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文檔簡(jiǎn)介
5（演唱）詠鵝1、教學(xué)目標(biāo)1、能用自然、輕柔、有感情的聲音演唱歌曲《詠鵝》;能用恰當(dāng)?shù)纳?/p>
體動(dòng)作,表現(xiàn)鵝的姿態(tài),大膽的隨樂(lè)參與表現(xiàn),能選擇一件打擊樂(lè)器用固
定的節(jié)奏為歌曲伴奏。
2、認(rèn)識(shí)“反復(fù)跳躍記號(hào)”,并能在歌曲演唱中正確運(yùn)用。2、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能用自然、輕柔、有感情的聲音演唱歌曲《詠鵝》。難點(diǎn)：能選擇一件打擊樂(lè)器用固定的節(jié)奏為《詠鵝》伴奏。3、教學(xué)過(guò)程3.1第一學(xué)時(shí)3.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲。
2、導(dǎo)入新課:謎語(yǔ)導(dǎo)入“身穿白袍子,頭戴紅帽子,說(shuō)話伸脖子,走
路擺架子。(打一動(dòng)物)”引出歌名“詠鵝”活動(dòng)2【講授】歌詞朗誦學(xué)習(xí)節(jié)奏
1、學(xué)生集體朗誦《詠鵝》,抽生朗誦。
2、教師朗誦
師:大家讀得真好聽(tīng)!我也想?yún)⒓哟蠹业年?duì)伍,好不好?不過(guò)呢,
你們已經(jīng)讀得那么好聽(tīng)了,我就給大家表演另一種不同的朗誦吧!
掛圖展示歌曲節(jié)奏,老師按節(jié)奏朗誦。
①
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X
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0
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鵝
鵝
鵝
,
曲項(xiàng)
向天
歌。
X
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白
毛
浮綠
水,紅掌
撥清
波。
②
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鵝
鵝
鵝,曲項(xiàng)
向
天
歌。
X
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X
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X
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X
┃X
-┃
白
毛
浮綠
水,
紅掌
撥清
波。活動(dòng)3【講授】整體學(xué)唱演唱表現(xiàn)
1、聆聽(tīng)歌曲,整體感受。
2、出示歌曲中易混淆的旋律,比較視唱區(qū)分不同。
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2
3
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紅掌
撥清
波
紅掌
撥清
波
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紅掌
撥清
波
紅掌
撥清
波3、跟琴學(xué)唱
4、跟琴唱,跟伴奏音樂(lè)常唱。
5、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏(響板、碰鈴等)6、用恰當(dāng)?shù)纳眢w動(dòng)作表現(xiàn)鵝的姿態(tài)。活動(dòng)4【講授】音樂(lè)知識(shí)認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào)1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的反復(fù)記號(hào)。2、學(xué)習(xí)反復(fù)跳躍記號(hào)。活動(dòng)5【講授】小結(jié)
師:同學(xué)們,古詩(shī)不僅讀起來(lái)是那么朗朗上口,唱起來(lái)又是這么的
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