1、整體感知這首詩，了解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識；2、通過反復讀詩，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦，品味詩歌語言；3、體會詩的意境，領會詩所表達的深刻思想情感。學習目標

王維（約701—761），字摩詰，唐代著名詩人。被稱為“詩佛”“進士出身，官至尚書右丞，故世稱“王右丞”，有《王右丞集》。王維是個多才多藝的藝術家，在詩、畫、音樂等方面均有很高的成就。蘇軾盛贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。

王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩，無論律詩、絕句等都有流傳人口的佳篇。作者名片歷史背景

開元二十四年（736年）吐蕃發兵攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾北）。737年春，河西節度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。王維奉唐玄宗之命赴西北邊塞慰問，后留在河西節度使幕府任節度判官。這實際是將王維排擠出朝遷。這道詩作于赴邊途中。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。使至塞上

dānyánpéngdūyānjìsài五律讀準字音首聯：單車/欲/問邊，屬國/過/居延。頷聯：征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。頸聯：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。尾聯：蕭關/逢/候騎，都護/在/燕然。使至塞上讀準節奏原文：單車欲問邊，屬國過居延。單車：單車獨行。形容輕車簡從。問邊：慰問邊關守軍。屬國：典屬國的簡稱。漢代稱負責少數民族事務的官員為典屬國詩人在這里借指自己出使邊塞的使者身份。居延：古縣名，在今甘肅張掖北。這里泛指遼遠的邊塞地區。注釋：

我輕車簡從要出使到邊疆，途中經過了居延。譯文：

讀懂詩意原文：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬：飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠行的人。歸雁：向北飛的大雁。胡天：這里指西北地區。注釋：

像隨風而去的蓬草飄出漢塞，似北飛的大雁，飛入了胡地的天空。譯文：

原文：大漠孤煙直，長河落日圓。孤煙：指烽煙。古代邊關烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易被風吹散。長河：黃河。注釋：

茫茫沙漠中遠處獨起的一縷孤煙直上云霄，滔滔黃河邊落日又大又圓。譯文：

原文：蕭關逢候騎，都護在燕然。蕭關：古關名，在今寧夏固原東南。候騎：擔任偵察、通信的騎兵。都護：官名。漢代始設，唐代邊疆設由大都護府，其長官稱大都護。這里指前線統帥。燕然：古山名，即今蒙古國杭愛山。這里代指前線。東漢竇憲為車騎將軍，大破北單于，登燕然山，刻石記功而還。這里借作前線的代稱，并非實指，暗示唐軍作戰得勝。注釋：

在蕭關遇到了偵察的騎兵，得知都護還在前線。譯文：

單車欲問邊，屬國過居延。

首聯：交代了哪些信息？

精讀賞析出使的目的和到達的地點。“單車”一詞表明什么？使節規格不高，輕車簡從，形單影只（本就是被排擠出朝廷）。微露失意與孤寂之情。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

頷聯：“既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出詩人內心的激憤和抑郁之情。”請作具體分析。

精讀賞析言事：敘述詩人遠赴邊塞之事；寫景：描繪了邊塞蓬草飄飛，大雁北飛的景象；抒情：詩人以“蓬”，“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵，正是暗寫了詩人內心的激憤和抑郁。大漠孤煙直，長河落日圓。

頸聯被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙處在于“直”“圓”二字極錘煉，也極自然。你怎么理解這一說法？你覺得這兩句詩好在哪里？精讀賞析提示：這兩句詩充分體現了王維詩歌“詩中有畫”的特點，不妨從詩歌的畫面感來欣賞。如構圖、線條、色彩等。構圖美：線條美：色彩美：近處烽煙、遠處夕陽、大漠無邊、長河奔流縱的是煙，橫的是河，圓的是落日黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃——空間闊大、層次豐富——簡約抽象，極具概括——色彩鮮明，引人想象名句賞析如何理解“大漠孤煙直，長河落日圓”的藝術美？

這句話筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被贊為“千古壯觀”的名句。大漠孤煙直，長河落日圓。

頸聯被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙處在于“直”“圓”二字極錘煉，也極自然。你怎么理解這一說法？你覺得這兩句詩好在哪里？精讀賞析“直”“圓”二字自然之處：在于符合塞外現實的情境。“烽煙"多用狼煙，有輕直、聚集的特點，是“孤煙”，不會相互糾纏，故在無風的時節，能夠“直”沖云天;蒼茫的大漠背景下，“落日”即將沒人地平線，顯得又大又圓，這也符合我們日常觀察落日的視覺感受。“自然”之處還在于，這兩句詩所寫的獨特景象，是長期生活于內地的人剛進人塞外很自然地就會捕捉到的。“直”“圓”二字錘煉之處：構成壯美的畫面，富有視覺感；蕭關逢候騎，都護在燕然。

尾聯：寫到達邊塞的情景，借候騎之口，點明都護崔希逸遠在燕然前線，用以概括守邊將士繁重緊張的戰斗生活，贊美了他們以身許國的愛國熱情。

意思是到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：“首將正在燕然前線。”精讀賞析

最后兩句詩蘊含了作者什么情感？

詩人情緒已經高漲，似為前線大捷而歡欣鼓舞，個人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的情感，表現出詩人的達觀。精讀賞析

賞析古詩詞名句法：詩詞中要賞析的句子多為名句，賞析時要考慮三點：一是內容，采用意譯法理解詩（詞）句，明確含義；二是賞析角度，描繪畫面，煉字，修辭或表現手法等；三是句子的效果，抒發作者某種情感，或具有某種深刻的人生哲理等等。答題模式：運用……手法，形象生動（委婉含蓄）地描繪了……，抒發（揭示）了……情感（哲理）。此題主要從表現手法的角度分析其表達效果及其所表現的人物的精神或情感。名句賞析技法總結《使至塞上》這首詩，通過作者敘述出使邊塞的經歷和沿途風光，抒發了作者內心的激憤和抑郁。描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現了詩人對守邊將士愛國精神的贊美，也側面表露了詩人被排擠出朝廷后內心的抑郁之情。主旨抒情→內心抑郁敘事→出使邊塞

單車欲問邊屬國過居延

大漠