化學綜合性實驗解題指導化學綜合性實驗解題指導-2-1.解題思路、方法(1)巧審題,明確實驗目的和原理。實驗原理是解答實驗題的核心,是實驗設計的依據和起點。實驗原理可從題給的化學情境(或題中所給實驗目的)結合元素及化合物等有關知識獲取。(2)想過程,理清實驗操作的先后順序,把握各步實驗操作的要點。(3)看準圖,分析各實驗裝置的作用。有許多綜合實驗題圖文結合,思考容量大。在分析、解答過程中,要認真細致地分析圖中所示的裝置,并結合實驗目的和原理,確定它們在該實驗中的作用。(4)細分析,得出正確的實驗結論。實驗現象(或數據)是化學原理的外在表現。在分析實驗現象(或數據)的過程中,要善于找出實驗成功的關鍵,以及產生誤差的原因,或從有關數據中歸納出定量公式,繪制變化曲線等。-2-1.解題思路、方法-3-2.解題技巧一個化學實驗必須依據一定的實驗原理,使用一定的儀器組裝成一套實驗裝置,按一定順序操作,才能順利完成。因此,我們可以把一道綜合實驗題分解成幾個既相互獨立又互相關聯的小實驗、小操作來解答。由各個小實驗確定各步操作,再由各個小實驗之間的關系確定操作的先后順序。基本思路如下:-3-2.解題技巧-4-典例(2018全國Ⅰ)醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr·2H2O]為磚紅色晶體,難溶于冷水,易溶于酸,在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑,將三價鉻還原為二價鉻;二價鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實驗裝置如圖所示,回答下列問題:-4-典例(2018全國Ⅰ)醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr-5-(1)實驗中所用蒸餾水均需經煮沸后迅速冷卻,目的是

。儀器a的名稱是

。

(2)將過量鋅粒和氯化鉻固體置于c中,加入少量蒸餾水,按圖連接好裝置。打開K1、K2,關閉K3。①c中溶液由綠色逐漸變為亮藍色,該反應的離子方程式為

。②同時c中有氣體產生,該氣體的作用是

。

(3)打開K3,關閉K1和K2。c中亮藍色溶液流入d,其原因是

;d中析出磚紅色沉淀。為使沉淀充分析出并分離,需采用的操作是

、

、洗滌、干燥。

(4)指出裝置d可能存在的缺點

。

-5-(1)實驗中所用蒸餾水均需經煮沸后迅速冷卻,目的是-6-解析:(1)由題給信息“醋酸亞鉻……在氣體分析中用作氧氣吸收劑”可知,為避免溶解在水中的氧氣影響實驗,故所用蒸餾水應先煮沸除氧并迅速冷卻,以減少氧氣的再溶解。儀器a為分液漏斗。(2)將鹽酸滴入c中時,CrCl3溶解,同時鋅粒與鹽酸反應放出的氫氣可將c中的空氣排出,形成了隔絕空氣的體系,進而發生反應:Zn+2Cr3+==Zn2++2Cr2+,溶液顏色由綠色逐漸變為亮藍色。(3)當打開K3,關閉K1和K2時,c中Zn與鹽酸反應產生的氫氣排不出去,產生較大的壓強,可將c中生成的亮藍色溶液壓入d中。進入d中的Cr2+可與CH3COO-反應生成(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀。根據題意“醋酸亞鉻難溶于冷水”,要使沉淀充分析出并分離,可采用冰水浴冷卻、過濾、洗滌、干燥的方法處理。(4)由于(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀易被氧氣氧化,所以裝置d的缺點是:裝置d為敞口體系,會使醋酸亞鉻與空氣接觸而被氧化。-6-解析:(1)由題給信息“醋酸亞鉻……在氣體分析中用作氧-7-答案:(1)去除水中溶解氧分液漏斗(2)①Zn+2Cr3+==Zn2++2Cr2+

②排除c中空氣(3)c中產生氫氣使壓強大于大氣壓(冰水浴)冷卻過濾(4)敞開體系,使醋酸亞鉻與空氣接觸-7-答案:(1)去除水中溶解氧分液漏斗-8-121.(2018天津理綜)煙道氣中的NOx是主要的大氣污染物之一,為了監測其含量,選用如下采樣和檢測方法。回答下列問題:Ⅰ.采樣

采樣系統簡圖采樣步驟:①檢驗系統氣密性;②加熱器將煙道氣加熱至140℃;③打開抽氣泵置換系統內空氣;④采集無塵、干燥的氣樣;⑤關閉系統,停止采樣。-8-121.(2018天津理綜)煙道氣中的NOx是主要的大-9-12(1)A中裝有無堿玻璃棉,其作用為

