—優(yōu)秀的教師個人述職報告總結(jié)一個學期結(jié)束了，身為一名優(yōu)秀的老師，在這時分把自己這段時間工作，做一個簡潔的述職匯報給領(lǐng)導。那想要看看他們的述職報告是怎么寫的嗎？？下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)優(yōu)秀的老師個人述職報告總結(jié)20XX年五篇，期望大家喜愛。老師個人述職報告【篇一】敬愛的領(lǐng)導：自我從事小學語文老師工作以來能夠履行好自己的職責，得益于同學和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得專心對待同學并教導好他們才行，我在教學工作中能夠仔細備課并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)懷同學并了解他們在學習方面的缺乏，現(xiàn)對以往在語文老師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。注意語文學問的教導從而穩(wěn)固好同學的根底，我明白小學語文的教導對同學的成長是很重要的，可以說在教導語文的過程中也能夠引導同學塑造良好的價值觀，因此我能夠主動投入到語文教學工作中并對同學的成長負責，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是仔細負責的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時分也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓同學的語文成果得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學打下良好的根底。擅長分析同學的缺乏并制定合理的方案，我在教學工作中總是能為同學的成長著想并制定教學方案，分析他們在學習過程中存在的問題并想方法予以解決，針對同學字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖，這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫忙。為了提升同學的寫作水平導致我會常常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解同學的文學水平，而且我也會提倡同學在不影響自身學習成果的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升同學的閱讀理解力量。處理好與其他老師的關(guān)系并常常進行探討，我明白教學工作應(yīng)當要多進行溝通才能夠獲得更多的經(jīng)驗，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導同學，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順當很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會連續(xù)做好語文教學工作并為了同學們的成長而努力，也期望在今后取得更多教學成果從而獲得校領(lǐng)導的認可。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日老師個人述職報告【篇二】敬愛的校領(lǐng)導：我是X小學X班的英語老師XX，很感謝校領(lǐng)導在以往的教學工作中對自己不留余力的支持，作為英語老師讓我明白自身肩負的職責多么重要，畢竟由于大部分同學對學習英語的愛好不高以至于成果都不太抱負，我也為了這類問題的解決花費了不少心思并使其得到改善，現(xiàn)對我在英語教學工作中的表現(xiàn)進行以下述職報告。一、思想方面我能夠牢記老師的職責所在并在工作中恪盡職守，作為老師本就有著教導同學的職責，當同學在學習過程中遇到難題的時分應(yīng)當要主動去進行引導，即便同學對課程內(nèi)容不感愛好也要幫忙他們穩(wěn)固好根底才行，所以我能夠仔細做好備課工作并常常與其他英語老師進行探討，主要目的便是為了從中學習英語教學工作的經(jīng)驗，而且在互相探討的過程中也能夠借鑒其他英語老師的教學方式，對我來說能夠通過這種方式加深對英語教學工作的理解無疑是令人慶幸的。二、工作方面能夠仔細分析同學對英語科不感愛好的原因并改進自身的教學方式，現(xiàn)實上在同學需要打好根底的階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的，因此平常我都是實行死記硬背的方式來讓同學強化記憶，尤其是單詞的重復抄寫能夠讓同學對所學的內(nèi)容更加熟識，再加上平常的早自習也會進行晨讀和聽寫的原因漸漸提升了同學的成果，但在我看來目前的教學進度還是有些緩慢從而需要連續(xù)努力才行。三、存在缺乏由于我在教學的過程中比擬注意大多數(shù)同學的學習進度，這也導致我會疏忽對部分差生的關(guān)懷以至于他們跟不上進度，身為老師卻在工作中顯現(xiàn)這類狀況無疑是有些不太負責的，另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好，這也導致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律，長期存在這類問題很簡單對教學效果產(chǎn)生不好的影響。四、改進措施今后我應(yīng)當主動綻開家訪工作從而了解同學的家庭狀況，畢竟家庭教育的缺失會對同學的成長帶來不少害處，再加上同學自身不夠重視的話則很難獲得成果的提升，所以我要主動和家長進行溝通以便于盡快解決這類問題，另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的經(jīng)驗。英語教學工作中的努力也是為了幫忙同學穩(wěn)固好根底，只有這樣才能夠讓他們在今后的學習道路上不會留下遺憾，我也得主動引導同學重視自身的學習才行。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師個人述職報告【篇三】自任職以來，擔任了兩年八班級數(shù)學教學工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學教學工作。我一直把“愛同學，愛事業(yè)”當成自己做為老師的境界，更將其做為一名現(xiàn)代老師的要求。以滿腔的熱忱在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作閱歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在思想上，主動上進，愛國愛黨我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德》，不斷強化修養(yǎng)，主動參與學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導，仔細學習老師職業(yè)道德。一直鍥而不舍地學習馬克思列寧主義、思想和XXX理論，深化學習國家“與時俱進”的思想，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守老師職業(yè)道德標準。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關(guān)懷集體、團結(jié)同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。我認為老師不能把教書育人降低到只傳授學問的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染同學，以淵博的學問去培育同學，以科學的方法去引導同學，以真誠的愛心去暖和同學，以高尚的師德去影響同學，用健全的人格塑造一切同學的美妙心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教我堅持不斷豐富自己的專業(yè)學問，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。仔細學習《初中數(shù)學課程標準》，領(lǐng)悟課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研討課程改革，探究新課程教學方法。主動參與聽評課活動、論文評比活動等。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師的心愿、的榮譽。當老師不僅能嫻熟地駕馭教材，還肯定要有創(chuàng)新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得活潑而好玩，讓同學在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使同學學習生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，由于從中我不斷品嘗著創(chuàng)新的歡樂、收獲的喜悅。作為一名一般的中學數(shù)學老師，努力更新教學理念、努力鉆研。