碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

柳韻千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹姿墻角數枝梅，凌寒獨自開。

梅影白楊禮贊茅盾白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！

學習目標：

1、識記作家、作品。2、識記、積累字詞。3、了解作品背景。4、理清文章線索。5、感知文章內容。1896—1981

茅盾是我國現代進步文化的先驅者，偉大的革命文學家和中國共產黨最早的黨員之一。中華人民共和國成立后，他擔任第一任文化部長，還擔任過作家協會主席、全國文聯名譽主席等職務。

茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉縣烏鎮。2022/12/21桐城市黃崗初中：舒林6作者簡介茅盾一生寫了大量的文學作品，代表作品有:長篇小說《子夜》《腐蝕》；中篇小說《蝕》三部曲（《幻滅》《動搖》《追求》）；短篇小說《林家鋪子》。著有“農村三部曲”（《春蠶》《秋收》《殘冬》）等。7字詞積累

1、給下面劃線的詞語注音：懨懨旁逸暈圈倔強婆娑虬枝楠木秀頎

參天主宰剎那氈子外殼無邊無垠坦蕩如砥yānyìyùnjuéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàzhānqiàoyíndǐ美而高。頎，高。縱橫馳聘，沖殺突擊。沒有地域的界限，廣闊無邊的意思。2、解釋下列詞語秀頎：縱橫決蕩：無邊無垠：妙手偶得：文學素養深的人偶然間所得到的。出自陸游“文章本天成，妙手偶得之。

本文寫于1941年3月，是作者根據自己1940年從新疆歸來，赴延安途中的見聞和感受所寫的一篇散文。當時，抗日戰爭處于相持階段，日本帝國主義加緊對國民黨的誘降，國民黨反動派制造了“皖南事變”并侵犯我方根據地，日寇更是對我方的抗日根據地進行瘋狂掃蕩。但是，中國共產黨在毛澤東同志的領導下，堅持抗戰。茅盾欣喜地看到了廣大北方軍民團結一致，進行艱苦卓絕的斗爭，他從當地人民的身上看到了中華民族的希望，于是用筆表達了對根據地軍民的贊美。因當時作者生活在國民黨統治區，沒有言論自由，不能直接抒情，便用象征手法，熱情地歌頌了抗日根據地軍民，歌頌了中華民族英勇不屈的斗爭精神。

寫作背景何為禮贊？——表示崇敬和贊美。

為什么白楊樹值得崇敬和贊美？因為白楊樹不平凡。直接贊美白楊樹的語句“不平凡”是作者抒發贊美的基礎，也是結構文章的線索。首尾照應第8段：白楊不是平凡的樹，……我贊美白楊樹，就因為……

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

第1段：白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。第6段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹。

作者僅僅是在贊美白楊樹嗎？請用原文中的語句回答。研讀語段：七、八段白楊樹的象征意義是什么？農民

哨兵精神意志相同的地域，相同的品質

茅盾借贊美白楊樹歌頌北方抗日軍民，為什么他不直接贊美北方抗日軍民呢？使文章顯得含蓄雋永，與當時的寫作背景有關。

本文寫于1941年3月，是作者根據自己1940年從新疆歸來，赴延安途中的見聞和感受所寫的一篇散文。當時，抗日戰爭處于相持階段，日本帝國主義加緊對國民黨的誘降，國民黨反動派制造了“皖南事變”并侵犯我方根據地，日寇更是對我方的抗日根據地進行瘋狂掃蕩。但是，中國共產黨在毛澤東同志的領導下，堅持抗戰。茅盾欣喜地看到了廣大北方軍民團結一致，進行艱苦卓絕的斗爭，他從當地人民的身上看到了中華民族的希望，于是用筆表達了對根據地軍民的贊美。因當時作者生活在國民黨統治區，沒有言論自由，不能直接抒情，便用象征手法，熱情地歌頌了抗日根據地軍民，歌頌了中華民族英勇不屈的斗爭精神。

寫作背景

通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種手法叫象征。象征體和本體之間存在著某種相似的特點，可以借助讀者的想象和聯想把它們聯系起來。

根據提示，概括文章內容。

平凡。

高原。

特點。

流傳。白楊實在不傲然挺立于干枝葉皮有軍民精神永生長環境外部形態象征意義感情線索（1、4、6、8段）（2、3段）（5段）（7、8段）朗讀文章第7段，思考：

（1）這一段用了哪些修辭方法？

（2）將四個反問句改成陳述句，朗讀并體會兩組句子的不同效果。

由外向內，層層深入揭示白楊樹的象征意義。排比反問白楊樹象征抗日軍民層層深入樹——人樸質、嚴肅堅強不屈堅強不屈——哨兵團結、力求上進——精神和意志北方的農民思考請運用聯想與想象，說說下列事物的象征意義格式：我由---想到了---他象征了---

在文章中找出集中描寫白楊樹的段落，說一說白楊樹與北方軍民有哪些相似點。

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。

那是力爭上游的一種樹，

筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。2022/12/2125它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。2022/12/21桐城市黃崗初中：舒林26

