第二單元除數是一位數的除法口算除法第一環節師：老師昨天晚上做了一個夢，夢見了什么？同學們想知道嘛？生：想師：好，老師就滿足你們的好奇心老師昨天晚上夢見咱們班同學竟然還有不會做表內乘除法的，你們說老師的夢做得準不準啊？生：不準師：好，那老師就考考大家，看看誰能證明老師的夢不準生：好師：黑板出題生：舉手踴躍回答師：好，同學們回答的都非常不錯，看來老師做的夢的確很不準師：同學們對表內乘除法掌握的非常到位，那接下來老師要領著你們走向更神秘的數學知識第二環節師：同學們打開數學課本p13頁，小組內討論一下，你們都看到了什么？生：看到有很多的車，箱子，還有人師：同學們你們在仔細觀察一下，箱子里面分別都是什么啊？生：黃瓜西紅柿辣椒茄子師：那同學們都喜歡吃這些蔬菜嗎？生：喜歡師：老師也很喜歡，尤其是辣椒炒茄子師：好，那同學們既然看到了箱子里面的是什么，那誰能說一下，這是一個什么場景呢？生：賣蔬菜的菜市場師：那賣蔬菜的地方，是不是應該叫蔬菜批發市場呢？生：是第三環節師：好，同學們，請用你們尖銳的小眼睛，觀察一下這幅圖，試一試誰能用數學信息提出問題呢？師：提示（看一下李伯伯說的話）生：趙伯伯3次能運60箱黃瓜，一次能運多少箱板書：趙伯伯一次運多少箱生：李阿姨運240箱辣椒，也運3次，一次能運多少箱板書：李阿姨一次運多少箱生：王叔叔運600箱西紅柿，也只運3次，一次運多少箱板書：李阿姨一次運多少箱師：哪位同學還有不同的問題？生：師：同學們提出的問題真不少，我們來一個一個地解決好嗎？我們先解決“趙伯伯平均一次運多少箱黃瓜”這個問題。怎么樣解決呢？哪位同學有自己的見解？生：用除法，60除以3=20（箱）師：那你能說說為什么要用除法運算嗎？生：趙伯伯3次運完，每次應該運的同樣多，如果每次運的不一樣多，趙伯伯會覺得有時累，有事輕松，生：因為問題求的是，一次運多少所以是60除以3師：好，都回答的太棒了，那60除以3=20，你們是怎么算出來的呢？師：現在請同學們小組內討論一下，都談一談自己的想法師：哪位小組討論好了呢？選出一個代表匯報一下你們的想法代表1:20×3=60,所以60÷3=20師：回答的非常棒，思路很清晰，那么哪個小組還有更好的想法呢？代表2：我們的想法是，60里面有6個十6個十平均分成3份，1份就是2個十，就是20.師：好，請坐，這個小組的想法也很不錯，師：老師也有一種想法，不知道對不對，現在我與你們分享一下，你們幫老師判一盼生：好師：我是這樣想的，先想乘法口訣二三得六先不管60里面那個0就是算6÷3=2，再在商2的末尾添上0就行了師：同學們，老師的想法對嗎？生：對師：那剛才兩位同學的想法和老師的比較，哪個更簡單一些呢？生：老師師評價：你們能想到以前學過的乘法口訣，真是太了不起了，實際上這節課我們講的就是除法的口算。板書：口算除法第四環節師：下面請你獨自解決第二個，和第三個問題好嗎？至于其他的問題下節課再去解決好嗎？師：大家在算的是時候，可以用自己比較喜歡的算法，進行口算，生：匯報師：同學們真的太聰明了師：翻開課后練習小結：師：最好，老師在考一考大家師：口算除法有什么特點呢？生：被除數末