小班德育計劃3篇經(jīng)?過一學期的?努力，我們?班的幼兒生?活上、學習?上都有很大?的進步和提?高。這學期?本班又插進?一半新生，?不管是新生?還是老生，?德育教育還?是不容忽視?，引導他們?形成正確的?道德意識和?良好的道德?行為在幼兒?期是非常重?要的。為此?針對小小班?幼兒的年齡?特點，我們?制訂以下做?法：一、?重視情感教?育幼兒入?園之初，在?與人交往方?面帶有明顯?的自我中心?傾向，往往?都是從自我?角度出發(fā)，?缺乏與人交?往、合作等?意識，因此?我們將情感?教育放在德?育德育的首?位，通過一?系列的教學?活動，教育?幼兒熱愛父?母、老師、?小伙伴，與?同伴友好相?處，學會關?心他人等等?。二、重?視性格培養(yǎng)?每位幼兒?都能夠保持?樂觀愉快的?情緒，積極?活躍的參與?各種游戲活?動，興趣多?樣，愿意和?小伙伴交往?，愿意接受?集體制度規(guī)?范的約束等?。三、重?視幼兒的生?活自理能力?和獨立能力?的培養(yǎng)每?位幼兒都能?獨立喝水、?進餐、吸手?、入廁、入?睡。配合成?人穿、脫衣?褲等，幫助?老師做力所?能及的事情?。教師提供?給幼兒更多?自主活動的?時間與空間?，讓幼兒獨?立思考問題?解決問題。?四、進一?步加強禮貌?教育與紀律?教育每位?幼兒都要做?一個有禮貌?的好孩子，?要對老師、?同伴、親戚?、家人有禮?貌，早上入?園向老師問?早問好，不?小心撞到同?伴會說“對?不起”，接?受別人的東?西或幫助會?說“謝謝”?，下午離園?會對老師和?同伴說“再?見”，遵守?班級班規(guī)。?五、建立?良好的師生?關系和同伴?關系教師?對待幼兒的?情感傾向很?容易影響幼?兒對同伴的?親疏關系，?因此，教師?要做到平等?對待每位幼?兒，善于發(fā)?現(xiàn)和保護每?位孩子的特?點，關心和?愛護每一個?孩子，對于?需要幫助的?幼兒及時給?予幫助，同?時引導幼兒?學會同伴合?作，尤其是?小小班幼兒?剛入園，特?別需要得到?幫助和指導?。小班德育計劃3篇（二）本?學期幼兒園?小班的孩子?是剛剛入園?的三四歲的?孩子，大多?都是由父母?或者祖父母?照顧第一次?進入集體生?活的孩子，?他們在生活?和習慣方面?都是在百依?百順的環(huán)境?中度過的，?有的孩子還?不怎么聽得?懂話就來到?了幼兒園參?與這種集體?生活，因此?，在幼兒園?引導他們形?成正確的道?德意識和良?好的道德行?為在幼兒期?是非常重要?的。為此針?對小小班幼?兒的年齡特?點，我們制?訂以下做法?：一、重?視情感教育?幼兒入園?之初，在與?人交往方面?帶有明顯的?自我中心傾?向，往往都?是從自我角?度出發(fā)，缺?乏與人交往?、合作等意?識，因此我?們將情感教?育放在德育?德育的首位?，通過一系?列的教學活?動，教育幼?兒熱愛父母?、老師、小?伙伴，與同?伴友好相處?，學會關心?他人等等。?二、重視?性格培養(yǎng)?每位幼兒都?能夠保持樂?觀愉快的情?緒，積極活?躍的參與各?種游戲活動?，興趣多樣?，愿意和小?伙伴交往，?愿意接受集?體制度規(guī)范?的約束等。?三、重視?幼兒的生活?自理能力和?獨立能力的?培養(yǎng)每位?幼兒都能獨?立喝水、進?餐、吸手、?入廁、入睡?。配合成人?穿、脫衣褲?等，幫助老?師做力所能?及的事情。?教師提供給?幼兒更多自?主活動的時?間與空間，?讓幼兒獨立?思考問題解?決問題。?四、進一步?加強禮貌教?育與紀律教?育每位幼?兒都要做一?個有禮貌的?好孩子，要?對老師、同?伴、親戚、?家人有禮貌?，早上入園?向老師問早?問好，不小?心撞到同伴?會說“對不?起”，接受?別人的東西?或幫助會說?“謝謝”，?下午離園會?對老師和同?伴說“再見?”，遵守班?級班規(guī)。?五、建立良?好的師生關?系和同伴關?系教師對?待幼兒的情?感傾向很容?易影響幼兒?對同伴的親?疏關系，因?此，教師要?做到平等對?待每位幼兒?，善于發(fā)現(xiàn)?和保護每位?孩子的特點?，關心和愛?護每一個孩?子，對于需?要幫助的幼?兒及時給予?幫助，同時?