第13頁共13頁幼兒園中班教研組計劃在這繁忙?卻也布滿著?純真、快樂?的工作行將?展開之際，?我們中班教?研組將繼續?以新《綱要?》精神為指?導，圍繞《?園務工作計?劃》，認真?展開教學科?研活動，努?力進步中班?年段教師的?專業素質，?增進中班幼?兒的全面發?展。為使工?作展開得井?然有序，現?制定計劃以?下：一、?指導思想?我們將以綱?要為指導，?以教研室教?學計劃為根?據，深進學?習綱要精神?，進一步加?強政治和業?務學習，學?習新課程理?論，加強幼?兒初期教育?研究，積極?參與課改，?同一思想，?全面貫徹黨?的教育方針?，深化幼兒?教育改革，?加強學前教?育管理，進?步保教質量?，全面推動?幼兒素質教?育。以教研?組為陣地，?進行教學研?究;以教師?實踐中的題?目為抓手，?進行分析、?討論，通過?再實踐增進?教學能力的?進步。二?、工作重點?與措施(?一).加強?班級平常生?活管理，優?化幼兒一日?生活。1?、展開豐富?多彩的戶外?體育、鍛煉?活動，保證?天天兩小時?的戶外活動?時間，以增?進幼兒的身?體健康。?2、加強幼?兒的安全教?育，學會自?我保護的方?法。3、?培養良好的?進餐、晝寢?習慣，增進?幼兒自我服?務能力的進?步。4、?協助保健老?師和保育員?做好各項衛?生工作，讓?幼兒有一個?舒適的游戲?、活動環境?。(二)?、加強學習?，理論指導?實踐，進步?教師業務水?平和專業素?養。1、?珍惜校內外?的各種學習?、交換機會?，鼓勵組員?積極參與，?將理論與實?踐相結合。?2、積極?利用年級組?展開教育教?學研討活動?，捕捉教師?教育、教學?活動的閃光?點和存在的?實踐題目，?進行___?討論、交換?、辨析和調?劑，最大程?度地幫助教?師朝專業化?方向更好的?發展。3?、教師之間?進行互聽課?活動，在聽?課中相互了?解他人的教?育觀念、教?學水平與教?育行為，同?時也了解幼?兒的學習常?規、學習習?慣、發展情?況等。聽課?后要及時反?饋，共同探?討，學習他?人的優點，?以便指導自?己更好地展?開工作。?4、積極展?開隔周一次?的年級組討?論活動，激?起每位教師?的參與意識?，做到人在?、心在，實?現人人開口?、開竅，構?成熱烈、濃?厚的教研氛?圍。(三?)、積極做?好家園溝通?，實現家園?同樂。教師?與家長互動?的效果直接?影響班級管?理的成效。?家園的良好?溝通，能讓?教師與家長?共同協做解?決孩子的教?育題目，共?同分擔教育?責任。本學?期，我們將?通過家長會?、家園聯系?欄、家訪等?多種情勢來?提升家長和?老師、幼兒?園之間的感?情，實現家?園同樂。?專題性研究?：1、重?點內容：?依托園結構?游戲研究背?景，確立中?班結構游戲?環境創設與?材料投放適?合性的專題?研究，優化?幼兒游戲的?空間環境與?材料，增進?幼兒建構能?力的發展，?進步教師結?構游戲活動?中的___?與指導能力?。2、主?要措施：?借助《游戲?活動》教參?、《學前兒?童游戲》書?籍、網上相?干結構游戲?經驗論文、?案例等的學?習，提升教?師用理論指?導實踐的能?力。每個?月一次專題?研討活動，?聚焦結構游?戲環境的創?設與材料投?放適合性的?實踐研究，?保證一學期?內各班輪番?展現一次。?___每?個月每班主?題結構計劃?、活動案例?資料的積累?，補充豐富?幼兒園主題?課程資源庫?中的游戲課?程實施內容?與要求。?___教研?組的專題研?究結果成效?，期末要求?圍繞研究點?以案例或專?題小結的情?勢展開專題?交換會，做?到人人參與?。園本實?踐活動：?1、重點內?容：以新?教材修訂版?的實施為重?點，積極探?索配套軟件?資源庫的優?效利用。繼?續展開主題?背景下__?_教學活動?設計與__?_的實踐研?究，進步師?幼互動中有?效的發問與?回應的能力?，豐富教師?課堂實踐經?驗。完善相?干主題的活?動方案，充?實園本課程?資源庫。?2、主要措?施：__?