頸椎病中醫護理查房16、人民應該為法律而戰斗，就像為了城墻而戰斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會的習慣和思想的結晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生頸椎病中醫護理查房頸椎病中醫護理查房16、人民應該為法律而戰斗，就像為了城墻而戰斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會的習慣和思想的結晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生頸椎病護理查房頸椎病護理查房概述⊙頸椎病又稱頸椎綜合征,是頸椎量關節炎增生性頸椎炎、頸神經根綜合征、頸椎間盤脫出癥的總稱,是一種以退行性病迎改變為基礎的疾患。主要由于頸椎長期勞損、骨質增生,或椎間盤脫岀、韌帶增厚,致使頸椎脊髓、神經根或椎動脈受壓,一系列能障礙的臨床綜合征。一、具有制定教學計劃的特殊技能教學計劃是教師上課的依據，教師應該通過認真考慮，事先制訂周密的課時計劃，才能進行教學。而優秀的體育教師在制定教學計劃方面與普通教師相比具有其特殊的能力。首先，優秀教師通過理論知識的積累、參加研討會，或同其他教師交談獲得新的思想，能很好的利用這些思想作為上課時的補充內容。其次，優秀教師能深入考慮班級的組成及班級中特殊個體的需求。再次，優秀教師為提高制訂計劃的技巧，會經常小結分析計劃，與其他教師交談有關好的計劃及有效方法，然后重新閱讀和修訂課程內容，從而更好的提高自己制定教學計劃的能力。二、提高自己的感知能力區分優秀教師與非優秀教師最明顯的特征之一就是洞察教學過程中對教學效果起決定性影響因素的能力。在上課過程中，教師應集中精力，注意學生的行為、課堂的整體情況以及他們自己的教學行為，同時也應學會辨認細微的但也是至關重要的一些課堂變化。三、全面關注每一位學生的能力具備較高的感知能力，使優秀教師能在教學過程中關注到每一位學生的表現及每一位學生的不同需求，從而把一節課上得流暢而有效。一名優秀教師，需要全面了解學生的整體情況，使教師有針對性的工作，熟悉掌握課程內容才能準確分析學生的活動表現并能提供具體指導。四、常規教學管理的技能優秀教師發展和完善課堂常規內容，是作為他們輕松有效上課的一種方法。發展常規內容是不困難的，盡管最有效的常規內容是那些已被時間證明是有作用的和有效的。時常，教師通過重復實踐，幫助他們構制出上下關聯的課堂常規內容。五、拓寬教學方法的技能因為優秀教師在實踐中摸索出多種多樣的教學方法，他們在不同環境中對不同類型的學生都能進行同一項內容的教學。在上課過程中學生出現的問題和發生變化能及時反應處理，促使他們得以發展多種多樣的教學方法，以滿足各種各樣學生需要不同的方法，通過變換內容達到一便百利教學的目的。六、融會貫通教學內容優秀教師對所教課程有著豐富知識和經驗，在體育教學過程中，他們對所教課程內容有準確嚴格的把握，教學內容豐富多彩，對激發學生學習興趣起到積極的作用。七、具有課堂反饋信息收集的技能優秀教師在教學中十分重視學生學習情況的反饋并及時記下，通過分析教學完成的情況，以及自身教學取得成功的教學活動的內容和方法，從而提高教學特殊技能。它能引導教師檢查分析自己的計劃、教學、學生進步情況以及教學評判的方法，對教學情況進行反饋性思考。綜上所述：發展特殊教學技能是擺在所有體育教育工作者面前的一種激勵人的挑戰。目前，特殊教學技能的發展有待進一步探索，以便教師、教育工作者和學者可以從現有的有效教學方法中向具有高水平的特殊技能的教學發展過程中取得進步。