《做個減法表》教案年級一年級學科數學課題《做個減法表》課時一課時備課人學校教材分析本課時的設計分成兩個層次，一是按不同的標準進行分類。二是發現減法表中的規律：橫著看，每一行減號前面的數相同，減去的數一個比一個大1，從左到右，得數一個比一個少1；豎著看，每一豎行，從上到下，減號前面的數每次都增加1，減號后面的數也是每次都加1，得數都相同；斜著看，都是十幾減同一個數，從左到右，減號前面的數一個比一個少1，得數也一個比一個少1。學情分析學生在上學期已經學會了初步的分類，學生已經學習了兩位數減一位數的退位減法的計算方法教學目標1、經歷整理20以內數的退位減法表的過程，進一步了解算式之間的聯系，初步嘗試用簡單的語言表述整理的過程。

2、進一步鞏固20以內數的退位減法的計算。

3、在整理的過程中體驗有順序地思考的方法，體會按照不同標準可以有不同的整理方法，感受整理的樂趣，提高學習數學的興趣。教學重難點重點理解不同的算式結果可能一樣。難點理解不同的算式結果可能一樣。教學準備

多媒體教學課件、減法算式卡片。教學過程一、

創設情境

師：請你們從口算卡片袋中拿出算式結果為“7”的卡片，看誰動作快？

師：請找出都是減去9的算式或者找出都是12減幾的算式。(多數學生是把卡片全部倒出來，手忙腳亂地翻，好長時間也找不到需要的卡片。有的學生報怨卡片太多了，找不著。)

師：咱們能不能利用我們上學期制作20以內加法表的方法來做個減法表解決這個問題呢?

二、探討研究

1．小組內商量方法。

2．全班交流。我們把這些卡片按一定的順序排隊，就能很快找出指定的卡片。

3．先商量一下打算怎樣排隊，然后再整理算式。

要求：(1)將卡片進行整理，再貼在大紙上；(2)組內要分工合作，每人負責一項工作，可以找卡片、貼卡片、遞卡片、涂膠棒；

組長拿出教具學具，活動開始。師巡視，留心學生的分類方法。

師：哪組愿意向大家展示你們小組的成果?

展示各組作品，各組成員介紹擺法。

將第17頁的減法表補充完整。

師：仔細觀察第17頁的減法表，和你的同桌說說你發現了什么。

師：說一說，豎著看、橫著看、斜著看，你發現了什么規律。

三、聯系實際，解決生活中的問題

出示物品單價：

1瓶牛奶3元

一袋喜之郎5元

1個漢堡8元

一斤葡萄18元

一盒餅干15元

一支黑人牙膏12元

一個牙杯9元

猜價格：

買一個漢堡和一支黑人牙膏一共要多少錢?

20元買一斤葡萄，夠嗎？（1）一盒餅干比一袋喜之郎貴多少錢？

(2)一個牙杯比一支黑人牙膏少多少錢？

4.根據這些東西的價格，你能提出哪些數學問題?

5．給你20元錢，你會買些什么？

四、課堂小結：

師：通過整理20以內加減法的算式，你有什么收獲？板書：做個減法表20以內退位減法口算練習12-7=16-8=13-5=14-6=11-4=17-9=14-6=

11-8=15