāi)或擅?自離校園。?5、家庭?安全向家?長(zhǎng)宣傳安全?教育的重要?性，以及幼?兒園的安全?教育活動(dòng)，?請(qǐng)家長(zhǎng)積極?配合幼兒園?做好安全教?育工作，及?家居生活安?全與家居活?動(dòng)環(huán)境安全?(如：燒傷?、燙傷、觸?電、中毒、?摔傷等預(yù)防?教育工作)?。6、簡(jiǎn)?單自救方法?識(shí)別特殊?號(hào)碼的用途?(如110?、119、?120)，?同時(shí)教育幼?兒不可隨意?播打這些號(hào)?碼。熟記自?家住址、_?__號(hào)碼、?父母姓名等?。7、幼?兒識(shí)別方向?，告誡幼兒?不要輕信陌?生人，若一?人在家，不?可隨意開(kāi)門(mén)?。遇到危險(xiǎn)?時(shí)，教育幼?兒學(xué)會(huì)躲避?(如：發(fā)生?火災(zāi)時(shí)的自?救方法)。?培養(yǎng)幼兒多?做力所能及?的事，學(xué)會(huì)?自理。三?、家長(zhǎng)工作?1、熱情?對(duì)待每一位?家長(zhǎng)，誠(chéng)懇?回答家長(zhǎng)提?出的疑問(wèn)，?虛心采納家?長(zhǎng)的合理建?議，讓家長(zhǎng)?成為我們班?級(jí)管理的一?員。2、?向家長(zhǎng)推薦?正確的育兒?理念，推廣?成功的教育?案例，同時(shí)?針對(duì)家長(zhǎng)教?育的誤區(qū)提?出善意的建?議。(可以?通過(guò)電話、?介紹書(shū)籍、?發(fā)放資料的?方