【初中體育有效教學的實施是一項很復雜的工作，既要考慮課程的學科教育功能，又要考慮學生現階段身心發展的需求，更要考慮社會對人才的時代要求。如何將這三者有效結合起來，在有限的時間、空間條件下把學校課程資源最高效地整合，形成教育效率最大化，是廣大體育教育工作者亟待解決的問題。1.做好充分的課前準備體育課是一門實踐性極強的學科，教師在課前務必做好充分的準備工作，以免在課堂教學中出現不必要的課堂時間浪費。課堂教學的有序、緊湊，是構建高效體育課堂的重要因素。因而，在進行課堂教學之前，教師應做好充分準備，明確每堂課的教學內容、教學方法、可能出現的狀況及解決的方法等。這樣，無論在課堂教學中出現什么情況，都不會對整個教學活動產生較大影響，都能有效提高課堂教學效率。如教師準備在課堂教學中穿插進行一個體育活動，則應在課前就設計好方案，包括場地的預備、學生的參與度等，避免費時費力卻毫無效果。因此，教師的教學要緊扣課堂45分鐘，要在課前就對整節課的教學活動有一個細致的安排，從而在課堂教學中組織有序、井然有序地開展教學活動，有效提高課堂教學效率。2.創設情境，激發情感人的情感總是在一定的環境中產生的，創造良好的教學環境對學生學習情感的產生具有很大作用，體育教學也不例外。有了良好的教學環境就能激發其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的重要條件。因此，要激發學生的體育興趣，創造環境滿足學生的學習需求，發揮學生創造性與自主性，為終身快樂體育培養良好的思想道德品質。3.體育游戲化，提高學生的興趣某些老師認為體育課應該是跑跳，即讓學生機械地反復練習。其實根據學生的生理特點和心理特點，體育課教學機械而無生命力的話，學生是不會感興趣的。自古以來教師就被喻為“辛勤的園丁”，而學生則是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發現有些花“無精打采”，正是因為體育課枯燥乏味。這時，我們要多費心思，盡量用游戲的手段提高學生的學習興趣，使課變得生動，使學生聽起來有滋有味，動起來生龍活虎。4.采用分層教學法分層教學法把同一個教學內容分成不同的難易程度，讓學生根據自己的能力和水平分層次地進行練習。在教學活動中，可讓學生選擇適合自己的練習難度，在完成較容易的一個練習后，可進行高一層難度的練習。這樣的教學方法，可以滿足不同層次學生的需求，提高學生的學習積極性。但在分層教學中，教師應讓學生自主選擇練習難度，而不要硬性規定，否則會傷害學生的自尊心，違背分層教學的初衷。分層教學法一般可應用于跨欄跑、單雙杠、跳高、支撐跳躍等教學中。5.重視學生在體育教學中的主體地位傳統的體育教學過于重視教師的主體地位，使學生的積極及學習興趣大大降低，體育教學沒有明顯成效。現代快樂的體育教育明確了學生的主體地位，把激發學生的學習興趣作為提高教學成效的手段。在體育教學過程中，學生的學習程度、性格、心理、思想存在差異，教師要明確學生的主體地位，重視個體的發展，因材施教，對每個學生進行鼓勵和引導，調動學生的學習積極性，激發他們學習體育的熱情。6.改革教學內容及教學方式體育新課程體現了體育教學課程的時代性，主要是對改革教學的內容與方式進行改革。在體育教學過程中，只有當學生對教學內容及教學方式產生興趣的時候，他們才會積極主動地學習，若不感興趣，他們上課時就會注意力不集中，不認真聽課甚至對課程產生厭惡感，因此，快樂理念在初中體育教學中運用對于增強教學效果具有重要作用。在快樂體育教學過程中可以把現下流行的瑜伽、健美操及跆拳道作為體育教學的內容，激發學生的鍛煉意識及學習動力，也可以采用新穎的教學方式。