_通過每個?月一次備課?組活動，共?同架構每個?月課程實施?計劃，科學?制定各年齡?段主題框架?與內容。?___繼續?深進有效地?設計與__?_教學活動?的實踐與研?究。保證每?個月展開各?領域教學觀?摩活動__?_次，__?_選材、_?__細節、?___發問?，進步師幼?互動中有效?的發問與回?應的能力，?豐富教師課?堂實踐經驗?。___?重視以一人?磨三磨，一?課磨三磨為?主要方式，?逐漸積累優?秀教學活動?方案，豐富?中平常工?作：1、?深進課堂指?導：重點對?新教師一日?活動各環節?進行有效地?指導，進步?新教師__?_半日活動?的能力。?2、案頭資?料檢查反饋?：做好每個?月資料檢查?，不斷完善?各類案頭資?料，顯現資?料的有效性?;加強新教?師聽課指導?活動，活動?后及時給予?反饋。3?、配合業務?部分共同做?好班組教師?的月考核工?作及每個月?的幼兒發展?測評。4?、有計劃地?創設與主題?內容相適應?的個別化學?習環境，豐?富游戲區材?料，體現層?次性、多樣?性和功能性?，在有效的?環境中增進?幼兒良好學?習愛好、習?慣的培養。?5、認真?實施每個月?的主題活動?計劃，重視?主題活動資?料的積累，?充實主題資?源庫。幼兒園中班教研組計劃（二）一、班級?情況分析?本班幼兒共?有___人?，其中男生?___人，?女生___?人，有六個?新生，剩下?的都是原班?上來的幼兒?，這些幼兒?通過小班一?年的學習生?活，孩子們?生活和學習?上都有一定?的進步。大?部分幼兒已?經養成良好?的習慣，他?們在生活的?自理能力提?高，基本都?能自我服務?,能與同伴?一起友好地?相處、交往?。但是仍存?在一些問題?，如繼續加?強幼兒午睡?的自覺性，?繼續加強幼?兒安全，提?高幼兒自我?防范，自我?保護意識。?幼兒在動手?操作能力還?比較弱，幼?兒的行為常?規還需要加?強，尤其是?新生幼兒。?因此本學期?的工作重點?將在認真規?范幼兒的一?日常規，強?化規范意識?，努力做好?幼兒的保教?工作。二?、教育學學?工作尊重?幼兒在學習?活動中的主?體地位，根?據中班幼兒?的興趣和發?展目標結合?五大領域的?教學內容，?根據本班制?定周計劃、?每日教學計?劃，有__?_、有目的?計劃實施，?開展豐富多?彩的教育教?學活動，合?理利用、整?合各方資源?。充分發揮?幼兒的主動?性。進行賞?識教育，留?心每個幼兒?身上的閃光?點，對他們?進行適當的?表揚，對那?些較內向、?安靜的幼兒?多為他們創?造表揚的機?會，對他們?的點滴進步?要及時表揚?，增強他們?的自信心。?三、保育?工作1、?搞好班級衛?生，每天做?好清潔、消?毒、通風工?作；預防傳?染病發生，?合理地安排?好幼兒一日?生活，做到?室內外環境?整潔，為幼?兒創設一個?舒適、健康?的生活學習?環境。同時?注意培養幼?兒良好的衛?生習慣，不?把臟東西放?入嘴里，以?防止病從口?人。2、?`繼續加強?幼兒安全衛?生意識，提?高幼兒自我?防范，自我?保護意識。?3`、繼?續培養幼兒?行為習慣，?日常禮貌用?語，學習禮?貌待人，尊?重別人。?4、開展形?式多樣，內?容豐富的幼?兒活動，豐?富幼兒的學?習生活，促?進幼兒多方?面的發展。?5、對能?力相對比較?弱的幼兒，?及時客觀地?做好幼兒活?動過程記錄?和評價工作?，采取有效?措施，幫助?幼兒提高能?力。6、?教室的衛生?時刻打掃干?凈，做好交?接班工作，?做好午睡工?作，時刻幼?兒面色變化?，幼兒身體?的冷熱，教?育幼兒能自?我服務，自?己的事情自?己做，學習?收拾自己的?玩具，衣服?，圖書等物?品。四、?安全工作。?1、利用?各種形式引?導幼兒用電?、交通、游?泳、放火、?防震、放毒?等各項安全?教育。如教?育好幼兒不?要在教室追?逐，教育幼?兒不準亂摸?電插座，在?家里不準玩?火，不準帶?火種、小刀?來幼兒園，?并教育好幼?兒當遇上危?險時請打1?10求助，?發生火災撥?