第三單元運動和力3.用橡皮筋驅動小車第三單元運動和力3.用橡皮筋驅動小車拉一拉橡皮筋一、聚焦

我們能用橡皮筋驅動小車嗎？拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產生動力——彈力。我們都玩過橡皮筋，拉一拉會有什么感覺？拉一拉橡皮筋一、聚焦我們能用橡皮筋驅動小車嗎？拉長

1.用橡皮筋驅動小車二、探索

組裝用橡皮筋驅動的小車怎么組裝呢？11.用橡皮筋驅動小車二、探索組裝用橡皮筋驅動的小二、探索

（1）橡皮筋一端固定在車架上，一端固定在車軸上。（2）轉動車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞。（3）松開手，車輪就會轉動。

1.用橡皮筋驅動小車二、探索（1）橡皮筋一端固定在車架上，一端固定在車二、探索

1.用橡皮筋驅動小車2推測小車行駛的距離與橡皮筋在車軸上纏繞的圈數有什么關系？可以在車軸上纏繞不同的圈數來做實驗。橡皮筋在車軸上繞的圈數越多，小車行駛的距離越遠。二、探索1.用橡皮筋驅動小車2推測小車行駛的距離二、探索

1.用橡皮筋驅動小車3怎樣比較小車行駛的距離？做標記，代表車頭統一起點小車停止行駛，統一終點。二、探索1.用橡皮筋驅動小車3怎樣比較小車行駛的二、探索

1.用橡皮筋驅動小車活動手冊P10二、探索1.用橡皮筋驅動小車活動手冊P10三、研討

1.使車輪轉動的力來自哪里？2.橡皮筋在車軸上纏繞的圈數與小車行駛的距離有什么關系？為什么會有這樣的關系？

使車輪轉動的力來自變形后的橡皮筋產生的彈力

橡皮筋在車軸上纏繞的圈數越多，產生的彈力越大，小車行駛的距離越遠，反正，則越近。三、研討1.使車輪轉動的力來自哪里？2.橡皮筋四、拓展

嘗試讓橡皮筋產生不同大小的力。

像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。四、拓展嘗試讓橡皮筋產生不同大小的力。橡皮筋纏繞的圈數√√√√越短越長橡皮筋纏繞的圈數√√√√越短越長能量動力被拉長的橡皮筋越大越遠彈力能量動力被拉長的橡皮筋越大越遠彈力隨堂訓練一、判斷題。隨堂訓練一、判斷題。隨堂訓練二、選擇題。隨堂訓練二、選擇題。隨堂訓練隨堂訓練第三單元運動和力4.彈簧測力計第三單元運動和力4.彈簧測力計力的大小一、聚焦

研究運動和力時，往往需要知道力的大小。彈簧測力計就是測量力的大小的一種工具。平板式彈簧測力計條形盒式彈簧測力計手柄式彈簧測力計圓筒式彈簧測力計力的大小一、聚焦研究運動和力時，往往需要知道力的大

1.認識彈簧測力計二、探索

（1）彈簧測力計的組成部分（2）用力慢慢拉掛鉤拉力越大，彈簧伸得越長，指針向下移動，示數也越大。1.認識彈簧測力計二、探索（1）彈簧測力計的組成

1.認識彈簧測力計二、探索

（3）觀察彈簧測力計的刻度板AB力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示。1N0.5N5N2.5N每一大格是多大的力？每一小格是多大的力？最大能測量多大的力一大格平均分成10小格1.認識彈簧測力計二、探索（3）觀察彈簧測力計的（4）注意事項使用前，檢查指針是否指著“0”。拉動調整測量不可超過最大數量。讀數時，視線與指針相平。

1.認識彈簧測力計二、探索

（4）注意事項使用前，檢查指針是否指著“0”。拉動調整測量不如何確定測量的物體超過了測力計的最大量程？物體放桌面緩緩向上提物體未離開桌面指針已至最大值說明已經超過最大量程，應停止測量。如何確定測量的物體超過了測力計的最大量程？物體放桌面緩緩向上二、探索

2.用彈簧測力計測量力的大小可以先掂一掂，估測一下。用手拉一拉，分別使指針指到1N、2N、5N，感受不同大小的力用彈簧測力計測量不同輕重的物體對它拉力的大小二、探索2.用彈簧測力計測量力的大小可以先掂一掂二、探索

2.用彈簧測力計測量力的大小活動手冊P10二、探索2.用彈簧測力計測量力的大小活動手冊P1三、研討

1.彈簧測力計的彈力是怎樣產生的？怎樣使用彈簧測力計測量力的大小？三、研討1.彈簧測力計的彈力是怎樣產生的？怎樣使三、研討

2.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎么產生的？三、研討2.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎四、拓展