比如采用創設情境的方式，使學生身臨其境，增強其活動欲望；通過組織豐富多彩的體育游戲調動學生的學習積極性，使體育教學過程中充滿無限的樂趣，鍛煉學生的身體，提高學生的素質。7.營造“快樂體育”的氛圍隨著“應試教育”向“素質教育”的轉變，快樂體育思想將在我國的“素質教育”發展中產生十分重要的作用。只有讓學生在一種寬松的學習環境中愉快地學習，才能出現主動學習的趨勢，才能使學生真正學有所獲，學有所長。快樂體育教學理應在現代素質教育的發展中產生積極作用。因此，應將快樂體育思想滲透于現代體育教學中，然后設計出多種具有快樂因素的體育教學方法，也就是每一課、每一內容的體育教學都包含愉快學習的因素，以下幾種具有快樂因素的快樂體育教學方法可供參考。7.1以音樂為主的快樂體育教學法。即把優美歡快、激昂熱情、富有節奏感的音樂貫穿體育課堂教學，讓學生在歡樂和充滿激情的熱烈氣氛中開展體育活動。7.2以舞蹈為主的愉快體育教學方法。即根據舞蹈的藝術性、健身性等特點，以男女生喜愛的現代交誼舞、健身操、韻律操等活動內容為主。另外，可選用不同民族的舞蹈為活動內容，貫穿整個課堂教學，從而鍛煉學生身體，提高學生的審美意識。7.3以影視為主的愉快體育教學法。即充分利用電影、錄像、掛圖等器具，在形象化的教學中進行演練，讓學生在生動、直觀的教學活動中進行體育學習和身體鍛煉。7.4以野外活動為主的愉快體育教學法。即把體育課堂放在校外，例如登山、越野等，既可以增強體質，又可以磨煉意志品質。7.5以合作學習為主的愉快體育教學法。即借助小集體的力量，讓學生互相協助，以達到掌握體育技能、鍛煉身體的目的。7.6以情景教學為主的快樂體育教學法。這是一種在有意設定的教學景象中，讓學生根據教師的提示，做想象性思考，并做模擬練習，這樣極易激發學生對這種教學活動的興趣。在具體操作以上幾種教學方法時，應注意選擇的教學法應緊扣教學主題，使學生真正學到知識，掌握技能，提高身體素質。頸椎病中醫護理查房16、人民應該為法律而戰斗，就像為了城墻而1頸椎病護理查房頸椎病護理查房頸椎病護理查房2概述⊙頸椎病又稱頸椎綜合征,是頸椎量關節炎增生性頸椎炎、頸神經根綜合征、頸椎間盤脫出癥的總稱,是一種以退行性病迎改變為基礎的疾患。主要由于頸椎長期勞損、骨質增生,或椎間盤脫岀、韌帶增厚,致使頸椎脊髓、神經根或椎動脈受壓,一系列能障礙的臨床綜合征。概述3病因◎1.頸椎的退行性變o(1)椎間盤變性當椎間盤(2)韌帶-椎間盤間隙的出現與血胂形成o(3)椎體邊緣骨刺形成o(4)椎管矢狀徑及容積減小病因4病因◎2.發育性頸椎椎管狹窄⊙有些人頸椎退變嚴重,骨質增生明顯、并不發病,其主要原因是頸椎管矢狀徑較寬,榆內有較大的代償間隙。而有些患者頸椎退變并不十分嚴重,但癥狀出現早而且比較嚴重病因5病因◎3.慢性勞損e(1)不良的睡眠體位不良的睡眠體位因特時間長及在大腦處于休息狀態下不能及時調整,椎旁肌肉、韌帶及關節的平衡失調。o(2)不當的工作姿勢大量統計材料表明某些工作量不大,強度不高,但處于坐位,尤其是低頭工作者的頸椎病發病率特高,包括家務勞動者、刺繡女工、公室人打字抄寫者、儀表流水線上的裝配工等等⊙(3)不適當的體育鍛煉正常的體育鍛于健康但超過頸部耐量的活動或運動,如以頭頸部為負重支撐點的人體倒立或翻筋斗等,均可加重頸椎的負荷,尤其在缺乏正確指導的情況下。病因6病因4.頸椎的先天性崎形在對正常人頸椎進行健康檢查或難究性攝片時,常發現頸椎段可有各種異常所見,中骨骼明顯畸形約占5%。但與頸椎病患者對比,后者頸椎的畸形數約為正常人的一倍。