永濟三中（語文）課時教案2020至2021學年度第2學期（首頁）課題《浪淘沙令》李煜上課時間總第28課時主備教師備課組長備課組成員楊文集張金妮尚富麗楊素軍李琦姬涓王霞霞裴向軍必會知識1.在反復誦讀中，走進詞人的情感世界2.分析詞的意象，感悟詞的意境3.跨越時空，同古人心靈交融，走進詞人的悲情世界背誦全詞關鍵能力把握意境，領會感情學科素養1.語言建構與運用□2.思維發展與提升□3.審美鑒賞與創造?4.文化傳承與理解?熟悉學情必修部分已經對李煜詞作進行了初步感知，理解難度不大。只是具體鑒賞詩詞時，分析不夠深入、透徹。學法指導朗讀落實手段交流討論教學反思教學過程主要教學過程設計二次備課一.背景知識：宋胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十九引《西清詩話》云：“南唐李后主歸朝后，每懷江國，且念嬪妾散落，郁郁不自聊，嘗作長短句云：‘簾外雨潺潺’云云，含思凄惋，未幾下世。”據《樂府紀聞》云：“(后主)第懷故國，詞調愈工。其賦[浪淘沙]有云‘夢里不知身是客，一晌貪歡’，‘流水落花春去也，天上人間’;其賦[虞美人]有云：‘問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’。舊臣聞這，有泣下者。七夕在賜第作樂。太宗聞之怒，更得其詞，故有賜牽機藥之事。”(《歷代討余》卷一百十三引)該詞和[虞美人]一詞，成為他致死之因。感懷故國之情可見。二.詞文賞析：1.白描手法：“雨潺潺”形容細雨滴落聲，說說它所傳達出來的神韻。A以聲寫靜，傳達出詞人亡國后的孤寂之感。B以雨滴聲聲寫出詞人內心愁緒紛擾。C以春雨之寒，襯托人物內心的悲涼。總結：白描手法，以粗細條的景物勾畫，營造深沉的意境，傳達出豐富的內心活動。夢境與現實：“夢里不知身是客，一餉貪歡”的表達作用。以夢的短，寫現實之長;以夢的歡，寫現實的悲;以夢中的主，寫現實的客：表達了詞人淪為亡國奴的孤寂凄涼。說明：有的同學認為夢歡是主，現實是賓，這種理解與全詞的主旨不能較好的契合，故為不妥。倒敘的手法：正常順序應為“夢歡”“春寒”“夢醒”，而詞中卻為“春寒”“夢醒”“夢歡”，作用如何。為了突出現實的孤寂凄涼，“夢歡”為反襯而已。4.“莫”與“暮”的選用(品讀與探討第3題)學生自由闡發。“莫”好：A詞人正在憑闌，但“無限江山，別時容易見時難”，就是見了又能怎樣，失去的國家不能再回來，逝去的美好生活不能再回來了，自己的生命之春也不能再回來了，所以告誡自己還是“獨自莫憑闌”，表達了詞人對亡國的深深悔恨和對故國難回的深沉悲哀以及現實的無限凄涼之情。教學過程主要教學過程設計二次備課B“莫”字更有力度，表達了深深的悔恨之情。

“暮”好：A這個意象與全詞的意境更加契合，傳達出現實的凄涼。B與下文銜接更恰當。正因為暮色茫茫，所以放眼望去才會“無限江山，別時容易見時難”。5.“流水落花春去也，天上人間”意釋：“天上人間”，是說相隔遙遠，不知其處。這是指春，也兼指人。詞人長嘆水流花落，春去人逝，故國一去難返，無由相見。這首詞，情真意切、哀婉動人，深刻地表現了詞人的亡國之痛和囚徒之悲，生動地刻畫了一個亡國之君的藝術形象。唐圭璋先生認為：此句“申說不久于人世之意，水流盡矣，花落盡矣，春歸去矣，而人亦將亡矣。將四種了語，并合一處作結，肝腸斷絕，遺恨千古。”明代李攀龍說：“結云‘春去也’，悲悼萬狀，為之淚不收久許。”(《草堂詩余雋》卷二)世人評價（一）王國維《人間詞話》“詞人者，不失其赤子之心也。故生于深宮之中，長于婦人之手，是后主為人君所短處，亦即為詞人所長處。”“主觀之詩人，不必多閱世。閱世愈淺，則性情愈真，李后主是也。”李后主因有赤子之心，所以情真意切，表達出亡國之苦，真摯動人。且能引發讀者的聯想想象，傳達出人類共有的情感體驗。如“別時容易見時難”“流水落花春去也，天上人間”等。但李后主對故國之思，只限于對淫靡的荒唐生活的回憶，只表達了亡國之悔之痛，全沒有對之所以亡國的深刻反省，因而不為閱世深者，全憑一腔真情。正如王國維在《人間詞話》中所說:“李重光之詞，神秀也。詞至李后主而眼界始大，感慨遂深。……‘自是人生長恨水長東’、‘流水落花春去也，天上人間’，金荃、浣花，能有此氣象耶?”李煜后期詞反映了他亡國以后囚居生涯中的危苦心情，確實是“眼界始大，感慨遂深”。且能以白描手法訴說內心的極度痛苦，具有撼動讀者心靈的驚人藝術魅力。本詞就是一個顯著的例子。練習1.對這首詞的理解，不全恰當的一項是（C）A.前三句，寫詞人被簾外潺潺的雨聲驚醒，感到春天將衰殘消逝，絲綢被子抵御不了五更時的春寒襲擊。B.夢里兩句是說，夢中以為自己還在做著皇帝，不知已經是亡國俘囚了。一晌，片時片刻。C.無限江山即錦繡江山；別時句是說，離別時很容易（即丟失很快），再要見可就難了（即身不由己）。D.最后兩句照應開頭的春意闌珊，同時也表達逝者如斯、時不再來的慨嘆。2.對這首詞的分析，不全正確的一項是（C）A.這首詞，寫的時間是暮春一個五更天的夢醒之后，寫的地點是睡床上，寫的事情是懷舊感今。B.這首詞，以詞人當時的囚徒生活和片刻歡樂的夢境對比，抒發了懷念故國的悲苦和絕望的心情。C.結尾寫好的景物，好的時光一去不復返，用天上人間概括對比今昔生活，都是形象而很有余味的雙關D.這首詞塑造了一個失去故國，一夢醒來無限辛酸的不幸者形象，語言精煉自然，音韻和諧流暢。

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