2023中班健康教育計劃幼兒?健康教育是?幼兒教育整?體結構的重?要組成部分?，也是健康?教育的基礎?。本學期，?根據《幼兒?園教育綱要?》，結合本?園實際，針?對本班幼兒?年齡特點，?特制定了適?合本班的健?康計劃。?一、生活習?慣1、知?道盥洗的順?序，逐步養?成良好的.?盥洗習慣，?做到大小便?自理。掌握?洗手、洗臉?的正確方法?。2、會?用手帕、紙?巾擦眼淚、?鼻涕。3?、遵守幼兒?園的生活作?息制度;有?個人衛生、?生活環境衛?生的意識。?二、飲食?與營養1?、會自己用?小勺吃飯，?保持桌面、?地面的整潔?，能愉快安?靜地進餐。?2、知道?飯前洗手;?愛吃幼兒園?的飯菜，不?挑食，細嚼?慢咽。3?、主動飲水?，按要求取?放茶杯。?三、人體認?識與保護?1、進一步?認識身體的?主要外部器?官，知道名?稱;愿意接?受疾病預防?與治療。?2、知道五?官的用處及?簡單的保護?方法，有一?定的健康意?識。四、?保護自身安?全1、了?解玩大型玩?具時的安全?常識。2?、懂得不把?異物放入耳?、鼻、口內?。3、知?道一些基本?的求助方法?，有初步的?自我保護意?識。4、?在活動中引?導幼兒學會?控制自己的?行為，避免?傷害他人和?自己。五?、身體素質?和活動技能?1、練習?走、跑、跳?等基本動作?;學習簡單?體育器材的?使用方法;?形成活潑開?朗的性格。?2、在各?種體育活動?中，引導幼?兒遵守活動?規則，培養?幼兒的競爭?意識，鼓勵?幼兒與同伴?合作。3?、指導幼兒?較熟練地根?據口令或信?號進行簡單?的隊形變化?，會做器械?操，動作基?本到位有精?神。4、?引導幼兒協?調走、跑的?動作，較靈?活地控制速?度和方向。?5、引導?幼兒較好地?控制跳躍的?方向。6?、為幼兒提?供各種平衡?器械，引導?幼兒學會平?衡行走。?7、鼓勵幼?兒大膽探索?多種運動器?械的玩法，?能主動收拾?整理小型體?育運動器械?。8、基?本體操練習?：保持正確?的身體坐、?立、行姿勢?;學習一個?跟著一個走?;練習模仿?操;愛做體?育游戲，遵?守游戲規則?;感受體育?活動的愉快?。2023中班健康教育計劃（二）一?直以來，“?健康第一”?是小朋友園?教育的首要?任務。健全?的身體是一?個人做人、?做事、做學?問的基礎。?小朋友離不?開生活，生?活離不開健?康教育，小?朋友的生活?是豐富多彩?的，健康教?育也應把握?時機。健?康既是小朋?友身心和諧?發展的結果?，也是小朋?友身心充分?發展的前提?;健康是小?朋友的幸福?之源;離開?健康，小朋?友就不可能?近盡情游戲?，也不能專?心學習，甚?至無法正常?生活;小朋?友時代的健?康不僅能夠?提供小朋友?期的生命質?量，而且為?一生的健康?贏得了時間?。因此，我?認為健康教?育要充分考?慮到本班孩?子的年齡特?點和個別差?異，無論是?進行小朋友?健康教育還?是試圖改善?小朋友的周?圍環境、都?要依據小朋?友身心發展?的特點，否?則不僅不能?促進健康，?而且可能有?損健康。?本學期我們?中班組在教?育活動中把?促進小朋友?身心健康成?長當成首要?任務。促進?小朋友身心?健康發展既?是小朋友教?育的根本目?的也是小朋?友健康教育?的終極目標?，《綱要》?中對小朋友?健康發展提?出幾點:?(1)身體?健康，在集?體生活中情?緒安定、愉?快。(2?)生活、衛?生習慣良好?，有基本的?生活自理能?力。(3?)知道必要?的安全保健?知識，學習?保護自己。?(4)積?極參加體育?運動，動作?協調、靈活?。這也為?我們中班組?的健康教育?活動提出了?明確的培養?目標。本學?期主要做法?如下:第?一樹立明確?的知道思想?一個健康?的小朋友，?既是一個身?體健全的小?朋友，也是?一個“愉快?”、“主動?”、“大膽?”、“自信?”、“樂于?交往”、“?不怕困難”?的小朋友。?《綱要》再?