病因7分型(1)神經根型:頸椎間盤退行性改變或骨質增生的刺激,壓迫脊神經根,引起半的感覺運動功能障礙,常表現為一側的運邊障礙或盛覺麻木(2)脊髓型:頸椎間盤突出、韌帶肥厚骨化或者其他原因造成頸椎椎管狹窄,脊髓受壓缺血,引起脊髓傳導功能障礙者【有的肢開始發病,向下肢發展;有的以肢開始發病,向上肢發展。主要表現為走路不穩四肢麻木、大小便困難等。分型8分型⊙(3)椎動脈型:由于鉤椎關節退行性改變的刺激,壓迫椎動脈,造成椎基底動脈供血不全者,常伴有頭暈、黑朦等癥狀,與尊部旋轉有關。◎(4)交感神經型:頸椎間盤退行性改變的刺激,壓迫頸部交感神經纖維,引起一系列反射性癥狀者,臨床上比較少見,而且常與心郵疾病、內分疾病等混雜在一起上難以鑒別⊙(5)其他型:指食管壓迫型,吞咽有異物感臨床上非常見。分型9臨床表現好發群體◎2.頭頸部外傷認員:頭頸部外傷并不直接弓人因頸椎權奴芋狹異串;部傷送麥是至癱瘓發生。在不適當的頸部按癢也常有發生的報道。⊙3不良姿勢:如躺在床上看電視,看書,高枕,坐位睡覺臥車上睡覺,睡著時肌肉保護作用車時易出現頸部損傷。◎4頸椎結構的發育不良:先天性小椎管也是發病基礎。頸椎中央椎管、神經根管狹小者頸椎病的發病率比正常人高1倍臨床表現10◎主要癥狀◎1、頸肩酸痛可放射至頭枕部和上肢2、一側肩背部沉重感,上肢無力,手指發麻,體皮膚感覺減退,手握物無為,有時不自覺的接勿灣地°米寫是走感)無力,二則4、最嚴重者甚至出現大、小便失控,性功能障視,甚至四肢癱瘓。◎5、常伴有頭頸肩背手臂酸痛,頸脖子僵硬,活動受限6、有的伴有頭暈,房屋旋轉,重者伴有惡心嘔吐不起,少數可有眩暈,倒⊙7、當頸椎病累及交感神經時可出現頭暈↓頭痛、視為模糊,二眼發脹、發過速、心慌,胸部緊束感,有的甚至出現癥洑。也有吞咽困難,發音困難等癥狀◎主要癥狀11頸椎病中醫護理查房課件整理12頸椎病中醫護理查房課件整理13頸椎病中醫護理查房課件整理14頸椎病中醫護理查房課件整理15頸椎病中醫護理查房課件整理16頸椎病中醫護理查房課件整理17頸椎病中醫護理查房課件整理18頸椎病中醫護理查房課件整理19頸椎病中醫護理查房課件整理20頸椎病中醫護理查房課件整理21頸椎病中醫護理查房課件整理22頸椎病中醫護理查房課件整理23頸椎病中醫護理查房課件整理24頸椎病中醫護理查房課件整理25頸椎病中醫護理查房課件整理26頸椎病中醫護理查房課件整理27頸椎病中醫護理查房課件整理28頸椎病中醫護理查房課件整理29頸椎病中醫護理查房課件整理30頸椎病中醫護理查房課件整理31頸椎病中醫護理查房課件整理32頸椎病中醫護理查房課件整理33頸椎病中醫護理查房課件整理34頸椎病中醫護理查房課件整理35頸椎病中醫護理查房課件整理36頸椎病中醫護理查房課件整理37頸椎病中醫護理查房課件整理38頸椎病中醫護理查房課件整理3951、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

53、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。——易卜生

54、唯書籍不朽。——喬特

55、為中華之崛起而讀書。——周恩來謝謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、40頸椎病中醫護理查房16、人民應該為法律而戰斗，就像為了城墻而戰斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會的習慣和思想的結晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生頸椎病中醫護理查房頸椎病中醫護理查房16、人民應該為法律而戰斗，就像為了城墻而戰斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會的習慣和思想的結晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生頸椎病護理查房頸椎病護理查房概述⊙頸椎病又稱頸椎綜合征,是頸椎量關節炎增生性頸椎炎、頸神經根綜合征、頸椎間盤脫出癥的總稱,是一種以退行性病迎改變為基礎的疾患。