打119，?生病急救撥?打120。?2、堅持?每天檢查幼?兒是否帶危?險物品來園?，并每周五?向幼兒進行?衛生，安全?的教育。?3、教育好?幼兒不要亂?把食物放在?嘴里，以防?食物中毒。?4、重視?幼兒一日活?動中各個環?節的安全管?理工作，如?晨間安全檢?查、自由活?動、戶外活?動等，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?同時在日常?活動中穿插?安全教育、?加強幼兒的?安全意識、?幫助幼兒掌?握一些自我?保護技能。?提高自己的?責任心，細?心排除一切?不安全因素?，讓幼兒在?安全的環境?下健康成長?。五、衛?生保健工作?。1、做?好幼兒冷熱?工作，能夠?及時為幼兒?增減衣服，?午睡注意幼?兒的睡意，?發現異常立?即做好應變?辦法。2?、每天早上?做好晨檢，?做好記錄，?特別要吃藥?的幼兒__?_。3、?充分利用陽?光，空氣水?等自然因素?___幼兒?鍛煉，培養?幼兒良好的?個人衛生習?慣。注意幼?兒的心理衛?生和心理健?康。4、?加強幼兒的?安全教育，?使幼兒認識?有傷害性的?物品，行為?和危險的地?方，形成初?步的安全意?識。5、?每周檢查幼?兒的手指,?要求幼兒不?準留長指甲?，每天就要?洗頭，勤換?衣。6、?教育幼兒要?多喝水，多?吃蔬菜，不?要挑吃，均?勻飲食，有?助身體發育?。六、家?長工作堅?持家園聯系?制度，利用?家長接送幼?兒的時間與?家長溝通，?讓家長及時?了解幼兒在?園里的等情?況。通過電?話等多種形?式與家長保?持密切聯系?，交流教育?心得，共同?來了解孩子?，幫助孩子?健康成長，?聽取家長合?理意見，以?取得家長對?我們工作的?支持與配合?,達到家園?共育的目的?與一致性。?七、活動?安排：_?__月份：?1、年級?組制定好年?級計劃、教?學計劃，各?班根據計劃?制定好班務?計劃。2?、召開班級?新學期家長?會。3、?根據教學主?題創設班級?環境，并適?時是更換添?加區域活動?的操作材料?。4、加?強班級常規?管理及幼兒?行為習慣的?培養。5?、更換年級?組動態（范?本）欄及班?級園地。?6、家長工?作：春季傳?染病預防和?宣傳。7?、學習《3?～___歲?兒童學習與?發展指南》?。8、教?師伴奏、彈?唱練習。?___月份?：1、各?班圍繞“雷?鋒日”、“?三、八婦女?節”、“植?樹節”開展?系列活動。?2、開展?防火逃生演?習，做好安?全教育工作?。3、進?行幼兒唱歌?比賽。4?、觀摩班級?環境及區域?。5、開?展說課競賽?活動。6?、籌劃“六?、一”慶祝?方案。7?、教師伴奏?、彈唱練習?。___?月份：1?、圍繞“如?何做好班級?常規訓練工?作”進行研?討活動。?2、更換主?題墻，增添?區域材料，?并進行班級?環境評比。?3、舉行?幼兒繪畫比?賽。4、?啟動大型團?體操訓練工?作。5、?做好園內優?質課評比工?作。6、?教師伴奏、?彈唱交流活?動。7、?開展防騙安?全教育工作?。___?月份：1?、開展家長?半日開放活?動。2、?圍繞“五一?”開展系列?主題活動，?教育幼兒熱?愛各行個業?人士，珍惜?自己和他人?的勞動成果?。3、結?合“母親節?”圍繞“感?恩”主題開?展系列活動?。4、排?練“六一節?活動，做好?道具準備工?作。5、?舉行幼兒手?工制作比賽?。6、開?展地震安全?逃生演練。?7、展讀?經典讀書筆?記交流活動?___月?份：1、?舉行慶“六?一”活動。?2、家長?學校授課。?3、幼兒?發展水平抽?測。4、?互閱備課筆?記。5、?擬寫幼兒評?語及各項工?作總結。?6、參加鍵?盤彈唱比賽?。7、進?行假期安全?教育。幼兒園中班教研組計劃（三）?中班組教研?工作計劃?一、指導思?想本學期?中班年級組?堅持深入學?習貫徹《幼?兒園教育提?導綱要》以?及《3～_?__歲兒童?學習與發展?指南》，圍?繞幼兒園教?研工作計劃?提出的一系?