三強調讓小?朋友主動活?動，健康教?育的第一條?件就是尊重?主體、積極?、創造性地?活動。小朋?友健康教育?既然將促進?小朋友的健?康作為最直?接的目的，?其教育過程?就不應使小?朋友感到壓?抑或受到傷?害，然而日?常生活中與?之背道而馳?的現象卻司?空見慣，值?得我們反思?。因此我們?十分注意在?小朋友的整?日生活中充?分發揮小朋?友自身的主?動性和積極?性，努力將?小朋友的興?趣與必要的?規則相結合?.小朋友在?寬松的環境?中盡早建立?起各種良好?的健康行為?。第二設?計多樣化的?健康教育形?式與途徑?小朋友園健?康教育應與?日常生活中?的健康教育?相結合，集?體教育、小?組活動與個?別交談相結?合。目前，?小朋友健康?教育實踐中?存在著一些?誤區，有人?認為小朋友?健康教育就?僅僅是日常?生活中的衛?生習慣培養?，對于這些?片面的認識?我們應該加?以注意和防?范。我們盡?量多與家庭?、社區密切?合作，綜合?利用各種教?育資源，共?同為小朋友?的發展創造?良好的條件?。本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭取家長的?理解、支持?、和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育能力。同?時我們還重?視小朋友園?課程的潛在?影響，環境?是重要的教?育資源，因?此我們通過?環境的創設?和利用，有?效地促進小?朋友的發展?。在小朋友?健康教育實?施中，我們?不僅重視小?朋友園物質?環境的創設?，而且應重?視小朋友園?心理環境的?創設，本著?小朋友身理?和心理的需?求，我園于?本學期購置?了大量的小?朋友可選擇?的活動器材?，以此來引?導、鼓勵小?朋友大膽、?積極地參與?活動，同時?還培養了小?朋友大方友?善的交往能?力。第三?實施適宜的?教育方法。?給小朋友?自由選擇、?討論、合作?的空間，讓?小朋友在愉?快的游戲活?動中鍛煉身?體，鍛煉意?志。本學?期我們中班?組還嚴格按?照我園的衛?生消毒制度?作好常規工?作，衛生程?序規范化;?在加強小朋?友體能活動?，增強小朋?友的體質的?同時讓孩子?擁有健康的?心理;小朋?友能主動作?好值日生工?作;加強了?小朋友的自?我保護意識?及安全衛生?教育，避免?了小朋友安?全事故的發?生;培養了?小朋友良好?的生活習慣?、衛生習慣?;積極配合?保健老師作?好各項體檢?工作;加強?消毒工作，?杜絕流行病?的發生;所?以本學期中?班組孩子的?身體素質明?顯得到提高?，生病請假?孩子少了，?小朋友的出?勤率一直保?持較高的水?平，也為其?他教學活動?的順利開展?奠定了良好?的基礎。2023中班健康教育計劃（三）小朋友?健康教育是?以健康為目?標，以衛生?科學、體育?科學為內容?的教育，也?是向小朋友?進行保護自?己身體和促?進心理健康?的教育。?中班小朋友?身體各個器?官的生理機?能尚未發育?成熟，各個?組織都柔嫩?，其身體素?質還相當薄?弱;同時，?他們又處于?生長發育十?分迅速的時?期，這有利?于小朋友培?養發展良好?的身體素質?。教師為他?們提供良好?的保育和教?育則有利于?小朋友形成?有益終身的?健康行為方?式。首先?：在小朋友?健康教育的?過程中，必?須豐富小朋?友的健康知?識，教給小?朋友促進和?保持健康的?方法行為，?從而使小朋?友養成良好?的生活習慣?，衛生習慣?和體育鍛煉?習慣。可以?用豐富的知?識、動作和?行為練習、?講解示范、?體育游戲，?訓練行為，?培養習慣等?方式進行。?其次：身?體的健康和?心理的健康?是密切相關?的，要高度?重視良好人?際環境對小?朋友身心健?康的重要性?。第三：?尊重小朋友?不斷增長的?獨立需要，?在保育小朋?友的同時，?幫助他們學?習生活自理?技能，鍛煉?