用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個測力計。四、拓展用橡皮筋、硬紙板、曲別提環指針刻度板掛鉤5N1N0.1N0刻度齊平不能提環指針刻度板掛鉤5N1N0.1N0刻度齊平不能力的大小長大牛頓牛N英國牛頓蹦床撐桿跳板力的大小長大牛頓牛N英國牛頓蹦床撐桿跳板隨堂訓練一、判斷題。隨堂訓練一、判斷題。隨堂訓練二、選擇題。隨堂訓練二、選擇題。隨堂訓練隨堂訓練第三單元運動和力3.用橡皮筋驅動小車第三單元運動和力3.用橡皮筋驅動小車拉一拉橡皮筋一、聚焦

我們能用橡皮筋驅動小車嗎？拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產生動力——彈力。我們都玩過橡皮筋，拉一拉會有什么感覺？拉一拉橡皮筋一、聚焦我們能用橡皮筋驅動小車嗎？拉長

1.用橡皮筋驅動小車二、探索

組裝用橡皮筋驅動的小車怎么組裝呢？11.用橡皮筋驅動小車二、探索組裝用橡皮筋驅動的小二、探索

（1）橡皮筋一端固定在車架上，一端固定在車軸上。（2）轉動車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞。（3）松開手，車輪就會轉動。

1.用橡皮筋驅動小車二、探索（1）橡皮筋一端固定在車架上，一端固定在車二、探索

1.用橡皮筋驅動小車2推測小車行駛的距離與橡皮筋在車軸上纏繞的圈數有什么關系？可以在車軸上纏繞不同的圈數來做實驗。橡皮筋在車軸上繞的圈數越多，小車行駛的距離越遠。二、探索1.用橡皮筋驅動小車2推測小車行駛的距離二、探索

1.用橡皮筋驅動小車3怎樣比較小車行駛的距離？做標記，代表車頭統一起點小車停止行駛，統一終點。二、探索1.用橡皮筋驅動小車3怎樣比較小車行駛的二、探索

1.用橡皮筋驅動小車活動手冊P10二、探索1.用橡皮筋驅動小車活動手冊P10三、研討

1.使車輪轉動的力來自哪里？2.橡皮筋在車軸上纏繞的圈數與小車行駛的距離有什么關系？為什么會有這樣的關系？

使車輪轉動的力來自變形后的橡皮筋產生的彈力

橡皮筋在車軸上纏繞的圈數越多，產生的彈力越大，小車行駛的距離越遠，反正，則越近。三、研討1.使車輪轉動的力來自哪里？2.橡皮筋四、拓展

嘗試讓橡皮筋產生不同大小的力。

像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。四、拓展嘗試讓橡皮筋產生不同大小的力。橡皮筋纏繞的圈數√√√√越短越長橡皮筋纏繞的圈數√√√√越短越長能量動力被拉長的橡皮筋越大越遠彈力能量動力被拉長的橡皮筋越大越遠彈力隨堂訓練一、判斷題。隨堂訓練一、判斷題。隨堂訓練二、選擇題。隨堂訓練二、選擇題。隨堂訓練隨堂訓練第三單元運動和力4.彈簧測力計第三單元運動和力4.彈簧測力計力的大小一、聚焦

研究運動和力時，往往需要知道力的大小。彈簧測力計就是測量力的大小的一種工具。平板式彈簧測力計條形盒式彈簧測力計手柄式彈簧測力計圓筒式彈簧測力計力的大小一、聚焦研究運動和力時，往往需要知道力的大

1.認識彈簧測力計二、探索

（1）彈簧測力計的組成部分（2）用力慢慢拉掛鉤拉力越大，彈簧伸得越長，指針向下移動，示數也越大。1.認識彈簧測力計二、探索（1）彈簧測力計的組成

1.認識彈簧測力計二、探索

（3）觀察彈簧測力計的刻度板AB力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示。1N0.5N5N2.5N每一大格是多大的力？每一小格是多大的力？最大能測量多大的力一大格平均分成10小格1.認識彈簧測力計二、探索（3）觀察彈簧測力計的（4）注意事項使用前，檢查指針是否指著“0”。拉動調整測量不可超過最大數量。讀數時，視線與指針相平。

1.認識彈簧測力計二、探索

（4）注意事項使用前，檢查指針是否指著“0”。拉動調整測量不如何確定測量的物體超過了測力計的最大量程？物體放桌面緩緩向上提物體未離開桌面指針已至最大值說明已經超過最大量程，應停止測量。如何確定測量的物體超過了測力計的最大量程？物體放桌面緩緩向上二、探索

2.用彈簧測力計測量力的大小可以先掂一掂，估測一下。用手拉一拉，分別使指針指到1N、2N、5N，感受不同大小的力用彈簧測力計測量不同輕重的物體對它拉力的大小二、探索2.用彈簧測力計測量力的大小可以先掂一掂二、探索

2.用彈簧測力計測量力的大小活動手冊P10二、探索2.用彈簧測力計測量力的大小活動手冊P1三、研討

1.彈簧測力計的彈力是怎樣產生的？怎樣使用彈簧測力計測量力的大小？三、研討1.彈簧測力計的彈力是怎樣產生的？怎樣使三、研討

2.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎么產生的？三、研討2.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎四、拓展