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韶光飛快，孩子們在幼兒園的韶光轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個學(xué)期，在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，擬定教育方針，力求在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；展開幼兒健康的特性。為了使幼兒從幼兒園結(jié)業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能敏捷、天然、順暢地習(xí)氣小學(xué)日子和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到安穩(wěn)而又健康的展開。咱們的班級作業(yè)首要從以下幾個方面展開：

（一）、班級辦理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園日子中最終一個階段，為了順暢地進(jìn)入小學(xué)培育各方面的習(xí)氣與才能是非常重要的。在這要害的一學(xué)期里，有必要讓幼兒把握必定的常識與各方面習(xí)氣及才能。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)才能作為培育要點，教師創(chuàng)設(shè)必定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋覓愛好點，發(fā)現(xiàn)小常識點。一起在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的杰出習(xí)氣。新《大綱》精力中指出要讓幼兒自在探究的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，取得不同的常識。這也是幼兒才能的體現(xiàn)，比方：觀察力、言語才能、傾聽才能、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的前進(jìn)。

1、引導(dǎo)幼兒在團(tuán)體活動時刻里逐步堅持留意的安穩(wěn)和耐久，盡量在活動后喝水、上洗手間。團(tuán)體活動時能專心聽講，活躍講話，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行留意力和思維敏捷性的練習(xí)。日常生中，重視鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專心和愛好，培育幼兒內(nèi)涵的學(xué)習(xí)愛好和動力，使他們順暢習(xí)氣小學(xué)的學(xué)習(xí)日子。

2、課余時刻多閱覽書本，增強(qiáng)孩子的言語才能。展開閱覽活動，首要方式包含自在閱覽和教師指導(dǎo)下的閱覽

活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自在選擇閱覽內(nèi)容的時機(jī)，又能得到教師的引導(dǎo)，在有意圖、有方案的閱覽中，閱覽辦法、閱覽愛好、閱覽才能將有大幅度前進(jìn)。讓幼兒與幼兒斗膽交流。

3、教師與孩子多交流，了解孩子心里的主意，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽才能有所前進(jìn)。

5、每周供給一次“自在畫畫”的時刻，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充沛地發(fā)揮出來。咱們應(yīng)放棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的描摹式的教育辦法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充沛體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充沛滿意幼兒的求樂心里，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好

（二）、衛(wèi)生保健的辦理

1、擬定契合幼兒生理特點的日子準(zhǔn)則：留意動態(tài)結(jié)合，確保有足夠的戶外活動時刻，培育幼兒杰出的日子習(xí)氣，促進(jìn)幼兒身心健康展開。

2、加強(qiáng)晨間查看，做好常見病的防備，一起查看幼兒有無帶著不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。

掃除全部不安全要素和疾病感染風(fēng)險。

3、加強(qiáng)幼兒日子自理才能和衛(wèi)生習(xí)氣的培育：可以自己穿、脫衣服，而且學(xué)會系鞋帶，扣扣子；可以做一些簡略的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手辦法：卷袖子，，擦番筧，手心手背撮，洗凈，灑干；可以愉快安靜的就餐，會正確的運用餐具，能自己拾掇碗筷。可以自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品等。

4、加強(qiáng)自我維護(hù)才能，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，教師進(jìn)行查看，是否有玻璃、玩具、刀、針等風(fēng)險物品。削減教室風(fēng)險要素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，查看幼兒的睡覺姿態(tài)，避免被褥隱瞞口腔。知道自我維護(hù)的辦法：如鼻子流血時，將手舉高，手指朝上；跌倒時應(yīng)昂首，兩手撐地。展開“小小安全員”活動，讓每個

幼兒都可以增強(qiáng)安全意識。

5、添加戶外活動的時刻，使用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體魄的成長。家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)，催促幼兒改正偏食的習(xí)氣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不合格是因為遺傳要素構(gòu)成的。關(guān)于這種幼兒，咱們的辦法是：添加戶外活動的時刻，使用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體魄的成長。讓家長多給幼兒喝牛奶，彌補(bǔ)鈣的吸收。多參與跳動運動，促進(jìn)骨骼成長。

（三）、家長作業(yè)

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親近結(jié)合的歸納全體，其間家庭教育尤為重要，它對幼兒的展開，尤其是特性方面的展開，具有不行代替的效果。依據(jù)幼兒園家長作業(yè)的意圖，我班家長作業(yè)的內(nèi)容首要有以下幾方面：1、常常互相交流，一起教育幼兒。家鄉(xiāng)交流是雙向的，教師依據(jù)班級的教育方針，結(jié)合每個孩子的需求，常常及時地將孩子在園的體現(xiàn)、前進(jìn)、問題與家長相互交流、交流，一起研究，互相合作教育，以促進(jìn)每個孩子的展開。向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力敏捷展開與性情、道德、行為習(xí)氣構(gòu)成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行代替的效果，應(yīng)盡到本身的職責(zé)。協(xié)助家長端正與更新家教觀念，建立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、調(diào)和展開的思維，建立面向未來、從幼兒開端、培育社會主義一代新人的觀念。

具體安排：

三月份

1、招待幼兒回園上課，做好慣例練習(xí)。

2、擬定本學(xué)期的作業(yè)方案。

3、班上教師做好彈唱競賽預(yù)備，保育員做好講故事競賽預(yù)備。

4、做好社會活動課的預(yù)備，并施行。（計劃讓幼兒到大天然感觸春天的氣味，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動。）

5、按方案授課。

四月份

1、做好清明期間的安全教育作業(yè)。

2、做好六一節(jié)意圖預(yù)備作業(yè)，選節(jié)目，定節(jié)目。

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