1414《XX家書》一、填空題50個，每個1分1、《傅雷家書》主要講的是（如何教育孩子）。2、《傅雷家書》曾榮獲〃（全國首屆優秀青年讀物）〃.3、傅雷是我國著名文學（翻譯）家、文藝（評論）家。他翻譯的作品達（34）部，他從20世紀30年代起就致力于（法國）文學的譯介工作4、《XX家書》是xx寫給（xx）的.5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的（186）封書信，最長的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養的兩個孩子：（傅聰）一一著名鋼琴大師；（傅敏）一一英語特級教師。7、《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給（傅聰、）（傅敏）的家信摘編。寫信時間為（1954）年至（1966）年六月。8.在19543.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則，（學問）第一（藝術）第一（真理）第一。9、傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為（人），次為（藝術家），再為（音樂家），終為（鋼琴家）。10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的（思想）、（道德）、（情操）和（傳統文化修養）方面的教育，同樣時刻關注著他們的（起居）、（飲食）、（冷暖）、（開支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一個細枝末節。11、（杰維茨基）教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師，是著名的學者，鋼琴教育家。12、.《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說〃毛選〃中的（《矛盾論》）及（《實踐論》）可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。13、真的，巴爾扎克說得好：（有些罪過只能補贖，不能洗刷!）。14、傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術，長此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機器）的危險。15、傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑）。16、今日之下，你已經過掉了這一道驕傲自滿的關，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵博）、（如履薄冰）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17、一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是（沒有事實表現），希望你從今以后，一輩子記住這一點（大小事都要對人家有交待）18、不要再已經覺得疲倦的時候再force自己。多留一份（元氣），在長里看還是（占便宜）的。19、關于感情問題，無論如何要（克制），以（前途）為重，以（健康）為重。20、年輕人往往（高估）自己。21、傅雷教導兒子待人要（謙虛）、做事要（得體）、禮儀要（氣餒）、遇困境不（驕傲）二、選擇題30個，每個1分/14這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風順，有成功，也失敗；有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態坦然地面對人生的諸多痛苦。5、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的經歷是一切藝術家的縮影與結晶，而傅聰在國外學音樂，一直以克利斯多夫為榜樣，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術之中去，以早日實現自己的夢想第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的？在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候寫的。7、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲，〃要是我們在會場上，一定會涕泗橫流的〃，道出傅雷的喜悅之情。8、〃世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術〃，你同意作者的看法嗎？為什么藝術是藝術家們藝術才華的精妙體現，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術時，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認為最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術。9、結合家書內容，說說傅雷眼中〃堅強〃的含義是什么？在傅雷的眼中，〃堅強〃不僅是在失敗時能勇敢地直面現實，達觀地看待事業上的失敗；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的〃不以物喜，不以己悲〃，才能做到寵辱不驚，得失泰然10.對〃赤子之心〃和〃孤獨“，你是如何理解的？從傅雷的論述看，〃赤子之心〃指內心純潔，不含私心雜念，執著于對藝術的追求，因而沒有欲望紛爭。而這種境界很難為一般的人所認識和理解，在現實生活中難免會境遇不佳，處于孤獨的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的，足以讓他無懼身邊的孤獨，因為他在精神上是不會孤獨的。《傅雷家書》練習1這兩封家書，分別寫于兒子的()時候消沉苦悶和欣喜成功2作者寫這兩封家書的目的分別是什么？第一封：勸慰兒子如何面對感情的創傷，學會泰然處之。第二封：提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。3這兩封家書，作者分別以什么樣的風格展現出對兒子的舐犢之情？3第一封：如和風細雨、款款相慰的鼓勵。第二封：xx欣喜、激情洋溢的勉勵。4第一封家書得開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？寫回信時，要考慮到對方的心情、生活狀態。4答案：稱呼是〃聰，親愛的孩子〃。因為傅聰當時正是精神消沉的時候，這樣溫情的稱呼，會給傅聰帶去父母的愛。5在兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷是如何勸解的？5勸解分三層：首先是寬慰，不必為父母擔心。其次肯定兩點：一是父母永遠都是孩子傾訴苦悶得對象；二是人的一生就是在情緒的起伏中度過。最后以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。6從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。6堅強7對于情緒的高低起伏，傅雷給兒子提出了那些忠告？7一、泰然處之，保持心理的平衡。二、正視錯誤，冷靜對待挫折，引以為誡。8能否從文中找出運用了比喻修辭手法的句子？并分析這樣寫的好處。8太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。作用：生動形象地說明了做任何事都要掌握分寸。9作者舉“XX朵夫〃的事例有何目的？9文章舉〃克利斯朵夫〃的事例既是和傅聰自己的理想結合，也是為了鼓勵兒子，凡是成功的人，都要經歷許多挫折，關鍵在于勇于面對，學會解決問題。“不能栽了筋斗爬不起來〃，希望兒子〃養成另一種心情對付過去的事〃。目的是教育兒子要學會保持平和心態，控制情緒起伏。保持冷靜的頭腦，理智分析，吸取教訓，引以為戒。10〃我以前在信中和你提過感情的ruin……但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。〃10十分真切地描寫出人面對創傷的態度一一平靜、超然。11XX給兒子的另一封信中曾經說過:“我高興的是我有多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種相比呢？〃從文中找出這種〃父子如朋友〃的境界體現在哪些地方。11朋友的意義，首先在于感情上，精神上的互相理解與慰藉，當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓斥，它能夠充分的理解兒子的痛苦，盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖，安心；而后以十分平等的口氣給他提出人生的忠告。12第二封信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成了什么？表現了什么樣的感情？12比喻成新年中的禮物。表現了傅雷夫婦對兒子的信的盼望和接到信后的喜悅。13遇到挫折、消沉時要堅強，為什么成功了還要堅強？13不為勝利沖昏了頭腦，更是堅強的表現。14閱讀第二封信，當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么父親究竟都為什么而感到高興呢？14為孩子贏得了成功而高興；為孩子能替祖國爭光而高興；為孩子演奏的音樂能使更多人快樂而高興。15〃赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友〃。請舉例加深理解。15貝多芬、梵高、托爾斯泰、陶淵明……赤子的現實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但人類最純潔最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都將成為他的知音和朋友。16如何理解〃有矛盾正是生機蓬勃的明證〃？16鼓勵兒子不懼矛盾，勇敢面對，在解決矛盾的過程中趨向完美。17請你說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？希望兒子做一個堅強的人，無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。18〃堅強〃一詞在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解？18勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然。〃堅強〃的最高境界是能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。19如何理解〃多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！〃這句話。這是一個父親的溢于