教學(xué)設(shè)計(jì)教材：2019年人教版新教材課題：Book1Unit5 Languagesaroundtheworld課型：聽(tīng)說(shuō)課 一、主題：人與社會(huì)——世界語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言動(dòng)機(jī)及英美英語(yǔ)發(fā)音區(qū)別。二、類(lèi)型：聽(tīng)說(shuō)三、教材分析授課內(nèi)容為2019年人教版新教材必修一第五單元封面聽(tīng)說(shuō)及語(yǔ)音部分該部分著重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力、拓展學(xué)生單元相關(guān)知識(shí)等。四、設(shè)計(jì)思路本課新材理應(yīng)到學(xué)重鍛學(xué)聽(tīng)的力同培學(xué)看圖思及括的力并助生過(guò)習(xí)動(dòng)了到界大言英語(yǔ)區(qū)的本識(shí)。五、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)普通高中一年級(jí)的學(xué)生。六、教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：說(shuō)出六種聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言；指出聽(tīng)力中代詞所指代的內(nèi)容；通過(guò)討論學(xué)習(xí)外語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，提升批判性思維能力；初步了解英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)的區(qū)別。六、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)境猜測(cè)詞義、推斷代詞含義等聽(tīng)力技巧，提高聽(tīng)說(shuō)能力。七、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生多方面思考學(xué)習(xí)外語(yǔ)的動(dòng)機(jī)。八、教學(xué)資源教材、多媒體課件、平板。九、教學(xué)過(guò)程步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間OpeningpageStep1TasksSswhatisinthephotoontheopeningpage.以本單元首頁(yè)圖片激活相關(guān)主題背景知識(shí)，引出本單元題。10sStep2TasksSswhatthequoteshows/conveys.以本單元首頁(yè)引言激活相關(guān)主題背景知識(shí)，引出本單元題。10sPre-listeningStep3TasksSstomatcheachphotowiththecorrectcountryname.以圖片形式，激活聽(tīng)力部分的背景知識(shí)。2mStep4TasksSstoidentifywhichlanguagesarespokeninthesecountries.學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，了解各個(gè)國(guó)家使用的語(yǔ)言。20sStep5TasksSstomatchthelanguageswiththenamesofmorecountries.學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，了解更多國(guó)家使用的語(yǔ)言。20sListeningandspeakingStep6TasksSstolistentoaspeech,tickthetwolanguageswiththemostnativespeakers,andcircletheofficialUNlanguages.培養(yǎng)學(xué)生獲取聽(tīng)力中關(guān)鍵內(nèi)容的簡(jiǎn)要信息的能力。3mStep7ThasSslistentothespeechagainandanswerfourquestions.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)取具體數(shù)字、大意和觀點(diǎn)的能力。同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生在語(yǔ)境中猜測(cè)關(guān)鍵詞能。3mStep8TasksSstolistentotheclipsandfindoutwhattheitalicisedwordsrefertointhesentences.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)境找出代詞所指代的內(nèi)容的能力。2mStep9TasksSstolistentoaclipandfindoutwhatlanguagesthestudentswanttolearnandThenThelpsSstosumupthereasons.TasksSstothinkaboutwhichotherlanguage(s)theywanttolearnand鍛煉學(xué)生聽(tīng)取學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的能力、培養(yǎng)學(xué)生概括能力及思能。2mStep10TasksSstofindoutandsumupthereasonsforlearningaforeignlanguage.通過(guò)圖片及對(duì)話(huà)分析及概括不同學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)，養(yǎng)生括能。1mStep11TasksSstothinkaboutwhichotherlanguagetheywanttolearnandAndtrytomakeanoralreport.通過(guò)思考匯報(bào)自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言1mPronunciationStep12TgetsSstoreadthewordsontheirown.ThasSslistenandpayattentiontohowthetwospeakerspronouncethem.通過(guò)自己朗讀、聽(tīng)讀跟讀，讓學(xué)生了解相同單詞的英美同音。2mStep13TasksSstolistentotheparagraphreadbytwodifferentspeakersandanswer“WhichspeakerhasaBritishaccentandwhichhasanAmericanaccent?”通過(guò)文段讓學(xué)生感受英美發(fā)音不同。2mStep14Homework:通過(guò)在班內(nèi)做語(yǔ)言學(xué)習(xí)的語(yǔ)1m1.Doasurveyinyourclassaboutwhichother種與動(dòng)機(jī)的調(diào)查鞏固本節(jié)課languageyourclassmateswanttolearnand所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)課后跟讀課why.Thenorallyreportit.本61頁(yè)內(nèi)容拓展英美語(yǔ)言區(qū)2.