主要由于頸椎長期勞損、骨質增生,或椎間盤脫岀、韌帶增厚,致使頸椎脊髓、神經根或椎動脈受壓,一系列能障礙的臨床綜合征。一、具有制定教學計劃的特殊技能教學計劃是教師上課的依據，教師應該通過認真考慮，事先制訂周密的課時計劃，才能進行教學。而優秀的體育教師在制定教學計劃方面與普通教師相比具有其特殊的能力。首先，優秀教師通過理論知識的積累、參加研討會，或同其他教師交談獲得新的思想，能很好的利用這些思想作為上課時的補充內容。其次，優秀教師能深入考慮班級的組成及班級中特殊個體的需求。再次，優秀教師為提高制訂計劃的技巧，會經常小結分析計劃，與其他教師交談有關好的計劃及有效方法，然后重新閱讀和修訂課程內容，從而更好的提高自己制定教學計劃的能力。二、提高自己的感知能力區分優秀教師與非優秀教師最明顯的特征之一就是洞察教學過程中對教學效果起決定性影響因素的能力。在上課過程中，教師應集中精力，注意學生的行為、課堂的整體情況以及他們自己的教學行為，同時也應學會辨認細微的但也是至關重要的一些課堂變化。三、全面關注每一位學生的能力具備較高的感知能力，使優秀教師能在教學過程中關注到每一位學生的表現及每一位學生的不同需求，從而把一節課上得流暢而有效。一名優秀教師，需要全面了解學生的整體情況，使教師有針對性的工作，熟悉掌握課程內容才能準確分析學生的活動表現并能提供具體指導。四、常規教學管理的技能優秀教師發展和完善課堂常規內容，是作為他們輕松有效上課的一種方法。發展常規內容是不困難的，盡管最有效的常規內容是那些已被時間證明是有作用的和有效的。時常，教師通過重復實踐，幫助他們構制出上下關聯的課堂常規內容。五、拓寬教學方法的技能因為優秀教師在實踐中摸索出多種多樣的教學方法，他們在不同環境中對不同類型的學生都能進行同一項內容的教學。在上課過程中學生出現的問題和發生變化能及時反應處理，促使他們得以發展多種多樣的教學方法，以滿足各種各樣學生需要不同的方法，通過變換內容達到一便百利教學的目的。六、融會貫通教學內容優秀教師對所教課程有著豐富知識和經驗，在體育教學過程中，他們對所教課程內容有準確嚴格的把握，教學內容豐富多彩，對激發學生學習興趣起到積極的作用。七、具有課堂反饋信息收集的技能優秀教師在教學中十分重視學生學習情況的反饋并及時記下，通過分析教學完成的情況，以及自身教學取得成功的教學活動的內容和方法，從而提高教學特殊技能。它能引導教師檢查分析自己的計劃、教學、學生進步情況以及教學評判的方法，對教學情況進行反饋性思考。綜上所述：發展特殊教學技能是擺在所有體育教育工作者面前的一種激勵人的挑戰。目前，特殊教學技能的發展有待進一步探索，以便教師、教育工作者和學者可以從現有的有效教學方法中向具有高水平的特殊技能的教學發展過程中取得進步。【初中體育有效教學的實施是一項很復雜的工作，既要考慮課程的學科教育功能，又要考慮學生現階段身心發展的需求，更要考慮社會對人才的時代要求。如何將這三者有效結合起來，在有限的時間、空間條件下把學校課程資源最高效地整合，形成教育效率最大化，是廣大體育教育工作者亟待解決的問題。1.做好充分的課前準備體育課是一門實踐性極強的學科，教師在課前務必做好充分的準備工作，以免在課堂教學中出現不必要的課堂時間浪費。