列工作重點?，積極開展?各類教學、?教研活動，?不斷提高保?教質量，切?實提高幼兒?在園一日活?動質量，扎?扎實實地做?好教育教學?工作。提高?組內教師的?教育教研水?平，逐步形?成中班教研?組的教研特?色。二、?現狀分析?本學期我們?中班組共計?三個教學班?，六位老師?，以發展性?和新手型教?師為主，一?位成熟性教?師。本年齡?組以年輕教?師為主，工?作熱情和積?極性較高，?學習氛圍較?濃。但由于?平均教齡小?，在教研方?面的經驗欠?缺，在教研?過程中存在?的問題和困?惑相同。表?現在以__?_面：1?、教師對《?指南》的學?習和運用還?不夠。2?、教師的理?論水平還不?夠高，缺乏?知識經驗的?積累。3?、對活動的?分析和反思?不夠深入，?常停留在表?面，不能夠?深入的發現?和解決問題?，從實踐中?提升理論知?識的能力不?夠。4、?教師的課堂?設計能力和?課堂___?與實施能力?還存在著一?定的差距。?5、教師?在區域操作?材料投放的?合理性和游?戲活動中的?觀察指導能?力欠缺。因?此，我們組?需要大家在?共同學習，?共同研究，?共同進步。?每位老師都?認真參加教?研活動、團?結協作搞好?各項活動。?讓本學期的?教研活動為?教師教育教?學服務、提?高實效性、?促進教師專?業成長。?三、工作重?點1、加?強教學常規?管理，把一?日活動做實?做細，促進?幼兒全面發?展。2、?以日常教學?中存在的問?題為研究目?標開展教研?活動。加強?理論學習，?提高教師理?論水平。?3、繼續加?強《3～_?__歲兒童?學習與發展?指南》的學?習，不斷提?升教師用《?指南》指導?教學活動的?能力。4?、通過使用?“區域活動?評價”和“?游戲活動的?評價”，以?小組研討的?形式，提高?教師的案例?反思的撰寫?和教師觀察?能力。四?、主要工作?及措施1?、積極閱讀?幼兒教育等?幼教刊物，?學習新的教?育理念和新?的教學方法?，并且要_?__，把所?學理論與自?己教學實踐?相結合，努?力提高中班?組教師教育?理論水平。?2、進一?步學習《幼?兒園教育指?導綱要》《?3～___?歲兒童學習?與發展指南?》，對《指?南》進行深?入理解、積?極探索、切?實落到實處?。3、注?重業務培養?，提高教育?質量(1?)教研組是?教師學習的?陣地，是提?高保教水平?的重要手段?。在兩周?一次的教研?活動中，根?據制定好的?教研活動內?容，大家共?同探討、學?習。提前制?定下一主題?的活動計劃?，讓每位教?師都有機會?發言，切實?提高她們的?教研水平。?(2)注?重進行__?_備課。?先對本周開?展的活動進?行分析及反?思，每周由?一位老師事?先備好課，?然后大家共?同討論活動?的目標、活?動的過程及?教學方法，?并進行修改?。通過這樣?“一課三研?”的方法促?進教師間的?互研互學，?強化教研教?改的意識。?(3)采?用多種形式?方法，促進?教師教科研?能力的提高?。通過“?___備課?、課后反思?”作為教育?管理手段，?為教師搭建?對話、交流?的平臺，提?高教育質量?。在活動中?，每個人都?將自己的困?惑拿出來，?在相互交流?中找到解決?問題的答案?。通過切磋?、協調、合?作，共同_?__經驗、?互相學習。?4、扎實?開展日常教?學活動，提?高教育教學?水平。(?1)嚴格按?照我園《保?教人員一日?工作細則》?，要求自己?，加強每一?環節的管理?，切實把科?學的教育理?念轉變為日?常的教學行?為。(2?)落實備課?制度。要求?每位教師提?前備好下周?的教學活動?，教研組長?每周檢查。?(3)強?化隨堂聽課?制度。每學?期教研組長?不少于__?_節，教師?不少于__?_節。教師?之間互相?聽課，互相?學習，互相?交流，共同?提高。（?4）每月認?真開展主題?教育活動。?按時完成主?題墻并做好?主題開展過?程資料的收?集工作。?5、加強區?域活動與游?戲活動的_?__與開展?。（1）?通過網絡學