2019-2020年高考生物二輪復習課后限時練14生態系統和環境保

護一、選擇題1．右圖是生態系統4種成分組成的關系圖解，下列敘述錯誤的是（）生態系統的能量流動的起點從A開始圖中的食物鏈可以用A—D—C表示B-A的過程是通過光合作用實現的碳在無機環境與生物群落之間是以CO2的形式進行循環的（xx?廣州市一模）南方某稻田生態系統，近年來發生了顯著的變化：原來種群密度較高的青蛙、泥鰍等動物幾乎絕跡。下列有關敘述錯誤的是（）此變化的主要原因是人類活動的影響稻田中各種生物的分布形成一定的空間結構保護稻田中的青蛙等有益動物可減少農藥對環境的污染稻田中的全部生物以及各種生物之間的相互作用形成生態系統（xx?南昌調研）下圖表示在一個生態系統中，植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是（）①⑤之和為輸入到生態系統的全部能量植食動物糞便中的能量包含在⑦中⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量④占②的百分比為能量傳遞效率（xx?湖北省天門市高三模擬）下圖為某草原生態系統流經第二營養級的能量示意圖,其中a表示該營養級食物的攝入量,f表示流向下一營養級的能量。以下分析正確的是（）圖中b表示用于生長發育和繁殖的能量c表示生物體內儲存的有機物d中能量均未被該營養級生物同化為提高羊肉的產量，應該提高圖中c/a的比值（xx?泰州市一模）下圖是一個生態系統的能量流動簡圖，甲、乙、丙、丁構成生態系統的生物群落。下列有關說法錯誤的是（系統的生物群落。下列有關說法錯誤的是（）圖中甲和丁在碳循環過程中起著關鍵作用能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為20%該生態系統很可能是一個人工養殖的高產魚塘甲、乙、丙組成的結構越復雜，生態系統的抵抗力穩定性越高（xx?無錫市高三一模）某草原生態系統的食物網如圖所示，其營養級間的能量傳遞效率為10%?20%，下列有關敘述錯誤的是（）該食物網中含5條食物鏈若外來物種入侵該地區，則會影響其生物多樣性若草能提供10000KJ的能量，則第二營養級獲得的最高能量值是2000KJ碳元素以無機物的形式沿著各食物鏈的渠道流動（xx?安慶市高三二模）下表是某生態系統中能量流動情況的調查結果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構成該生態系統的主要種群。［表中數據單位：102kJ/（m2?年）］。下列說法錯誤的是（）種群同化固定的能量體內貯存的能量呼吸消耗的能量甲16.744.5412.2乙7015.854.2丙930229701丁69.52049.5戊1.6740.41.274表中的丙為生產者表中的種群構成2條食物鏈當某種原因導致乙大量減少時，戊的數量仍能保持相對穩定第一營養級和第二營養級之間的能量傳遞效率約為18%（xx?蘇北四市高三一模）在生態環境的研究、保護過程中，下列方法與目的不相符的是（）建立鹽城丹頂鶴自然保護區，主要是防止灘涂被破壞利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性D?建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復（xx?江西省重點中學協作體第二次聯考）調查發現小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。下列有關敘述不正確的是（）調查露斯塔野鯪魚的種群密度采用取樣器取樣法羅氏沼蝦糞便中的能量不屬于羅氏沼蝦所同化的能量綠藻、藍藻通過光合作用固定太陽能的過程屬于能量流動的輸入過程綠藻和藍藻之間、露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦之間均存在著競爭關系（xx?陜西省西北工大附中高三模擬）動物生態學家對某林區周邊區域進行了四種經濟動物（M、N、0、P）的調查，所得結果如下：這四種動物的種群密度中M的種群密度最小，且各物種之間存在著食物關系，N、P處于同一營養級，M處于最高營養級，下列結論正確的是（）動物的營養級一定與種群密度呈反比例關系只能用標志重捕法調查動物的種群密度四種動物的種間關系不只一種M動物一定處于第五營養級（xx?