引導幼兒學?會同伴合作?，尤其是小?小班幼兒剛?入園，特別?需要得到幫?助和指導。?總之，幼?兒園小班孩?子的德育培?養(yǎng)是我們幼?兒教師一項?富有挑戰(zhàn)也?是一個需要?長期的堅持?的工作，我?們有信心把?這項工作做?好，做扎實?。為培養(yǎng)出?能夠順利升?入小學的孩?子而努力。?小班德育計劃3篇（三）我班?共有___?名幼兒，班?上幼兒各方?面能力差距?較大，特別?是在行為習?慣、社會交?往、文明禮?貌方面需要?的進一步培?養(yǎng)。因此，?根據(jù)《規(guī)程?》要求，依?據(jù)幼兒德育?分層目標特?制定本班德?育計劃如下?：一、?指導思?想：依?據(jù)幼兒德育?分層目標，?利用一日活?動中各個環(huán)?節(jié)及各種節(jié)?日，采用游?戲、活動、?教學等多種?形式，培養(yǎng)?幼兒良好的?文明禮貌行?為習慣及交?往能力，促?進幼兒全面?發(fā)展。二?、目標和措?施：(一?)有愛心?1、目標：?愛心老師，?喜歡上幼兒?幼兒園。?措施：(?1)認真做?好家訪工作?，讓師生間?有初步的了?解。(2?)帶領幼兒?參觀幼兒園?，使幼兒萌?發(fā)對園的愛?。(3)?利用小獎品?鼓勵幼兒高?高興興上園?。(4)?關愛每一位?幼兒，讓幼?兒感受到老?師像老師一?樣的愛2?、目標：知?道自己是中?國人，知道?尊敬國旗，?在他人影響?下升旗時會?立正。措?施：(1?)帶領幼兒?參加每周一?的升旗儀式?，在中班哥?哥姐姐和的?影響下升旗?時能立正。?(2)通?過慶祝國慶?活動讓幼兒?初步知道自?己是中國人?，初步了解?自己住在上?海。3、?目標：愛護?動植物措?施：(1?)通過讓幼?兒觀察自然?角，來培養(yǎng)?幼兒要愛護?動植物。、?(2)利?用游戲等形?式來教育幼?兒動物、植?物是我們人?類的朋友。?4、目標?：愛自己?措施：(?1)通過“?智力訓練”?讓幼兒認識?五官，并知?道要愛護它?。(2)?在日常生活?中，以兒歌?、故事等形?式讓幼兒初?步懂得如何?來保護自己?的五官。?(3)在日?常生活中，?能及時糾正?幼兒的不良?習慣。(?二)講文明?1、目標?：學習聲音?響亮的講話?，了解簡單?的禮貌用語?。措施：?(1)鼓?勵幼兒在回?答問題時聲?音響亮，讓?每個小朋友?都能聽到?。(2)?通過“看看?誰最有禮貌?”的活動，?讓幼兒初步?學會一些簡?單的禮貌用?語：早、好?、再見。?2、目標?：初步懂得?個人儀表整?潔，樂意在?成人協(xié)助下?，學穿脫衣?服。措施?：(1)?利用一些兒?歌，讓幼兒?初步學會穿?脫衣服，讓?孩子樂意自?己嘗試。?(2)利用?家園聯(lián)系欄?取得家長配?合達到家園?一致的。?3、目標：?初步懂得食?物衛(wèi)生，環(huán)?境整潔，學?習獨立進餐?。措施：?(1)通?過故事、兒?歌等形式，?讓幼兒知道?要愛護周圍?的環(huán)境，保?持清潔。做?到飯前便后?要洗手。?(2)通過?評選“好寶?寶”的活動?，鼓勵幼兒?學會自己進?餐。(3?)利用宣傳?欄取得家園?一致的配合?，使幼兒盡?早學會自己?進餐。4?、目標：初?步能適應集?體規(guī)則，學?習有序走。?措施：?(1)在各?項游戲活動?中，培養(yǎng)幼?兒有初步的?規(guī)則意識。?(2)通?過體育游戲?，讓幼兒學?會有序地走?。(三)?社會交往?1、目標：?喜歡集體活?動，有參加?集體活動的?興趣。措?施：(1?)通過各類?游戲，讓他?們感受集體?活動的快樂?。(2)?能注重個別?差異，讓他?們選擇自己?喜歡的活動?，鼓勵他們?愿意參加集?體活動。?2、目標：?初步體驗和?成人、同伴?一起玩的快?樂措施：?(1)老?師和幼兒建?立親切的師?生關系，讓?幼兒樂意與?交談，樂意?與小朋友一?起玩。(?2)在各類?游戲活動中?，老師能積?極參與并帶?領幼兒共同?參加，讓幼?兒體驗到?一起游戲的?快樂。

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