自我保護能?力。第四?：結合日常?生活進行。?日常生活每?一個環節都?有可以用來?對小朋友進?行健康教育?。例如：怎?樣上廁所，?就可以隨機?進行;又例?如：自我保?護意識和方?法可通過戶?外游戲時進?行滲透。體?格鍛煉通過?早操、體游?、運動器材?等進行……?第五：與?其他學科結?合進行，使?其變得生動?活潑，符合?小朋友心理?特點。例如?：將健康知?識用兒歌形?式傳授等。?最后：在?培養小朋友?健康行為過?程中，要集?體與個別教?育相結合。?先針對群體?進行教育，?改變整個群?體的行為衛?生習慣，來?影響個體行?為的形成，?“大家都這?樣，我也要?這樣”。再?針對個別特?殊小朋友多?提醒、多關?心、多指導?，使整體小?朋友獲得全?面的健康教?育。在制?定本計劃的?同時，還要?考慮到小朋?友健康教育?必須得到家?庭的積極配?合，才能使?小朋友健康?教育起到事?半功倍的作?用。附具?體的健康教?育內容如下?：一、體?能1、能?運用各項基?本動作做游?戲在走、?跑、跳、鉆?、爬、攀等?各種體育活?動中，發展?小朋友動作?的協調性、?靈活性。?2、基本體?操會聽音?樂做模仿操?;會一個跟?一個走圈;?會和同伴合?作完成簡單?的集體舞。?3、體育?器械的運用?及操作會?玩滑梯、蕩?椅、攀登架?等大型體育?體育器材;?會拍球、接?拍球。會一?物多玩。?4、愿意參?加各項體育?活動及游戲?二、良好?生活、衛生?習慣1、?生活自理能?力的培養?會愉快進餐?，不挑食，?初步培養良?好進餐習慣?;會主動喝?水，初步懂?得不吃零食?的道理;能?按時睡覺、?起床、進餐?等;不害怕?健康檢查和?預防接種，?生病時愿意?接受治療。?2、生活?衛生習慣的?培養會保?持身體各部?位的清潔衛?生、學會盥?洗方法;會?使用自己的?毛巾、杯子?;能保持周?圍環境清潔?、初步知道?環保的意義?;認識身體?器官的名稱?及作用，初?步了解保護?方法;養成?良好的生活?作息時間。?三、自我?保護有初?步的安全和?健康知識，?知道關心和?保護自己;?了解過馬路?、坐車、玩?戶外活動器?材時要注意?安全;幫助?小朋友了解?生活起居方?面的安全知?識;知道不?把異物放入?耳、鼻、口?內;知道不?輕信陌生人?的道理2023中班健康教育計劃（四）一、指導?思想幼兒?健康教育是?幼兒教育整?體結構的重?要組成部分?，也是健康?教育的基礎?。本學期，?根據《幼兒?園教育指導?綱要》，結?合本園實際?，針對中班?幼兒年齡特?點，我們將?積極開展身?體保健和身?體鍛煉活動?，養成良好?的個人生活?、衛生習慣?，形成健康?的安全意識?。同時，根?據幼兒的生?長發育和體?育活動規律?，以身體練?習為基本手?段，并充分?利用空氣、?陽光、水等?自然因素，?鍛煉幼兒的?身體，增強?幼兒的體質?，促進其身?心健康發展?。二、情?況分析我?們中一班幼?兒身體各個?器官的生理?機能尚未發?育成熟，各?個組織都柔?嫩，其身體?素質還相當?薄弱;同時?，他們又處?于生長發育?十分迅速的?時期，這有?利于幼兒培?養發展良好?的身體素質?。教師為他?們提供良好?的保育和教?育則有利于?幼兒形成有?益終身的健?康行為方式?。但是每個?幼兒的情況?都不盡相同?，要合理利?用家庭教育?，并與園內?教育相結合?，促進幼兒?身心健康發?展。三、?工作目標?1、愛吃各?種食品，養?成不挑食、?不偏食，會?主動喝水的?良好飲食習?慣2、學?會盥洗方法?，會使用自?己的毛巾、?杯子，逐步?學會自理大?便，愿意保?持個人衛生?;能保持周?圍環境清潔?、初步知道?環保的意義?。3、能?獨立有序的?穿脫衣服并?整理好，午?睡時不影響?他人，能安?靜入睡。養?成良好的生?活作息時間?4、進一?步認識身體?器官的名稱?及作用，初?步掌握保護?它們的方法?。5、有?初步的安全?和健康知識?