努力把每一節(jié)課上得活潑而好玩，抓住同學的愛好，打造出了自己獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我如今擔任畢業(yè)班的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我仔細認真的進行備課，依據(jù)本班同學特點，對教案進行仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣。如教會同學預習的方法，堅持課前預習，讓同學在預習中發(fā)覺問題，帶著問題上課，激勵同學大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主公平的學習氣氛等。激勵同學主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。再次，在教學中浸透本班的德育課題教育，充足利用教材中好的內(nèi)容對同學進行思想品德等教育。三、在出勤上，惜時如金，以校為家我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不由于個人的私事耽擱同學的一分一秒。多少個安靜的夜晚，我忍耐孤獨，為了備好一堂課，我仔細鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時，為了完成教育教學任務(wù)，我放棄休息時間加班加點。我深知自己當老師的境況，我努力搞好教學，苦練教學根本功，業(yè)余時間沒放棄過自學。光陰荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學科的成果均名列前茅，受到了上級領(lǐng)導、學校和家長的好評。四、在成果上，辛勤結(jié)碩果，桃李芬芳“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到快樂的是我教過的一名同學今年考入了國家重點高校。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成果。20X年教學案例《用課堂學問沖擊同學的情感》榮獲秦皇島市中小學教學案例、教學隨筆評比三等獎；20X年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第八名；20X年班主任素養(yǎng)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎；我所講授的《一次函數(shù)》獲秦皇島市優(yōu)秀示范觀摩課；撰寫的論文《對初中數(shù)學教學的幾點思索》在省級刊物上發(fā)表。20X年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學創(chuàng)新題目設(shè)計，培育同學創(chuàng)新思維的探究與研討》經(jīng)過省級部門鑒定準予結(jié)題。在20X年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第七名；所撰寫的論文《為培育同學的創(chuàng)新力量創(chuàng)設(shè)條件》在刊物上發(fā)表等等。總之，任現(xiàn)職以來，自己仔細履行老師職責，模范地帶動新老師，通過言傳身教，幫忙新老師成長。愛崗敬業(yè)，盡職盡責，深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的明白成果只屬于過去，我將連續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的奉獻。老師個人述職報告【篇四】時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回憶這個學期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：一、錘煉業(yè)務(wù)本學年我擔任初中一班級二個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)合適高班級教學的活動形式，以激發(fā)同學學習愛好，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音浸透，課下組建愛好小組，拓展語音學問，培育同學的自學力量。輔導的同學，參與淄博賽區(qū)期望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細批改同學作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對同學做錯的題，做到按時訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，同學三者評價相結(jié)合的方式，到達同學作業(yè)有人看，同學作業(yè)每天查的目的，催促同學完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培育同學良好的學習習慣，并為高效學習新學問打下根底。二、虛心學習作為一名新老師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語老師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，吸取別人的長處，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫忙下，我擔任了張店區(qū)小學英語五班級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比擬、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的勝利與失利、經(jīng)驗與教訓，更注意研討如何啟迪同學才智，調(diào)動同學學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員老師，我時辰牢記黨旗下的誓詞，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學校組織的政治學習，業(yè)務(wù)學習，并記好學習筆記，心得體會，參與學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)。回憶一年來的工作，有成果也有缺乏。我明白，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的進展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的進展做出奉獻。總之，在20X-20X學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的奉獻，取得了一點成果。同時，自身肯定有諸多缺乏之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，連續(xù)努力。老師個人述職報告【篇五】敬愛的領(lǐng)導：這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任八班級6至11六個班歷史教學。仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，主動探究教學方法，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來，充足調(diào)動同學的主動性，收到很好的效果。現(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：一、強化學習，提高改進教學的手段我主動探究教育教學規(guī)律，充足運用學校現(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴格、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學習氣氛，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，讓同學進行學法溝通，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把同學分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生催促完成學習任務(wù)。強調(diào)同學的歷史根底學問，進展同學的空間觀念以及應(yīng)用意識與推理力量。優(yōu)化題目的設(shè)計，真正將考試作為促進同學全面進展、促進老師提高改進教學的手段，按時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。二、落實根底學問，重視改進教學方法由于同學在學問、技能方面的進展和愛好、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應(yīng)從大多數(shù)同學的實際動身，并兼顧學習有困難的和學有余力的同學。對學習有困難的同學，要特別予以關(guān)懷，按時實行有效措施，激發(fā)他們