。

(2)C中填充的干燥劑是

(填序號)。

a.堿石灰b.無水CuSO4

c.P2O5(3)用實驗室常用儀器組裝一套裝置,其作用與D(裝有堿液)相同,在虛線框中畫出該裝置的示意圖,標明氣體的流向及試劑。

(4)采樣步驟②加熱煙道氣的目的是

。-9-12(1)A中裝有無堿玻璃棉,其作用為。-10-12-10-12-11-12(8)判斷下列情況對NOx含量測定結果的影響(填“偏高”“偏低”或“無影響”)若缺少采樣步驟③,會使測定結果

。

若FeSO4標準溶液部分變質,會使測定結果

。

-11-12(8)判斷下列情況對NOx含量測定結果的影響(填-12-12-12-12-13-12解析

(1)根據題意A中裝有無堿玻璃棉,其作用是除塵或吸塵。(2)C中干燥劑不能是堿性物質,無水CuSO4吸水能力小,因此應選擇P2O5。(3)與D(裝有堿液)作用相同的裝置為(4)由于NOx易溶于水,因此采樣步驟②加熱煙道氣的目的是防止NOx溶于冷凝水。-13-12解析(1)根據題意A中裝有無堿玻璃棉,其作用是-14-12-14-12-15-12(8)若缺少采樣步驟③,NO2吸收不完全會使測定結果偏低。若FeSO4標準溶液部分變質,會多消耗FeSO4標準溶液,測定結果偏高。高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-15-12(8)若缺少采樣步驟③,NO2吸收不完全會使測定-16-122.無水MgBr2可用作催化劑。實驗室采用鎂屑與液溴為原料制備無水MgBr2,裝置如圖1,主要步驟如下:

圖1高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-16-122.無水MgBr2可用作催化劑。實驗室采用鎂屑與-17-12步驟1三頸燒瓶中裝入10g鎂屑和150mL無水乙醚;裝置B中加入15mL液溴。步驟2緩慢通入干燥氮氣,直至溴完全導入三頸燒瓶中。步驟3反應完畢后恢復至常溫,過濾,將濾液轉移至另一干燥的燒瓶中,冷卻至0℃,析出晶體,再過濾得三乙醚合溴化鎂粗品。步驟4室溫下用苯溶解粗品,冷卻至0℃,析出晶體,過濾,洗滌得三乙醚合溴化鎂,加熱至160℃分解得無水MgBr2產品。已知:①Mg與Br2反應劇烈放熱;MgBr2具有強吸水性。②MgBr2+3C2H5OC2H5MgBr2·3C2H5OC2H5。高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-17-12步驟1三頸燒瓶中裝入10g鎂屑和150mL-18-12請回答:

圖2(1)儀器A的名稱是

。

實驗中不能用干燥空氣代替干燥N2,原因是

。

(2)如將裝置B改為裝置C(圖2),可能會導致的后果是

。(3)步驟3中,第一次過濾除去的物質是

。

(4)有關步驟4的說法,正確的是

。

A.可用95%的乙醇代替苯溶解粗品B.洗滌晶體可選用0℃的苯C.加熱至160℃的主要目的是除去苯D.該步驟的目的是除去乙醚和可能殘留的溴高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-18-12請回答:高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導P-19-12答案

(1)干燥管防止鎂屑與氧氣反應,生成的MgO阻礙Mg與Br2的反應(2)會將液溴快速壓入三頸瓶,反應過快大量放熱而存在安全隱患(3)鎂屑(4)BD高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-19-12答案(1)干燥管防止鎂屑與氧氣反應,生成的M-20-12解析

(1)儀器A為干燥管;金屬鎂為活潑金屬,很容易與空氣中的O2反應,故不能用空氣代替干燥的N2。(2)液溴易揮發,裝置B是通過N2帶著溴蒸氣進入三頸燒瓶,裝置C是利用N2將液溴直接壓入三頸燒瓶中,液溴與鎂劇烈反應,放出大量熱,導致溴大量揮發,導致溴的利用率降低,且溴有毒,存在安全隱患。(3)鎂屑與液溴反應時,鎂屑過量,故第一次過濾除去的是沒有反應的鎂屑。(4)因為MgBr2具有強吸水性,故不能用95%的乙醇溶解粗品,A項錯誤;加熱到160