課堂教學的有序、緊湊，是構建高效體育課堂的重要因素。因而，在進行課堂教學之前，教師應做好充分準備，明確每堂課的教學內容、教學方法、可能出現的狀況及解決的方法等。這樣，無論在課堂教學中出現什么情況，都不會對整個教學活動產生較大影響，都能有效提高課堂教學效率。如教師準備在課堂教學中穿插進行一個體育活動，則應在課前就設計好方案，包括場地的預備、學生的參與度等，避免費時費力卻毫無效果。因此，教師的教學要緊扣課堂45分鐘，要在課前就對整節課的教學活動有一個細致的安排，從而在課堂教學中組織有序、井然有序地開展教學活動，有效提高課堂教學效率。2.創設情境，激發情感人的情感總是在一定的環境中產生的，創造良好的教學環境對學生學習情感的產生具有很大作用，體育教學也不例外。有了良好的教學環境就能激發其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的重要條件。因此，要激發學生的體育興趣，創造環境滿足學生的學習需求，發揮學生創造性與自主性，為終身快樂體育培養良好的思想道德品質。3.體育游戲化，提高學生的興趣某些老師認為體育課應該是跑跳，即讓學生機械地反復練習。其實根據學生的生理特點和心理特點，體育課教學機械而無生命力的話，學生是不會感興趣的。自古以來教師就被喻為“辛勤的園丁”，而學生則是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發現有些花“無精打采”，正是因為體育課枯燥乏味。這時，我們要多費心思，盡量用游戲的手段提高學生的學習興趣，使課變得生動，使學生聽起來有滋有味，動起來生龍活虎。4.采用分層教學法分層教學法把同一個教學內容分成不同的難易程度，讓學生根據自己的能力和水平分層次地進行練習。在教學活動中，可讓學生選擇適合自己的練習難度，在完成較容易的一個練習后，可進行高一層難度的練習。這樣的教學方法，可以滿足不同層次學生的需求，提高學生的學習積極性。但在分層教學中，教師應讓學生自主選擇練習難度，而不要硬性規定，否則會傷害學生的自尊心，違背分層教學的初衷。分層教學法一般可應用于跨欄跑、單雙杠、跳高、支撐跳躍等教學中。5.重視學生在體育教學中的主體地位傳統的體育教學過于重視教師的主體地位，使學生的積極及學習興趣大大降低，體育教學沒有明顯成效。現代快樂的體育教育明確了學生的主體地位，把激發學生的學習興趣作為提高教學成效的手段。在體育教學過程中，學生的學習程度、性格、心理、思想存在差異，教師要明確學生的主體地位，重視個體的發展，因材施教，對每個學生進行鼓勵和引導，調動學生的學習積極性，激發他們學習體育的熱情。6.改革教學內容及教學方式體育新課程體現了體育教學課程的時代性，主要是對改革教學的內容與方式進行改革。在體育教學過程中，只有當學生對教學內容及教學方式產生興趣的時候，他們才會積極主動地學習，若不感興趣，他們上課時就會注意力不集中，不認真聽課甚至對課程產生厭惡感，因此，快樂理念在初中體育教學中運用對于增強教學效果具有重要作用。在快樂體育教學過程中可以把現下流行的瑜伽、健美操及跆拳道作為體育教學的內容，激發學生的鍛煉意識及學習動力，也可以采用新穎的教學方式。比如采用創設情境的方式，使學生身臨其境，增強其活動欲望；通過組織豐富多彩的體育游戲調動學生的學習積極性，使體育教學過程中充滿無限的樂趣，鍛煉學生的身體，提高學生的素質。7.營造“快樂體育”的氛圍隨著“應試教育”向“素質教育”的轉變，快樂體育思想將在我國的“素質教育”發展中產生十分重要的作用。