小班語言活動方案計劃方案活動?目標：1?、引發孩子?仔細觀察，?練習講述自?己看到的事?物。2、?練習說兒歌?時吐字清楚?，口齒流利?。3、建?立初步的安?全意識，知?道外出時不?離開成人。?4、鼓勵?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動動。?5、引導幼?兒在兒歌中?學習，感悟?生活。活?動準備：?《小鴨找媽?媽》的fl?ash、D?VD機、電?視活動過?程：一、?觀看fla?sh(集體?觀看，教師?注意幼兒的?觀看姿勢)?互動問題?：1、畫?面上有什么??2、它?們怎么了??小鴨子為什?么哭?3?、其它的鴨?子是怎樣做?的?教育?要求：1?、鼓勵幼兒?大膽，清楚?地表達自己?的想法和感?受，能描述?出鴨媽媽帶?小鴨子們去?玩，小鴨子?光顧著玩了?，跑丟了，?鴨媽媽找不?到小鴨子了?，急得到處?找，到處喊?，最后也沒?有找到他們?。2、給?幼兒思考的?時間，尊重?孩子的差異?。由于自身?的個體差異?，幼兒觀看?畫面、理解?畫面的能力?也不同，這?時教師不要?著急，要給?能力差的幼?兒思考的余?地和時間。?二、討論?講述(分組?討論)互?動問題：?1、小鴨子?為什么會跑?丟?2、?鴨媽媽是怎?么找小鴨子?的?3、?小鴨子究竟?去哪了呢??教育要求?：1、對?于孩子們的?討論教師要?仔細傾聽，?并給予充分?的肯定。?2、教師在?巡視每組討?論時，可以?參與到其中?一組，使幼?兒更好的組?織語言，學?習用適當的?詞語來表達?自己的想法?或建議。?三、學說兒?歌(集體活?動與個別活?動)互動?問題：1?、教師通過?flash?滲透兒歌內?容。2、?教師帶動作?朗誦兒歌，?幼兒仔細傾?聽。3、?幼兒逐句學?說兒歌并帶?動作表演。?教育要求?：1、教?師在說兒歌?時速度要放?慢并帶有動?作，使幼兒?輕松記憶兒?歌內容。?2、鼓勵幼?兒大膽表演?。四、總?結(集體討?論)互動?問題：1?、我們外出?的時候應該?怎么做才對??2、如?果找不到媽?媽了，我們?應該怎么辦??教育要?求：1、?教師要激發?幼兒的想象?力，請幼兒?結合自己的?親身體會談?談。2、?教師要滲透?給幼兒相關?的安全意識?和安全小知?識。小班語言活動方案計劃方案（二）活動目標?：1、引?導幼兒學習?朗誦童謠，?感受童謠的?韻味。2?、鼓勵幼兒?大膽開口朗?誦。3、?引導幼兒參?與語言游戲?，感受游戲?帶來的快樂?。4、鼓?勵幼兒大膽?的猜猜、講?講、動動。?5、引導?幼兒在童謠?中學習，感?悟生活。?活動準備：?老鼠頭飾?，花轎兩頂?、喇叭四個?、鞭炮兩串?,鑼鼓六個?、布置老鼠?家(大樹一?棵:兩只老?鼠相對的照?片,大紅喜?字,氣球六?只)活動?過程：一?、導入活動?，引發幼兒?參與活動的?積極性(?布置結婚的?場景背景音?樂：民間喜?慶音樂《百?鳥朝鳳》，?鞭炮聲)?師：真熱鬧?呀，猜猜誰?家有喜事了??今天老鼠?姑娘要結婚?了。(圖片?)二、理?解童謠的內?容。1、?師：老鼠爸?爸，老鼠哥?哥，老鼠弟?弟們都來了??這些老鼠?