17我變成了一棵樹

人教部編版語文三年級下冊17我變成了一棵樹人教部編版語文三年級下冊1讀課文，想一想課文寫了什么？整體感知

本文主要講了“我”變成了一棵樹后只有母親認識我的故事。讀課文，想一想課文寫了什么？整體感知本文主要講了“我”變成2課文解讀

自.由讀第1-4自然段，想一想：我為什么要變成一棵樹？課文解讀自.由讀第1-4自然段，想一想：我為什么要變3作者為什么希望變成一棵樹？“我”玩的正盡興，卻被媽媽喊回家吃飯。高興掃興“英英，吃飯了！”我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。“英英，吃飯了！”媽.媽.的嗓門又大了許多。“我”變成了一棵樹課文解讀作者為什么希望變成一棵樹？“我”玩的正盡興，卻被媽媽4

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！品讀這段話，你能感受作者的情感變化嗎？渴望奇怪驚喜

本段哪些內容讓你感到很神奇？我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了5

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！示例：想變成一棵樹，就覺得身上發癢，小樹枝從身上冒出來，然后就變成了一棵樹。很神奇！

本段哪些內容讓你感到很神奇？我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了6我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。冒思考：“冒”字用的好嗎？可用“長”字代替嗎？“冒”說明樹枝出來的很快，很突然?！伴L”其速度趕不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不換把“冒”換成“長”。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹7課文解讀

自.由讀第5-12自然段，想一想：“我”變成的樹有什么特點？課文解讀自.由讀第5-12自然段，想一想：“我”變成的樹8你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！運用設問的修辭手法寫出了“我”變的樹上會長鳥窩。破折號表示意思的轉折。你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，9我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多。運用擬人的手法，把鳥窩的搖動說成是“跳舞”，表現出“我”快樂的心情。我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形10我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。想象一下，還有什么形狀的鳥窩呢？海豚形、犀牛形、葫蘆形、輪船形……我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形11我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來?！拔摇弊屗械男游锒甲≡跇渖?，說明“我”喜歡小動物，很有愛心的孩子。請小動物居住我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住12”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“那么，可能是一只蟲子撒的尿。思考：“冒”字用的好嗎？可用“長”字代替嗎？這類的詞語還有很多，如：我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來?！拔摇蓖娴恼M興，卻被媽媽喊回家吃飯。百年樹人火樹銀花鐵樹開花”（）我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。運用設問的修辭手法寫出了“我”變的樹上會長鳥窩。運用設問的手法，好像“我”和讀者交流一樣，讓人感到很親切。“是你的牛奶打翻了嗎？”（）省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多。本段哪些內容讓你感到很神奇？噢，最了解我的人到底還是媽媽。媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？（課后第二題）

你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。運用設問的手法，好像“我”和讀者交流一樣，讓人感到很親切?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。你怎么住13

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音。紅色的詞語形象地寫出了“我”看到媽媽后緊張的心情。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵14她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里?！澳愫茫　眿寢屜蛭尹c了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”我為什么會有點高興，又有些失望呢？她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地15

“高興”是因為“我”變成了一棵樹，居然連媽媽都沒有認出來，說明“我”魔法很高，“我”得意。

“失望”是因為那么愛“我”的媽媽連自己的孩子都認不出，“我”有些難過，這時“我”的心情由全部的興奮變成了一半高興，一半失望?！案吲d”是因為“我”變成了一棵樹，居然連媽媽都沒有認16

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。我變成的樹有什么特點？發生了什么故事？媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包17

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們?！拔摇弊兂傻臉?，長滿了各種形狀的鳥窩，許多小動物們都住了進來，媽媽也住了進來，分給小動物們好多吃的。媽媽：很有愛心，也很喜歡小動物。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、18課文解讀讀第13--23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？課文解讀讀第13--23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？19“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續吃起來。思考：此時“我”的心情如何？“我”的肚子餓得“咕嚕?！苯卸鴽]有被小動物們發現，心里很失望，很著急。“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l出一種怪怪的聲音，把他們嚇20省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多?！澳憧?，這不好好的嘛。”（）“長”其速度趕不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不換把“冒”換成“長”。樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易?！澳憧?，這不好好的嘛。運用設問的修辭手法寫出了“我”變的樹上會長鳥窩。綠樹村邊合，青山郭外斜。本段哪些內容讓你感到很神奇？”小白兔發現了樹干上不斷往下滴的水珠。擬聲詞