朝陽區二模）根據XX年美國新能源法案，到2020年美國生物乙醇產量將達到1.36X101』，按此推算玉米種植面積要增加1.52X10HW,將占用大面積草地、森林等土地。下列相關敘述錯誤的是（）可能造成區域生態系統的結構單一化，物種豐富度減少當地的生態系統物質循環和能量流動途徑不會發生改變利用玉米為原料生產乙醇作為能源，可部分替代化石燃料若合理規劃能源植物的種植，有利于優化農田生態環境（xx?安徽省十校高三聯考）稻鴨共生生態系統是以鴨子捕食害蟲代替農藥，以鴨子采食雜草代替除草劑，以鴨子糞便作為有機肥料代替化肥，以鴨子不間斷的活動產生中耕混水效果來刺激水稻生長的稻田種養生態系統。在管理方面有很多需要注意之處：如在鴨子不同生長階段實行不同水分管理方式，定期召喚回棚以便防雨、防高溫等的管理。以下有關敘述錯誤的是（）適當放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關食物鏈，但沒有增加新的食物鏈

稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結構，既充分利用了空間，又實現了物質良性循環和能量多級利用利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進行持續控制，控蟲除草效果比使用農藥更為顯著叫聲換回鴨群，與物理信息傳遞有關，體現了該生態系統中人的因素仍起主導作用二、非選擇題(xx?德州市高三二模)景觀式人工生態濕地兼具觀賞與污水處理功能。圖甲表示人0202陽光藻類f\CO2、NH3出水細菌—^H20、P0：「能沉淀的固體污泥中的有機物微生物CH4+CO2+NH3污泥中的有機物微生物CH4+CO2+NH3等圖甲圖乙圖甲中的細菌屬于生態系統的(成分)，藻類中的碳元素以形式傳遞給細菌。圖乙中與K值對應的點是，若浮游藻類過度繁殖會導致K值。be段種群的出生率(填“〉”、“=”或“〈”)死亡率。對人工濕地中的植物進行合理配置，可以提高景觀的觀賞效果，這體現了生物多樣性的價值，而人為的控制改變了群落演替的。人工濕地擁有較多的生物種類和數量，提高了生態系統的能力。利用生態系統處理污水，可實現物質的循環利用，提高。(xx?陜西省高考預測)在環境條件穩定的情況下，對某森林生態系統中的兩種植物進行種群密度調查后，得到如下統計數據：第一年第二年第五年第八年第十一年A種群56784321784610B種群0380336045676528請根據以上調查結果，回答下列問題。該調查可采用法,A種群與B種群之間存在的關系可能是導致A種群密度變化的重要因素。在調查期間B種群的年齡組成最可能為

，從表中數據變化來看，造成B種群數量變化可能的原因是A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態系統中其他生物可能造成的影響是，最終可能導致生態系統的穩定性下降。對森林中的四個物種食物組成進行觀察和記錄，結果如下表：食物組成物種甲全來自植物物種乙4/5來自植物，1/5來自甲物種丙1/2來自甲，1/2來自乙物種丁2/3來自乙，1/3來自丙在方框中繪制出該生態系統中可能的食物網。該食物網中含有條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物kg。【詳解答案】B圖中A為生產者，B是大氣中的CO2庫，C是分解者，D是消費者，生態系統的能量流動的起點從A生產者固定太陽能開始，食物鏈可以用A-D表示，A正確、B錯誤；碳元素由大氣到生產者的過程是通過光合作用實現的，C正確；碳在無機環境與生物群落之間是以CO?的形式進行的，D正確。D3.BDb表示該營養級同化的能量；c表示用于生長、發育和繁殖的能量，A、B錯誤；d表示分解者利用的能量，有一部分能量未被該營養級生物同化，C錯誤；圖中a表示該營養級攝入的能量，c表示用于生長、發育和繁殖的能量，所以c/a的比值越高，羊肉的產量越高，D正確。C碳元素以二氧化碳的形式通過生產者和分解者在生物群落和無機環境之間循環往復流動，A正確；能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為(1.5X106)三(7.5X106)X100%=20%,B正確；由圖示數據可知此生態系統中生產者固定的太陽能遠遠大于分解者的能量與流入初級消費者的能量、次級消費者的能量之和，即為自然的生態系統，C錯誤；生態系統的營養結構越復雜，其抵抗力穩定性越高，D正確。