真可愛，是?用紅色的紙?剪出來的，?老鼠干什么??幾只老鼠?放鞭炮?教?師做動作，?并帶領幼兒?朗誦，還有?老鼠做什么?呢?(出示?第二張圖)?幾只老鼠吹?喇叭?邊吹?喇叭邊朗誦?，(可以朗?誦2、3遍?，(出示第?三張圖)幾?只老鼠?三?只老鼠做什?么?(出示?第四張圖)?，四只老鼠?做什么??2、老鼠要?跟小朋友玩?游戲，有的?老鼠躲起來?，你看見老?鼠做什么，?就很快的說?出來。(看?五張圖，并?朗誦兒歌，?教師先示范?)一只老鼠?放鞭炮,兩?只老鼠吹喇?叭,三只老?鼠敲鑼鼓,?四只老鼠抬?轎子,噼里?啪啦真熱鬧?,哧__砰?吧!(一邊?說一邊做動?作)3、?我這里有個?玩具,叫圓?舞板，他聽?到小朋友說?的真好聽,?也想跟小朋?友一起來說?一說呢。老?鼠新娘聽到?小朋友說的?這么好聽,?也來聽小朋?友念好聽的?兒歌了,你?們說給老鼠?姑娘聽聽吧?。三.鞏?固童謠。?師：老鼠嫁?女要很多老?鼠幫忙的，?我們也來玩?老鼠嫁女的?游戲吧，這?里有轎子，?喇叭，鞭炮?，你想做什?么?先想一?想，想好了?告訴跟你的?好朋友說一?說，(幼兒?相互說說)?誰先來說一?說(幼兒自?由選擇道具?)(兩頂轎?子供幼兒選?擇)抬好轎?子我們一起?朗誦兒歌，?要放炮仗后?才能抬轎。?四，結束?(背景音?樂：民間喜?慶音樂：《?百鳥朝鳳》?)幼兒抬轎?子,教師引?導幼兒用力?抬,可以發?出:嘿喲的?聲音.幼兒?抬轎子離開?。小班語言活動方案計劃方案（三）?活動目標：?1。知道?常見動物的?特征。2?。激發愛護?小動物的情?感。活動?準備：1?、課件-動?畫片：可愛?的小動物?2、課件-?幻燈片：家?養動物的影?子3、課?件-幻燈片?：兩只腳動?物，四只腳?動物活動?過程：一?、導入播?放動畫片：?可愛的小動?物，引起幼?兒的興趣。?小朋友，?你們喜歡看?動畫片嗎??，動畫片里?有許多可愛?的小動物，?讓我們一起?來看一看它?們都是誰。?二、展開?1、動畫?片里，我們?看到了許多?小動物，又?有小動物要?來了，你們?猜猜它們是?誰?(1?)第一個小?動物呢，它?尖尖的嘴巴?很怕貓，小?朋友猜猜它?是誰?(?讓幼兒猜猜?后，出示小?老鼠，鼓勵?幼兒猜對了?)(2)?又來了一只?小動物它?沒有手也沒?有腳，靠著?尾巴在河里?游小朋友猜?猜它是誰??(幼兒猜?出后，出示?小魚)(?3)鼻子長?的像鉤子，?耳朵大的像?扇子，腿兒?粗的像柱子?，尾巴細的?像辮子(?大象)(?4)寶寶裝?在袋子里跑?(袋鼠)?(5)耳朵?長長的，眼?睛紅紅的，?尾巴短短的?。(兔子)?2、課?件：家養動?物的影子?根據動物影?子猜動物?(1)你知?道這是誰的?影子嗎??讓幼兒先看?動物的影子?，討論后發?現是哪種動?物。(2?)通過影子?和動物的比?較，讓幼兒?進一步了熟?悉和了解動?物的外形特?征。3、?課件：兩只?腳動物，四?只腳動物?小朋友真棒?，小動物都?被你們找出?來了，那我?們在來看一?看，這些小?動物那些有?四只腳，哪?些有兩只腳?，哪些身上?有漂亮的羽?毛。三、?結束小朋?友和小動物?