是模擬自然界聲響而造的詞匯，如本課中的：嗵嗵、丁零丁零、嘖吧嘖吧、咕嚕嚕。這類的詞語還有很多，如：滴答滴答：形容水滴落下或鐘表擺動的聲音。咕嚕咕嚕：形容水流動或物體滾動的聲音。

撲通撲通：形容重物落地的聲音。嘩啦啦：形容泉水流淌的聲音。省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多。擬聲詞21“咕嚕嚕……”我肚子里的聲音越來越響了。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜……開始媽媽喊我吃飯，我卻想玩現在后悔變成了樹而吃不到飯對比表現了“我”的淘氣頑皮的性格特點?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開22

我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！“我”餓極了我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大23

“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚Γ谴髽湓诳蕖！毙“淄冒l現了樹干上不斷往下滴的水珠。小動物們的對話各是怎樣的語氣？“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都24“咦，下雨了。”（）“是你的牛奶打翻了嗎？”（）“你看，這不好好的嘛?！保ǎ澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿。”（）“不對，是大樹在哭?！保ǎ@奇疑問否認猜測肯定“咦，下雨了。”（25

“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”小鱷魚問小松鼠。“你看，這不好好的嘛。”“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭?！毙“淄冒l現了樹干上不斷往下滴的水珠。想象一下，小鴨子會說些什么呢？“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都26

“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊毙△{魚問小松鼠?！澳憧矗@不好好的嘛?！薄澳敲矗赡苁且恢幌x子撒的尿。”“不對，是大樹在哭。”小白兔發現了樹干上不斷往下滴的水珠?！耙膊粚Γ谴髽浔持覀兲劾?，流下的汗。”小鴨子說?！斑?，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都27

唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。嘴巴流出來的水珠是什么？

是口水，一想到媽媽做的飯，我饞得流下了口水。說明“我”好餓想吃東西。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的28媽媽真的不知道“我”變成樹了嗎？“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。媽媽早就知道這棵樹是“我”變成的，其實媽媽一直都在關注著“我”。媽媽真的不知道“我”變成樹了嗎？“小饞貓，肚子餓了，29媽媽了解“我”噢，最了解我的人到底還是媽媽。“最”“到底”表明媽媽十分愛“我”。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？

這是一個問句，說明不管孩子怎樣變化，媽媽總會一眼認出自己的孩子，進一步說明了媽媽對孩子的愛是無微不至、無處不在的。媽媽了解“我”噢，最了解我的人到底還是媽媽。“最”“到底”表30我變成了一棵樹板書設計“我”變成了一棵樹媽媽住進“我”的鳥窩媽媽認出“我”母愛偉大我變成了一棵樹板書設計“我”變成了一棵樹媽媽住進“我”的鳥窩31

本文是一篇童話故事，主要講述了“我”因為不想回家吃飯而變成了一棵樹，媽媽帶著好吃的住在“我”的鳥窩里，“我”餓得肚子直叫，口水直流的趣事，表現了兒童的童真童趣，也表現了母愛的主題。主題歸納本文是一篇童話故事，主要講述了“我”因為不想回32討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食

回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹。2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹。這些有意思：說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？（課后第二題）

如果我也會變，我想變成一大朵白云。閑暇的時候，我就在空中自.由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當陽光太熾熱的時候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的1.與樹相關的成語。獨樹一幟

玉樹臨風

樹大根深

百年樹人

火樹銀花

鐵樹開花拓展延伸火樹銀花玉樹臨風1.與樹相關的成語。拓展延伸火樹銀花玉樹臨風372.描寫樹的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！猍唐]白居易樹木叢生，百草豐茂?！猍漢]曹操