D食物網中含5條食物鏈，如草一鼠一蛇一鷹、草一鼠一鷹、草一鼠一狐、草一兔一鷹、草一兔一狐，A正確；外來物種入侵，會影響該草原生態系統營養結構，從而影響該區域生物多樣性，B正確；第二營養級獲得的最高能量值是10000X20%=2000kJ，C正確；碳元素以含碳有機物的形式沿著各條食物鏈的渠道流動，D錯誤。D由表格中的數據可知，丙同化的能量最多，丙為生產者，乙、丁同化量大體相同，處于同一營養級，且能量僅比丙少，二者均為初級消費者，同理甲為次級消費者，戊為三級消費者，A正確；表中種群構成了2條食物鏈，B正確；當乙減少時，乙的位置可以由丁填補，所以戊的數量仍會保持相對穩定，C正確；第一營養級和第二營養級之間的能量傳遞效率為[(70+69.5)X102]/(930X102)X100%=15%,D錯。A建立鹽城丹頂鶴自然保護區的目的主要是保護丹頂鶴等珍稀野生動物及其賴以生存的棲息地，即灘涂濕地生態系統，故A錯誤。A露斯塔野鯪魚的活動范圍比較大，活動能力較強，調查其種群密度應采取標志重捕法，A錯誤；羅氏沼蝦糞便中的能量應屬于綠藻、藍藻同化的能量的一部分，而不屬于羅氏沼蝦所同化的能量，B正確；綠藻、藍藻屬于生產者，其固定太陽能的過程應屬于能量流動的輸入過程，C正確；由題干信息可知綠藻和藍藻之間、露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦之間均存在著競爭關系，D正確。C動物的營養級一般與種群密度呈反比例關系，但是在食物網中不一定，A錯誤；一般用標志重捕法調查活動能力較強的動物的種群密度，B錯誤；四種動物的種間關系不只一種，存在競爭和捕食關系，C正確；M動物可能處于第四或第五營養級，D錯誤。11．B若占用大面積草地、森林等土地，可能會使玉米成為該生態系統占有絕對優勢的種群，人過多的干預該生態系統，將使該生態系統演變為人工生態系統，使得該生態系統的結構單一化，物種豐富度減少，當地的生態系統物質循環和能量流動途徑也會發生改變，A正確、B錯誤；利用玉米為原料生產乙醇作為新能源，可部分替代化石燃料，C正確；對能源植物的種植進行合理規劃，有利于優化農田生態環境，D正確。12．A適當放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關食物鏈，可能也會增加新的食物鏈，A錯誤；水稻位于生態系統的上部，鴨子位于中部，同時捕食稻田上中下各部食物，充分利用了空間，實現物質的循環利用和能量的多級利用，B正確；利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進行持續控制，控蟲除草效果不會出現抗藥性，比使用農藥更為顯著，C正確；叫聲換回鴨群，是通過聲音發出的，與物理信息傳遞有關，體現了該生態系統中人的因素仍起主導作用，D正確。13.解析：(1)圖甲中的細菌能利用02將流入污水中的有機物和藻類傳遞給細菌的含碳有機物徹底分解為無機物，故圖示中的細菌屬于生態系統的分解者。K值為環境容納量，是指在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量，分析圖中曲線，a點則為該好氧細菌的K值；若浮游藻類過度繁殖會加劇種間斗爭和種內斗爭，造成下層水體缺氧，魚類無法生存，加上藻類分泌致臭、致毒物，以及藻類本身死亡、腐敗造成水體底部沉積的大量有機物，并發生厭氧發酵，致使水質嚴重惡化，最終導致K值下降。be段種群內的個體數量在逐漸減小，故此時該種群的出生率小于死亡率。生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值，其中直接價值是可以直接為人類服務的或直接轉化為經濟效益的，如消耗性利用價值、生產利用價值、觀賞價值等。人為控制某一生態系統，會改變群落演替的速度和方向。一個生態系統中的生物種類和數量影響著該生態系統的自我調節能力。利用生態系統處理污水，實現了生態系統中物質多層次的循環利用，提高了能量利用率。答案：(1)分解者(含碳)有機物(2)a下降<(3)直接速度和方向(4)自我調節能量利用率14．解析：(1)樣方法適用于植物的種群密度的調查。由表中調查數據知，兩種群的種群密度均發生了較大的變化，可推斷A種群與B種群間存在競爭關系。在調查期間B種群的種群密度逐年增多，說明其年齡組成最可能為增長型，造成B種群數量變化可能的原因是條件適宜、沒有天敵等。