我們的好朋友我們的好朋友第一課時第一課時導入：繞口令小華和胖娃，種花又種瓜。小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。小華學會了種瓜，胖娃學會了種花。《小華和胖娃》導入：繞口令小華和胖娃，《小華和胖娃》活動一：聊天室談談你的好朋友是誰？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩刻崾荆汉门笥言谶@兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹。活動一：聊天室談談你的好朋友是誰？提示：好朋友在這兒還可以走在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是在學習上、活動里成為好朋友的，老師也感受到你們在一起的快樂。在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是活動二：游樂場游戲1：考考你老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡，抽到誰，他的好朋友就要接受我的提問，如果回答的問題和資料卡上的一樣，他就是最了解自己朋友的人。活動二：游樂場游戲1：考考你你說我猜游戲2：你說我猜

游戲規(guī)則：向同學描述好友的特點，但不要說出他名字，請大家猜猜他是誰？你說我猜游戲2：你說我猜能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在游戲中，我們進一步感受到了快樂，增進了了解。但有些同學很難交到朋友，這是為什么呢？讓我們來看看一些事例。活動三：明鏡臺能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在部編版道德與法治我們的好朋友教學課件1部編版道德與法治我們的好朋友教學課件1你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。第二課時第二課時導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。——別林斯基導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應該怎么做？為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不小結：好朋友應該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……小結：好朋友應該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著活動二：聽一聽讀一讀【故事屋】中《益友》的故事。活動二：聽一聽讀一讀【故事屋】中《益友》的故事。呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些活動三：辯一辯子晴的生氣有道理嗎？你想對他說什么？?選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。活動三：辯一辯子晴的生氣有道理嗎？?選班長時，好友王明把票投李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要沖動。?李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧。小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時，我會__________

當朋友犯錯誤時，我____________

當朋友幫助我時，我____________

當朋友______時，我____________

當朋友______時，我____________

活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？小小辯論會好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？小小辯論會活動五：畫一畫、寫一寫設計友誼卡：請設計一張精美的卡片送給你的好朋友。致我們的友誼_________你好！我想對你說__________________________________________________________________________________________衷心地祝愿你_________同時，也祝愿我們的友誼______________________________此致敬禮！你的好朋友____________活動五：畫一畫、寫一寫設計友誼卡：請設計一張精美的卡片送給你總結：友誼是人與人之間的一種純潔而美好的感情。如果沒有友誼，人們就如生活在沙漠和荒島之中，就會感到孤獨與悲傷。我們一定要珍惜朋友間的友誼。總結：友誼是人與人之間的一種純潔而美好的感情。如果沒有友誼，謝謝謝謝3．如何理解權利與義務的關系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；再次，公民的某些權利同時也是義務。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權利與義務的關系絕對化。認為權利與義務是完全對等的，會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，割裂權利與義務的統(tǒng)一關系。活動三：如何挑“擔子”設計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權利與義務的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學生對于生活中如何正確對待權利與義務的思考，引導學生正確處理二者的關系。結合兩幅圖片，聯(lián)系生活實際，與同學一起交流應如何正確對待權利與義務。提示：堅持權利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。親愛的同學們，下課啦！3．如何理解權利與義務的關系？就以上兩種觀點說明你的看法。親我們的好朋友我們的好朋友第一課時第一課時導入：繞口令小華和胖娃，種花又種瓜。小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。小華學會了種瓜，胖娃學會了種花。《小華和胖娃》導入：繞口令小華和胖娃，《小華和胖娃》活動一：聊天室談談你的好朋友是誰？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩刻崾荆汉门笥言谶@兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹。活動一：聊天室談談你的好朋友是誰？提示：好朋友在這兒還可以走在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是在學習上、活動里成為好朋友的，老師也感受到你們在一起的快樂。在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是活動二：游樂場游戲1：考考你老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡，抽到誰，他的好朋友就要接受我的提問，如果回答的問題和資料卡上的一樣，他就是最了解自己朋友的人。活動二：游樂場游戲1：考考你你說我猜游戲2：你說我猜

游戲規(guī)則：向同學描述好友的特點，但不要說出他名字，請大家猜猜他是誰？你說我猜游戲2：你說我猜能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在游戲中，我們進一步感受到了快樂，增進了了解。但有些同學很難交到朋友，這是為什么呢？讓我們來看看一些事例。活動三：明鏡臺能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在部編版道德與法治我們的好朋友教學課件1部編版道德與法治我們的好朋友教學課件1你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。小結：真正的好朋友應該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。第二課時第二課時導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。——別林斯基導入：名人名言真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？活動一：議一議為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應該怎么做？為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看的話，是不小結：好朋友應該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……小結：好朋友應該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著活動二：聽一聽讀一讀【故事屋】中《益友》的故事。活動二：聽一聽讀一讀【故事屋】中《益友》的故事。呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。小結：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些活動三：辯一辯子晴的生氣有道理嗎？你想對他說什么？?選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。活動三：辯一辯子晴的生氣有道理嗎？?選班長時，好友王明把票投李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要沖動。?李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？李強和王贊因為小事吵了起小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧。小結：真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上，不包庇，不吵鬧活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時，我會__________

當朋友犯錯誤時，我____________

當朋友幫助我時，我____________

當朋友______時，我____________

當朋友______時，我____________

活動四：說一說當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友有困難時好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？小小辯論會好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？小小辯論會活動五：畫一畫、寫一寫設計友誼卡：請設計一張精美的卡片送給你的好朋友。致我們的友誼_________你好！我想對你說__________________________________________________________________________________________衷心地祝愿你_________同時，也祝愿我們的友誼______________________________此致敬禮！你的好朋友____________活動五：畫一畫、寫一寫設計友誼卡：請設計一張精美的卡片送給你總結：友誼是人與人之間的一種純潔而美好的感情。如果沒有友誼，人們就如生活在沙漠和荒島之中，就會感到孤獨與悲傷。我們一定要珍惜朋友間的友誼。總結：友誼是人與人之間的一種純潔而美好的感情。如果沒有友誼，謝謝謝謝3．如何理解權利與義務的關系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；再次，公民的某些權利同時也是義務。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權利與義務的關系絕對化。認為權利與義務是完全對等的，會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，割裂權利與義務的統(tǒng)一關系。活