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。——[唐]賀知章綠樹村邊合，青山郭外斜?！猍唐]孟浩然2.描寫樹的詩句。38一（）樹一（）大包一（）聲音一（）排骨一、填寫量詞。課堂練習棵個種盤一（）樹一（）大包一、填寫量詞。

我們要努力學習，因為我們的肩背（bēi

bèi）上背（bēi

bèi）負著建設祖國的重任。二、給句子中加點的字選擇正確的讀音。

那是一塊剛剛撒（sā

sǎ）播了稻谷的水田，鴨子們怎么能去撒（sā

sǎ）歡兒呢？√√√√我們要努力學習，因為我們的肩背（bēibèi）上背40三.根據文章內容填空。

傍晚的時候，媽媽（）一個大包過來了，我的心（）跳著，震得樹上的鳥窩都（）的，發出（）的聲音。丁零丁零一動一動嗵嗵地背著三.根據文章內容填空。傍晚的時候，媽媽（4117我變成了一棵樹

人教部編版語文三年級下冊17我變成了一棵樹人教部編版語文三年級下冊42讀課文，想一想課文寫了什么？整體感知

本文主要講了“我”變成了一棵樹后只有母親認識我的故事。讀課文，想一想課文寫了什么？整體感知本文主要講了“我”變成43課文解讀

自.由讀第1-4自然段，想一想：我為什么要變成一棵樹？課文解讀自.由讀第1-4自然段，想一想：我為什么要變44作者為什么希望變成一棵樹？“我”玩的正盡興，卻被媽媽喊回家吃飯。高興掃興“英英，吃飯了！”我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯?！坝⒂?，吃飯了！”媽.媽.的嗓門又大了許多?！拔摇弊兂闪艘豢脴湔n文解讀作者為什么希望變成一棵樹？“我”玩的正盡興，卻被媽媽45

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！品讀這段話，你能感受作者的情感變化嗎？渴望奇怪驚喜

本段哪些內容讓你感到很神奇？我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了46

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！示例：想變成一棵樹，就覺得身上發癢，小樹枝從身上冒出來，然后就變成了一棵樹。很神奇！

本段哪些內容讓你感到很神奇？我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了47我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。冒思考：“冒”字用的好嗎？可用“長”字代替嗎？“冒”說明樹枝出來的很快，很突然。“長”其速度趕不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不換把“冒”換成“長”。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹48課文解讀

自.由讀第5-12自然段，想一想：“我”變成的樹有什么特點？課文解讀自.由讀第5-12自然段，想一想：“我”變成的樹49你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！運用設問的修辭手法寫出了“我”變的樹上會長鳥窩。破折號表示意思的轉折。你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，50我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多。運用擬人的手法，把鳥窩的搖動說成是“跳舞”，表現出“我”快樂的心情。我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形51我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。想象一下，還有什么形狀的鳥窩呢？海豚形、犀牛形、葫蘆形、輪船形……我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形52我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來?！拔摇弊屗械男游锒甲≡跇渖?，說明“我”喜歡小動物，很有愛心的孩子。請小動物居住我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住53”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿。思考：“冒”字用的好嗎？可用“長”字代替嗎？這類的詞語還有很多，如：我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。“我”玩的正盡興，卻被媽媽喊回家吃飯。百年樹人火樹銀花鐵樹開花”（）我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。運用設問的修辭手法寫出了“我”變的樹上會長鳥窩。運用設問的手法，好像“我”和讀者交流一樣，讓人感到很親切?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”（）省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多。本段哪些內容讓你感到很神奇？噢，最了解我的人到底還是媽媽。媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？（課后第二題）

你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。運用設問的手法，好像“我”和讀者交流一樣，讓人感到很親切?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。你怎么住54

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音。紅色的詞語形象地寫出了“我”看到媽媽后緊張的心情。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵55她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里?！澳愫茫　眿寢屜蛭尹c了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”我為什么會有點高興，又有些失望呢？她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地56

“高興”是因為“我”變成了一棵樹，居然連媽媽都沒有認出來，說明“我”魔法很高，“我”得意。

“失望”是因為那么愛“我”的媽媽連自己的孩子都認不出，“我”有些難過，這時“我”的心情由全部的興奮變成了一半高興，一半失望?！案吲d”是因為“我”變成了一棵樹，居然連媽媽都沒有認57