它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。

27它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。2022/12/21桐城市黃崗初中：舒林30

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

外部形態總的形象干枝葉皮力爭上游筆直，絕無旁枝向上，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結進取質樸內在氣質倔強挺立參天聳立不折不撓努力向上不平凡白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！本文開頭段的作用是什么？為下文埋下伏筆（作鋪墊）；設置懸念、激發讀者閱讀興趣；開篇點題、總領全文；引起下文；起線索作用；抒發情感，奠定文章的感情基調。開門見山，（開篇點題）點明白楊樹的“不平凡”，點明線索直接抒發了對白楊樹的崇敬和贊美之情為下文奠定了感情基調開頭段的作用有哪些？研讀語段：一段

文章要贊美白楊樹，第二段卻沒提白楊樹，這一段主要寫了什么？刪掉這一段可不可以？

2022/12/21撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子

黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積而成的黃土高原的外殼

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！2022/12/21

40黃土高原的自然景象有何特點？作者感受又如何？這些景觀和感受對表現白楊樹有什么作用？自然景象：黃綠錯綜，坦蕩如砥，無邊無垠作者感受：雄壯、偉大；單調

情緒：懨懨欲睡，驚奇的叫了一聲欣賞風景美生長環境美生長環境黃綠錯綜色無邊無垠大坦蕩如砥平雄壯偉大

單調

正襯反襯對比不平凡寫黃土高原的目的：

1、交代白楊樹的生長環境襯托它堅強不屈的品格和傲然挺立的形象2暗寫陜甘寧邊區抗日根據地，為后文解釋象征意義表達主題做鋪墊。

文章還有哪些地方運用了欲揚先抑的寫作手法？

偉丈夫！偉岸正直樸質嚴肅堅強不屈溫和靠緊團結挺拔力求上進

好女子

農民哨兵精神意志擬人對比襯托欲揚先抑排比反問層層遞進氣勢充沛酣暢淋漓婆娑屈曲盤旋對比現中心寫楠木一是以其“貴族化”與白楊“極普通”形成鮮明對比，反襯白楊樹的“不平凡”；二是引出贊美楠木的國民黨蔣介石們，劃清自己與頑固派的界限，表明自己對黨所領導的北方抗日軍民的熱愛文章結尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？文章反復強調白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”。你認為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。

不矛盾。“極普通”是單純從樹的生物角度而言，因為這種樹在西北很多很常見。“不平凡”是從樹的象征意義角度講的，因為它象征北方的抗日軍民。

不是。第8段用抒情性議論的筆調，以“不但象征……尤其象征……”進一步揭示白楊樹的象征意義，說明“禮贊”白楊樹的原因，點明全文的主題。所以，這段文字絕不是前段的簡單重復，正是有這段抒情議論的點染，白楊樹的象征意義更加鮮明突出。

文章第七段已經點明了白楊樹的象征意義，那么第八段是不是多余呢？研讀語段：七八段結尾寫貴族化的楠木有何作用？

用“貴族化”的楠木與白楊樹的“極普通”形成了鮮明的對比，反襯白楊樹的不平凡。對“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們”表示憤慨，以高昂的語調贊美白楊樹。起深化主題、呼應開頭的作用。研讀語段：九段走進文本請根據提示概括文章內容：文章一開始就贊美白楊樹的，接下來并不說明道理，而是在第二自然段寫黃土高原的景色，交代了白楊樹的，第四自然段起作用，又回到了對白楊樹的贊美，第五段描繪了白楊樹的和，突出了白楊樹的不平凡，第七、八段把白楊樹和聯系起來，點明了主題，最后第九段以斥責贊美白楊樹結尾。

不平凡生長的自然環境承上啟下外形性格北方農民楠木本課小結：

本文運用，抓住白楊樹的，借白楊樹的形象，贊美在中國共產黨領導下堅持抗戰的，歌頌他們、的精神，抒發作者對他們的的感情。象征手法外形特征不平凡北方軍民樸質堅強力求上進崇敬和贊頌白楊樹一不平凡，它使黃土高原……

生長環境美課堂小結白楊樹二不平凡，它的外形……外在形象美白楊樹三不平凡，它象征著……內在精神美高原風景圖白楊特寫圖物人聯想圖生長環境內在氣質外部形象白楊樹不平凡一棵呀小白楊

長在哨所旁

根兒深，干兒壯

守望著北疆

微風吹吹得綠葉沙響羅喂

太陽照得綠葉閃銀光

來來來來來來來來來來

小白楊小白楊

它長我也長

同我一起守邊防

當初呀離家鄉告別楊樹莊

媽媽送樹苗對我輕輕講

帶著它，親人囑托記心上羅喂

載下它，就當故鄉在身旁

來來來來來來來來來來

也穿綠軍裝

同我一起守邊防

來來來來來來來來來來來

小白楊，小白楊

同我一起守邊防

一起守邊防再見1、讀準下列詞語，并說出劃線詞語的含義。大氈子

外殼

錘煉

主宰

倦怠虬枝

婆娑

楠木

秀頎

潛滋暗長

旁逸斜出無邊無垠

坦蕩如砥

懨懨欲睡

縱橫決蕩2、課文題目中的“禮贊”是什么意思？

yínqísuō

kéqiúdǐdàizǎizhānyān“禮贊”是崇敬和贊美的意思。課堂作業給下面劃線的詞語注音懨懨旁逸暈圈倔強婆娑虬枝楠木秀頎

參天主宰剎那氈子外殼無邊無垠坦蕩如砥yānyìyùnjuéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàzhānqiàoyíndǐ體會劃線動詞的表達效果1汽