由于A種群是生產者，所以A種群逐漸減少，甚至可能滅絕，給該生態系統中其他生物可能造成的影響是以A種群為食物的生物種類和數量減少，最終可能導致生態系統的自我調節能力減弱，抵抗力穩定性下降。根據圖表分析，物種丁的食物來源是乙和丙，物種丙的食物來源是甲和乙，物種乙的食物來源是植物和甲，而物種甲的食物來源全是植物，所以該生態系統中可能的食物網為：（4）根據食物網中的食物關系，該食物網中含有5條食物鏈，若物種乙增加100kg，則14至少消耗植物100X匚三20%三20%+100乂三20%=900kg。55答案：（1）樣方競爭增長型條件適宜、沒有天敵等（2）以A種群為食物的生物種類和數量減少抵抗力（3）(4)59002019-2020年高考生物二輪復習課后限時練15實驗與探究一、選擇題（xx?煙臺市高三一模）下列關于實驗的說法正確的是（）馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響用黑藻葉片進行觀察質壁分離與復原實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統計各種群的數量（xx?兗州市校級模擬）下列對有關實驗的描述中，不正確的是（）在“觀察細胞的減數分裂”實驗時，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體聯會在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料，可看到RNA主要在細胞質中，DNA主要在細胞核中在“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗中，計算紫紅色區域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂塊的效率在“觀察低溫誘導植物染色體數目的變化”時，設置不同溫度梯度的低溫進行實驗，能確定染色體加倍的最適溫度（xx?西安八校高三聯考）下列實驗中，操作過程及主要目的對應合理的是（）編號實驗題目操作過程主要目的①提取綠葉中的色素加入CaCO3使研磨充分②觀察植物細胞的質壁分離在蓋玻片一側用吸水紙吸吸除多余液體，以免污染引鏡頭③性狀分離比的模擬將抓取的小球放回原來小桶避免小桶中小球數目不斷減少④探究培養液中酵母菌種群數量的變化吸取培養液之前輕輕振蕩試管使培養液中的酵母菌分布均勻C.③D.④（xx?朝陽區高三期末）下列各選項描述的科研方法、試劑使用、觀察現象、實驗條件等，與相應的實驗不符合的是（）A.米用同位素標記法B.實驗中使用酒精C.觀察顏色變化D.實驗過程中細胞始終保持生活狀態魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來源科學家以大腸桿菌為實驗材料，證實DNA的復制方式用蘇丹III染液檢測花生子葉切片中的脂肪低溫誘導染色體加倍的實驗用溴麝香草酚藍檢測酵母菌呼吸作用中CO2的生成檢測生物組織中的還原糖觀察線粒體和葉綠體的形態和分布觀察根尖分生區細胞有絲分裂5.（xx?天津和平區高三模擬）下列關于科學研究和實驗方法的敘述，正確的是（）低溫誘導植物細胞染色體數目變化的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展，不能形成新的細胞壁孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離定律及自由組合定律“建立血糖調節的模型”采用的研究方法是模型建構的方法，模擬活動本身就是在構建動態的物理模型，之后，再根據活動中的體會構建概念模型赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA的半保留復制（xx?河北省衡水中學三調）酸堿物質在生物實驗中有著廣泛的應用。下面有關實驗中，表述正確的是（）斐林試劑中，NaOH為CuSO與還原糖的反應創造堿性條件4濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創造酸性環境條件鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速健那綠進入細胞將DNA染色雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO與蛋白質的反應創造堿性條件4二、非選擇題（xx?