只有讓學生在一種寬松的學習環境中愉快地學習，才能出現主動學習的趨勢，才能使學生真正學有所獲，學有所長。快樂體育教學理應在現代素質教育的發展中產生積極作用。因此，應將快樂體育思想滲透于現代體育教學中，然后設計出多種具有快樂因素的體育教學方法，也就是每一課、每一內容的體育教學都包含愉快學習的因素，以下幾種具有快樂因素的快樂體育教學方法可供參考。7.1以音樂為主的快樂體育教學法。即把優美歡快、激昂熱情、富有節奏感的音樂貫穿體育課堂教學，讓學生在歡樂和充滿激情的熱烈氣氛中開展體育活動。7.2以舞蹈為主的愉快體育教學方法。即根據舞蹈的藝術性、健身性等特點，以男女生喜愛的現代交誼舞、健身操、韻律操等活動內容為主。另外，可選用不同民族的舞蹈為活動內容，貫穿整個課堂教學，從而鍛煉學生身體，提高學生的審美意識。7.3以影視為主的愉快體育教學法。即充分利用電影、錄像、掛圖等器具，在形象化的教學中進行演練，讓學生在生動、直觀的教學活動中進行體育學習和身體鍛煉。7.4以野外活動為主的愉快體育教學法。即把體育課堂放在校外，例如登山、越野等，既可以增強體質，又可以磨煉意志品質。7.5以合作學習為主的愉快體育教學法。即借助小集體的力量，讓學生互相協助，以達到掌握體育技能、鍛煉身體的目的。7.6以情景教學為主的快樂體育教學法。這是一種在有意設定的教學景象中，讓學生根據教師的提示，做想象性思考，并做模擬練習，這樣極易激發學生對這種教學活動的興趣。在具體操作以上幾種教學方法時，應注意選擇的教學法應緊扣教學主題，使學生真正學到知識，掌握技能，提高身體素質。頸椎病中醫護理查房16、人民應該為法律而戰斗，就像為了城墻而41頸椎病護理查房頸椎病護理查房頸椎病護理查房42概述⊙頸椎病又稱頸椎綜合征,是頸椎量關節炎增生性頸椎炎、頸神經根綜合征、頸椎間盤脫出癥的總稱,是一種以退行性病迎改變為基礎的疾患。主要由于頸椎長期勞損、骨質增生,或椎間盤脫岀、韌帶增厚,致使頸椎脊髓、神經根或椎動脈受壓,一系列能障礙的臨床綜合征。概述43病因◎1.頸椎的退行性變o(1)椎間盤變性當椎間盤(2)韌帶-椎間盤間隙的出現與血胂形成o(3)椎體邊緣骨刺形成o(4)椎管矢狀徑及容積減小病因44病因◎2.發育性頸椎椎管狹窄⊙有些人頸椎退變嚴重,骨質增生明顯、并不發病,其主要原因是頸椎管矢狀徑較寬,榆內有較大的代償間隙。而有些患者頸椎退變并不十分嚴重,但癥狀出現早而且比較嚴重病因45病因◎3.慢性勞損e(1)不良的睡眠體位不良的睡眠體位因特時間長及在大腦處于休息狀態下不能及時調整,椎旁肌肉、韌帶及關節的平衡失調。o(2)不當的工作姿勢大量統計材料表明某些工作量不大,強度不高,但處于坐位,尤其是低頭工作者的頸椎病發病率特高,包括家務勞動者、刺繡女工、公室人打字抄寫者、儀表流水線上的裝配工等等⊙(3)不適當的體育鍛煉正常的體育鍛于健康但超過頸部耐量的活動或運動,如以頭頸部為負重支撐點的人體倒立或翻筋斗等,均可加重頸椎的負荷,尤其在缺乏正確指導的情況下。病因46病因4.頸椎的先天性崎形在對正常人頸椎進行健康檢查或難究性攝片時,常發現頸椎段可有各種異常所見,中骨骼明顯畸形約占5%。但與頸椎病患者對比,后者頸椎的畸形數約為正常人的一倍。病因47分型(1)神經根型:頸椎間盤退行性改變或骨質增生的刺激,壓迫脊神經根,引起半的感覺運動功能障礙,常表現為一側的運邊障礙或盛覺麻木(2)脊髓型:頸椎間盤突出、韌帶肥厚骨化或者其他原因造成頸椎椎管狹窄,脊髓受壓缺血,引起脊髓傳導功能障礙者【有的肢開始發病,向下肢發展;有的以肢開始發病,向上肢發展。主要表現為走路不穩四肢麻木、大小便困難等。分型48分型⊙(3)椎動脈型:由于鉤椎關節退行性改變的刺激,壓迫椎動脈,造成