℃時,除去苯的同時也除去了乙醚,C項錯誤。高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-20-12解析(1)儀器A為干燥管;金屬鎂為活潑金屬,很1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉型。所謂文化轉型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉型同文化危機一樣，并不是經常發生的社會歷史現象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉型.3.只有在大的歷史尺度上所發生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉變，才是我們所說的文化轉型。4.按照這種尺度，人類迄今所經歷的最深刻的文化轉型就是現代化進程中的文化轉型，即傳統農業文明條件下自在自發的經驗型的文化模式被工業文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現代化或人自身的現代化。5.文化的變化呈現出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質、文化形式即使在文化模式的常規期或穩定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式沒有發生根本性變化時，也會自己經歷生滅的變化。6.因為風的緣故，鄉村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清。看來這世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。感謝觀看，歡迎指導！1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉型。所謂文化學綜合性實驗解題指導化學綜合性實驗解題指導-23-1.解題思路、方法(1)巧審題,明確實驗目的和原理。實驗原理是解答實驗題的核心,是實驗設計的依據和起點。實驗原理可從題給的化學情境(或題中所給實驗目的)結合元素及化合物等有關知識獲取。(2)想過程,理清實驗操作的先后順序,把握各步實驗操作的要點。(3)看準圖,分析各實驗裝置的作用。有許多綜合實驗題圖文結合,思考容量大。在分析、解答過程中,要認真細致地分析圖中所示的裝置,并結合實驗目的和原理,確定它們在該實驗中的作用。(4)細分析,得出正確的實驗結論。實驗現象(或數據)是化學原理的外在表現。在分析實驗現象(或數據)的過程中,要善于找出實驗成功的關鍵,以及產生誤差的原因,或從有關數據中歸納出定量公式,繪制變化曲線等。-2-1.解題思路、方法-24-2.解題技巧一個化學實驗必須依據一定的實驗原理,使用一定的儀器組裝成一套實驗裝置,按一定順序操作,才能順利完成。因此,我們可以把一道綜合實驗題分解成幾個既相互獨立又互相關聯的小實驗、小操作來解答。由各個小實驗確定各步操作,再由各個小實驗之間的關系確定操作的先后順序。基本思路如下:-3-2.解題技巧-25-典例(2018全國Ⅰ)醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr·2H2O]為磚紅色晶體,難溶于冷水,易溶于酸,在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑,將三價鉻還原為二價鉻;二價鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實驗裝置如圖所示,回答下列問題:-4-典例(2018全國Ⅰ)醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr-26-(1)實驗中所用蒸餾水均需經煮沸后迅速冷卻,目的是

。儀器a的名稱是

。

(2)將過量鋅粒和氯化鉻固體置于c中,加入少量蒸餾水,按圖連接好裝置。打開K1、K2,關閉K3。①c中溶液由綠色逐漸變為亮藍色,該反應的離子方程式為

。②同時c中有氣體產生,該氣體的作用是

。

(3)打開K3,關閉K1和K2。c中亮藍色溶液流入d,其原因是

;d中析出磚紅色沉淀。為使沉淀充分析出并分離,需采用的操作是

、

、洗滌、干燥。

(4)指出裝置d可能存在的缺點

。

-5-(1)實驗中所用蒸餾水均需經煮沸后迅速冷卻,目的是-27-解析:(1)由題給信息“醋酸亞鉻……在氣體分析中用作氧氣吸收劑”可知,為避免溶解在水中的氧氣影響實驗,故所用蒸餾水應先煮沸除氧并迅速冷卻,以減少氧氣的再溶解。儀器a為分液漏斗。(2)將鹽酸滴入c中時,CrCl3溶解,同時鋅粒與鹽酸反應放出的氫氣可將c中的空氣排出,形成了隔絕空氣的體系,進而發生反應:Zn+2Cr3+==Zn2++2Cr2+,溶液顏色由綠色逐漸變為亮藍色。(3)當打開K3,關閉K1和K2時,c中Zn與鹽酸反應產生的氫氣排不出去,產生較大的壓強,可將c中生成的亮藍色溶液壓入d中。進入d中的Cr2+可與CH3COO-反應生成(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀。根據題意“醋酸亞鉻難溶于冷水”,要使沉淀充分析出并分離,可采用冰水浴冷卻、過濾、洗滌、干燥的方法處理。(4)由于(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀易被氧氣氧化,所以裝置d的缺點是:裝置d為敞口體系,會使醋酸亞鉻與空氣接觸而被氧化。-6-解析:(1)由題給信息“醋酸亞鉻……在氣體分析中用作氧-28-答案:(1)去除水中溶解氧分液漏斗(2)①Zn+2Cr3+==Zn2++2Cr2+

②排除c中空氣(3)c中產生氫氣使壓強大于大氣壓(冰水浴)冷卻過濾(4)敞開體系,使醋酸亞鉻與空氣接觸-7-答案:(1)去除水中溶解氧分液漏斗-29-121.(2018天津理綜)煙道氣中的NOx是主要的大氣污染物之一,為了監測其含量,選用如下采樣和檢測方法。回答下列問題:Ⅰ.采樣