衢州市高三一模）某同學為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設計了以下實驗步驟：實驗材料：健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。實驗步驟：將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢查小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射。半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。TOC\o"1-5"\h\z給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，。請回答相關問題。請將實驗步驟中的補充完整。②；③畫出坐標曲線圖并表示實驗過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程。(小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計)胰島素能降低血糖濃度的原因是。高等動物體內的胰高血糖素由細胞分泌。(xx?湖南師大附中、長沙一中高三聯考)科研人員用不同培養液處理萌發的綠豆，觀察生長素對不定根發生和生長的影響，實驗結果如下表。請分析回答：平均每條綠豆芽長出不定根數(條)每條不定根平均長度(mm)①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.9237②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.1618③全營養液3.8217④濃度為50pmol/L的生長素溶液4.8520⑤濃度為100pmol/L的生長素溶液5.0223⑥濃度為150pmol/L的生長素溶液5.4429⑦蒸餾水3.1714(1)生長素在植物體內由轉化而來，生長素調節植物的生命活動體現了基因對性狀的(填“間接”或“直接”)控制。(2)上述實驗可作為對照組的處理項是(2)上述實驗可作為對照組的處理項是(填序號)。(3)該實驗結果能否說明生長素對綠豆不定根的發生和生長具有兩重性？說明理由：。根據上表各項分析，①的各項數據均高于②，最可能的原因是。小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發育，請說明理由：從植物中提取的苦皮藤素W和苦皮藤素V具有很好的滅蟲作用。它們均對昆蟲的突觸有影響，能抑制并阻斷神經肌肉興奮性接點電位(EJPs)。正常情況下，興奮沿著昆蟲體內的神經傳導到神經肌肉接點的突觸前膜，突觸小泡釋放谷氨酸。谷氨酸以方式通過突觸間隙，然后與肌肉細胞膜上的特異性受體結合，引起肌肉細胞的興奮。苦皮藤素W增大了細胞膜的膜電位，使細胞更不易興奮,導致肌肉，進而起到殺滅昆蟲的作用。研究人員將果蠅幼蟲神經肌肉標本分別置于圖中所示A?F組不同溶液中，電刺激神經并在肌肉細胞處測定電位變化。記錄數據并整理如下圖。00.80.60.400.80.60.40.2--O-A組：苦皮藤素IV:V=3UB組：苦皮藤索IV:V=1:3+Cffi：苦皮藤索1V：V=1：1D*g：苦(10"mol/L)-?-E組：苦皮韓V(l0"mol/L)°嗨也溶液f時間(min)123456789101112131435161718192021EJPs幅值變化率(％)(與0時口PsW值的百分比)1.411.2-vTOC\o"1-5"\h\z上述實驗的目的是研究。為保證神經細胞能維持正常電位變化，實驗所用的生理溶液中至少應加入、K+、Ca2+、Cl-等無機鹽離子。從圖中總體趨勢看，不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對照纟。圖中結果顯示，單用苦皮藤素W在分鐘時阻斷EJPs，而在苦皮藤素W：V=時與單用苦皮藤素W阻斷作用相似，但當苦皮藤素V比例(填“高”或“低”)時，EJPs阻斷時間明顯延長，說明此時苦皮藤素V使苦皮藤素W的作用效果(xx?安陽一中高三模擬)咖啡酸是丹參的有效成分，科研人員以丹參為材料，研究植物激素脫落酸(ABA)和赤霉素(GA3)對咖啡酸合成關鍵酶——TAT和PAL酶活性的影響以及對咖啡酸積累的影響。