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。我變成的樹有什么特點？發生了什么故事？媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包58

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。“我”變成的樹，長滿了各種形狀的鳥窩，許多小動物們都住了進來，媽媽也住了進來，分給小動物們好多吃的。媽媽：很有愛心，也很喜歡小動物。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、59課文解讀讀第13--23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？課文解讀讀第13--23自然段，“我”為什么后悔變成了樹？60“咕嚕嚕……”我的肚子里發出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續吃起來。思考：此時“我”的心情如何？“我”的肚子餓得“咕嚕嚕”叫而沒有被小動物們發現，心里很失望，很著急?！肮緡！蔽业亩亲永锇l出一種怪怪的聲音，把他們嚇61省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多?！澳憧?，這不好好的嘛?！保ǎ伴L”其速度趕不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不換把“冒”換成“長”。樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易?！澳憧矗@不好好的嘛。運用設問的修辭手法寫出了“我”變的樹上會長鳥窩。綠樹村邊合，青山郭外斜。本段哪些內容讓你感到很神奇？”小白兔發現了樹干上不斷往下滴的水珠。擬聲詞

是模擬自然界聲響而造的詞匯，如本課中的：嗵嗵、丁零丁零、嘖吧嘖吧、咕嚕嚕。這類的詞語還有很多，如：滴答滴答：形容水滴落下或鐘表擺動的聲音。咕嚕咕嚕：形容水流動或物體滾動的聲音。

撲通撲通：形容重物落地的聲音。嘩啦啦：形容泉水流淌的聲音。省略號表示列舉的省略，表明鳥的形狀還有很多。擬聲詞62“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕＿@時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜……開始媽媽喊我吃飯，我卻想玩現在后悔變成了樹而吃不到飯對比表現了“我”的淘氣頑皮的性格特點。“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開63

我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！“我”餓極了我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大64

“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲矗赡苁且恢幌x子撒的尿。”“不對，是大樹在哭?！毙“淄冒l現了樹干上不斷往下滴的水珠。小動物們的對話各是怎樣的語氣？“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都65“咦，下雨了。”（）“是你的牛奶打翻了嗎？”（）“你看，這不好好的嘛?！保ǎ澳敲矗赡苁且恢幌x子撒的尿。”（）“不對，是大樹在哭。”（）驚奇疑問否認猜測肯定“咦，下雨了。”（66

“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊毙△{魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛?！薄澳敲矗赡苁且恢幌x子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭?！毙“淄冒l現了樹干上不斷往下滴的水珠。想象一下，小鴨子會說些什么呢？“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都67

“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛。”“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭。”小白兔發現了樹干上不斷往下滴的水珠?！耙膊粚?，是大樹背著我們太累啦，流下的汗。”小鴨子說。“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都68

唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。嘴巴流出來的水珠是什么？

是口水，一想到媽媽做的飯，我饞得流下了口水。說明“我”好餓想吃東西。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的69媽媽真的不知道“我”變成樹了嗎？“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。媽媽早就知道這棵樹是“我”變成的，其實媽媽一直都在關注著“我”。媽媽真的不知道“我”變成樹了嗎？“小饞貓，肚子餓了，70媽媽了解“我”噢，最了解我的人到底還是媽媽。“最”“到底”表明媽媽十分愛“我”。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？

這是一個問句，說明不管孩子怎樣變化，媽媽總會一眼認出自己的孩子，進一步說明了媽媽對孩子的愛是無微不至、無處不在的。媽媽了解“我”噢，最了解我的人到底還是媽媽。“最”“到底”表71我變成了一棵樹板書設計“我”變成了一棵樹媽媽住進“我”的鳥窩媽媽認出“我”母愛偉大我變成了一棵樹板書設計“我”變成了一棵樹媽媽住進“我”的鳥窩72

本文是一篇童話故事，主要講述了“我”因為不想回家吃飯而變成了一棵樹，媽媽帶著好吃的住在“我”的鳥窩里，“我”餓得肚子直叫，口水直