采樣系統簡圖采樣步驟:①檢驗系統氣密性;②加熱器將煙道氣加熱至140℃;③打開抽氣泵置換系統內空氣;④采集無塵、干燥的氣樣;⑤關閉系統,停止采樣。-8-121.(2018天津理綜)煙道氣中的NOx是主要的大-30-12(1)A中裝有無堿玻璃棉,其作用為

。

(2)C中填充的干燥劑是

(填序號)。

a.堿石灰b.無水CuSO4

c.P2O5(3)用實驗室常用儀器組裝一套裝置,其作用與D(裝有堿液)相同,在虛線框中畫出該裝置的示意圖,標明氣體的流向及試劑。

(4)采樣步驟②加熱煙道氣的目的是

。-9-12(1)A中裝有無堿玻璃棉,其作用為。-31-12-10-12-32-12(8)判斷下列情況對NOx含量測定結果的影響(填“偏高”“偏低”或“無影響”)若缺少采樣步驟③,會使測定結果

。

若FeSO4標準溶液部分變質,會使測定結果

。

-11-12(8)判斷下列情況對NOx含量測定結果的影響(填-33-12-12-12-34-12解析

(1)根據題意A中裝有無堿玻璃棉,其作用是除塵或吸塵。(2)C中干燥劑不能是堿性物質,無水CuSO4吸水能力小,因此應選擇P2O5。(3)與D(裝有堿液)作用相同的裝置為(4)由于NOx易溶于水,因此采樣步驟②加熱煙道氣的目的是防止NOx溶于冷凝水。-13-12解析(1)根據題意A中裝有無堿玻璃棉,其作用是-35-12-14-12-36-12(8)若缺少采樣步驟③,NO2吸收不完全會使測定結果偏低。若FeSO4標準溶液部分變質,會多消耗FeSO4標準溶液,測定結果偏高。高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-15-12(8)若缺少采樣步驟③,NO2吸收不完全會使測定-37-122.無水MgBr2可用作催化劑。實驗室采用鎂屑與液溴為原料制備無水MgBr2,裝置如圖1,主要步驟如下:

圖1高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-16-122.無水MgBr2可用作催化劑。實驗室采用鎂屑與-38-12步驟1三頸燒瓶中裝入10g鎂屑和150mL無水乙醚;裝置B中加入15mL液溴。步驟2緩慢通入干燥氮氣,直至溴完全導入三頸燒瓶中。步驟3反應完畢后恢復至常溫,過濾,將濾液轉移至另一干燥的燒瓶中,冷卻至0℃,析出晶體,再過濾得三乙醚合溴化鎂粗品。步驟4室溫下用苯溶解粗品,冷卻至0℃,析出晶體,過濾,洗滌得三乙醚合溴化鎂,加熱至160℃分解得無水MgBr2產品。已知:①Mg與Br2反應劇烈放熱;MgBr2具有強吸水性。②MgBr2+3C2H5OC2H5MgBr2·3C2H5OC2H5。高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-17-12步驟1三頸燒瓶中裝入10g鎂屑和150mL-39-12請回答:

圖2(1)儀器A的名稱是

。

實驗中不能用干燥空氣代替干燥N2,原因是

。

(2)如將裝置B改為裝置C(圖2),可能會導致的后果是

。(3)步驟3中,第一次過濾除去的物質是

。

(4)有關步驟4的說法,正確的是

。

A.可用95%的乙醇代替苯溶解粗品B.洗滌晶體可選用0℃的苯C.加熱至160℃的主要目的是除去苯D.該步驟的目的是除去乙醚和可能殘留的溴高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-18-12請回答:高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導P-40-12答案

(1)干燥管防止鎂屑與氧氣反應,生成的MgO阻礙Mg與Br2的反應(2)會將液溴快速壓入三頸瓶,反應過快大量放熱而存在安全隱患(3)鎂屑(4)BD高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張高考熱點題型10化學綜合性實驗解題指導PPT20張-19-12答案(1)干燥管防止鎂屑與氧氣反應,生成的M-41-12解析

(1)儀器A為干燥管;金屬鎂為活潑金屬,很容易與空氣中的O2反應,故不能用空氣代替干燥的N2。(2)液溴易揮發,裝置B是通過N2帶著溴蒸氣進入三頸燒瓶,裝置C是利用N2將液溴直接壓入三頸燒瓶中,液溴與鎂劇烈反應,放出大量熱,導致溴大量揮發,