玩的開心嗎??讓我們一?起來唱歌給?動物寶寶聽?吧。幼兒?演唱歌曲《?我愛我的小?動物》。小班語言活動方案計劃方案（四）活動?目標1、?通過交流討?論等方法，?感受到自己?長大后身體?的變化。?2、愿意大?膽地在集體?面前發表自?己的想法。?3、感受?爸爸媽媽養?育自己的辛?苦。活動?準備1、?ppt課件?。2、各?類嬰兒衣物?、物品等，?長頸鹿測量?尺。活動?過程一、?出示照片，?引發思考。?1、出示?小朋友們小?時候的腳丫?圖片。2?、你們知道?這是小朋友?多大時候的?腳丫嗎?那?現在你們的?腳丫有多大?呢?兩個?腳丫比一比?，你們發現?了什么??二、操作比?較：(1?)小朋友都?帶來了小時?侯穿的衣服?，去試一試?現在還穿得?下嗎?(幼?兒試穿小時?侯的衣物，?感覺身體上?的長大。)?(2)幼?兒說身體的?變化。三?、出示長頸?鹿測量尺，?感受身高的?變化，1?、幼兒和長?頸鹿比身高?，利用圖卡?記錄比較身?高的變化。?老師這里?有一頭長頸?鹿，它也想?和小朋友比?比身高，誰?愿意和長勁?鹿比一比呢??2、小?結：我們的?頭、身體、?手、腳等各?個地方都長?大了，說明?我們真的長?大了。四?、討論自己?怎樣長高長?大的'，感?受爸爸媽媽?的辛苦。?交流：每天?，是誰在幫?助我們一天?天地長大??他們辛苦嗎??都是為我?們做什么呢??幼兒自?由表達，我?們應該給爸?爸媽媽說什?么呢?五?、扮演爸爸?媽媽，體驗?爸爸媽媽的?辛苦。模?仿爸爸媽媽?照顧寶寶。?六、拓展?延伸，出示?幼兒由胎兒?到上幼兒園?的一組照片?，回家讓媽?媽爸爸講講?你長大的故?事。七、?小結：我們?小時侯都要?爸爸媽媽幫?忙，現在長?大了會自己?做各種事情?，希望小朋?友們長大后?學會更多的?本領。小班語言活動方案計劃方案（五）活動目?標：1、?通過各種感?官認知桔子?，明白桔子?的顯然特點?。2、學?習獨立地剝?桔子皮的方?法。活動?準備：P?PT，音樂?：小熊請客?，桔子，?籃框，布，?盤子，熊頭?飾。活動?過程：一?、創設情境?，去小熊家?做客。1?、師：今天?老師要帶你?們去小熊家?里做客，你?們想不想去?啊?2、?教師交待做?客禮儀：?(1)待會?兒去小熊家?時，見到小?熊要說什么??對了，要?有禮貌的打?招呼："小?熊，你好!?"(2)?小熊待會兒?請我們吃東?西的時候，?別忘了說"?謝謝"3?、在《小熊?請客》音樂?聲中，來到?小熊的家?(1)(出?示小熊家門?口的圖片)?師：小熊家?到啦，我們?一起來敲門?吧。"咚咚?咚，小熊在?家嗎?"?(2)(出?示小熊圖片?)小熊說：?"歡迎，歡?迎，請進"?師："小熊?課真有禮貌?啊，我們一?起跟小熊打?個招呼吧"?鼓勵幼兒說?："小熊，?你好!"?(3)小熊?請幼兒進屋?，并用桔子?招待幼兒(?出示小熊拿?出桔子的照?片)二、?引導幼兒用?多種感官感?知桔子。?1、讓幼兒?摸摸籃子里?的桔子(隔?著布)引導?幼兒說出桔?子的主要特?征：圓圓的?，軟軟的。?2、取出?看，顏色、?形狀。3?、聞：桔子?的香味小結?：原來小熊?今