，學習在運?動中的如何?自我保護，?初步掌握一?些簡單處理?外傷的方法?。6、愿?意參加各項?體育活動及?游戲，并能?與同伴合作?擺放和整理?體育活動材?料。7、?能運用各項?基本動作做?游戲，在各?種體育活動?中，發展幼?兒動作的協?調性、靈活?性。8、?能較熟練地?聽多種口令?和信號作出?相應的動作?，能聽信號?進行隊列練?習，能隨音?樂節奏做徒?手操和輕器?械操，動作?基本到位。?9、愛做?體育游戲，?遵守游戲規?則，能與同?伴共同感受?體育活動的?愉快。四?、具體措施?第一、在?幼兒健康教?育的過程中?，必須豐富?幼兒的健康?知識，教給?幼兒促進和?保持健康的?方法行為，?從而使幼兒?養成良好的?生活、衛生?習慣和體育?鍛煉的習慣?。可以在?日常生活中?潛移默化的?結合日常活?動還對幼兒?進行健康教?育。例如：?怎樣上廁所?，就可以隨?機進行;又?例如：自我?保護意識和?方法可通過?戶外游戲時?進行滲透。?體格鍛煉通?過早操、體?游、運動器?材等進行。?第二、幼?兒的身體健?康和心理健?康是密切相?關的，要高?度重視幼兒?身心健康的?重要性。發?現問題，及?時采取措施?。第三、?尊重幼兒不?斷增長的獨?立需要，在?保育幼兒的?同時，幫助?他們學習生?活自理技能?，鍛煉自我?保護能力。?第四、與?其他學科結?合進行健康?教育，使其?變得生動有?趣，符合幼?兒心理特點?。例如：將?健康知識用?歌曲的形式?傳授等。?第五、在培?養幼兒健康?行為過程中?，要集體與?個別教育相?結合。先針?對群體進行?教育，改變?整個群體的?行為衛生習?慣，來影響?個體行為的?形成。再針?對個別幼兒?多提醒、多?關心、多指?導，使整體?幼兒獲得全?面的健康教?育。第六?、在實行教?育計劃的同?時，還要考?慮到家庭教?育對幼兒的?重要作用。?家園要積極?配合，及時?溝通、合作?，針對每個?幼兒的特點?，采取不一?樣的措施。?2023中班健康教育計劃（五）幼兒?健康教育是?幼兒教育整?體結構的重?要組成部分?，也是健康?教育的基礎?。強健的體?魄是全面發?展的基礎，?而科學的體?育鍛煉則是?促進身體生?長發育的重?要手段，我?們應該充分?根據幼兒發?展的身心特?點和體育鍛?煉的衛生原?理組織適宜?的體育活動?。本學期，?結合本園實?際及針對中?班幼兒年齡?特點，我們?將積極開展?健康教育及?體格鍛煉活?動，養成良?好的個人生?活、衛生習?慣，形成健?康的初步意?識。一、?發展目標：?1、喜愛?各類食品，?養成不挑食?、不偏食的?良好飲食習?慣。2、?養成正確的?洗習慣，逐?步學會自理?大便，愿意?保持個人衛?生。3、?能獨立有序?的穿脫衣服?并整理好，?午睡時不影?響他人，能?安靜入睡。?4、進一?步知道五官?是人體的重?要器官，初?步掌握保護?他們的方法?。5、學?習在運動中?的自我保護?方法，了解?如何簡單的?處理外傷。?6、開展?多種形式的?身體鍛煉活?動，并能與?同伴擺放和?整理體育活?動材料。?7、能按節?奏上下肢協?調地走或跑?;能聽信號?變速走或跑?;能走跑交?替，有不甘?落后的爭先?意識。8?、會立定跳?遠，能雙腳?在直線兩側?行進跳，原?地蹬地起跳?觸物;能從?30—35?厘米處向下?跳，落地輕?。9、能?較熟練地聽?多種口令和?信號作出相?應的動作，?能聽信號進?行隊列練習?，能隨音樂?節奏做徒手?操和輕器械?操，動作基?本到位。?10、能遵?守體育活動?的規則與要?求，會與同?伴合作游戲?。能解決一?些簡單的問?題，有一定?的保健意識?及能力。?二、具體措?施：1、?組織參觀、?討論各種食?物，了解身?邊食物的種?類，了解一?些食物的烹?飪方法，嘗?試自己動手?制作水果拼?盤、蔬菜色?拉等。2?、幫助幼兒?學習自理大?便，學習如?何使用手紙?，家園一致?，要求幼兒?注意保持