TAT酶活性(umg「<)PALW說底(umg,-h,l)0864TAT酶活性(umg「<)PALW說底(umg,-h,l)0864204TAT酶活性PAL酶活性圖1圖2為研究ABA對TAT和PAL酶活性的影響，科研人員向培養的丹參中添加ABA和氟啶酮(ABA生物合成抑制劑)，實驗分兩個處理：①不同濃度的ABA誘導；②ABA和氟啶酮聯合誘導。每個處理設置3個重復，處理24h后測定TAT和PAL酶活性，結果如上圖所示。實驗結果表明，ABA對TAT和PAL酶活性的影響均表現出性，當ABA濃度增加到200pM時，TAT和PAL活性(填“高于”或“低于”)對照組。3個濃度的氟啶酮均可以ABA誘導的TAT和PAL酶活性。實驗的每個處理設置三個重復，目的是避免導致實驗結果不夠客觀。科研人員在實驗②中選用濃度為50uM的ABA溶液，其原因是。血(mg/dL)CA第二次

注射血(mg/dL)CA第二次

注射實驗咖【詳解答案】D馬鈴薯細胞中含有蛋白質，A錯誤；探究溫度對酶活性的影響時，若將淀粉、淀粉酶先混合，因為淀粉已被分解，再置于不同溫度條件下，對酶活性影響的溫度已改變，B錯誤；黑藻葉肉細胞中有葉綠體，原生質呈綠色，細胞質壁分離或復原時便于觀察，C錯誤；用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法或記名計算法統計各種群的數量，D正確。B3.DDD選項中觀察根尖細胞的有絲分裂實驗中，細胞在解離的時候已經死亡。C低溫誘導植物細胞染色體數目加倍的原因是抑制紡錘體的形成，使染色體不能進入兩個子細胞中，A錯誤；孟德爾用豌豆為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合定律，B錯誤；“建立血糖調節的模型”活動中，通過構建動態的物理模型，最終構建概念模型，體會反饋調節，C正確；赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA是遺傳物質，D錯誤。D斐林試劑中，NaOH與CuS0反應形成氫氧化銅，不是提供堿性環境，A錯誤；濃4硫酸為重鉻酸鉀與酒精的顯色反應創造酸性環境條件，B錯誤；鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速甲基綠進入細胞將DNA染色，C錯誤；雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO與4蛋白質的反應創造堿性條件，D正確。解析：（1）②由題意知A、B組為實驗組，C組為對照組，需要注射等量的生理鹽水。③此實驗的目的是驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度。A、B組為低血糖模型，給A組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，血糖濃度無法恢復正常，因此B組需注射等量的適宜胰高血糖素溶液后，血糖濃度才可得以恢復。（2）根據實驗步驟，曲線圖繪制如下：a：先B：先注射胰島素后注射胰高血糖素c：兩次均注射生理鹽水（3）胰島素能促進細胞攝取、貯存、利用葡萄糖，抑制非糖類物質（如某些氨基酸等）轉化成葡萄糖，從而使血糖濃度降低。高等動物體內的胰高血糖素由胰島A細胞分泌的。答案：（1）②等量的生理鹽水（少寫等量的不給分）③給B組的每只小白鼠注射等量適宜濃度的胰高血糖素溶液，半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值（2）(n^g/dL)A：先注射刪素后注射生理鹽水B：(n^g/dL)A：先注射刪素后注射生理鹽水B：先注射腆島素厲注射?高血糖素c：兩次生f實勒恤第?次第二次注射A（必須注明兩次注射）（3）胰島素能促進細胞攝取、貯存、利用葡萄糖，抑制非糖類物質（如某些氨基酸等）轉化成葡萄糖，具有降血糖的作用胰島A8．解析：（1）生長素在植物體內由色氨酸轉化而來，生長素的合成是一系列酶促反應，酶是由基因控制合成的，生長素調節植物的生命活動體現了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程。（2）據實驗的對照原則分析，在實驗①②③中，加全營養液的③組可作為對照組；在實驗④⑤⑥⑦中，加蒸餾水的⑦組可作為對照組。（3）與對照組相比，實驗組的實驗結果均為生長素對綠豆不定根的發生和生長起促進作用，且濃度越高促進作用越強，因此該實驗結果不能說明生