第活動實施方案范文匯編六篇

活動實施方案篇1

設計意圖：

泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個活動用最常見的泡沫墊，進行體育活動。一方面，可以讓幼兒充分發揮自己的想象力和創造力，嘗試一物多玩；另一方面，結合本班幼兒的實際發展水平（大部分幼兒已掌握幾種跳的基本技能，但并未做過綜合的訓練），綜合訓練幼兒的單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能。此外，在本次活動中，還提高了幼兒的合作與交往能力，讓幼兒在愉快，合作的氛圍中，得到身體的鍛煉。

活動目標：

1、培養幼兒遵守規則的意識和團結合作的精神。

2、探索泡沫墊的多種玩法，發展幼兒的想象力和創造力。

3、練習單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能，增強幼兒體能。

活動準備：

泡沫墊人手一塊；1"10的數字卡片兩套；籮筐一個。

活動過程：

一、準備活動

幼兒六路縱隊站好，做準備活動（頭部、上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍等）

二、幼兒自由探索泡沫墊的多種玩法

1、出示泡沫墊，引起幼兒興趣

教師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點四散游戲）

教師觀察指導，鼓勵幼兒和小朋友合作，找出更多的玩法。

2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作好的小朋友。

三、游戲（看數字，跳格子）

玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊，每隊前十名幼兒選一張數字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，順序排成一條長龍，后面沒有數字的幼兒順序把泡沫墊排到后面，終點插一面小旗子，幼兒聽教師指令做游戲。

第一輪：單腳跳單數，雙腳跳雙數，然后爬過沒有數字的泡沫墊，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再開始，游戲順序進行，每組最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。字串2

第二輪：改變后面沒有數字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數字的'泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然后返回拍下一個小朋友的手，下一個小朋友再開始，游戲順序進行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

四、評價幼兒，放松整理，結束活動。活動實施方案篇2

為了積極開展心理健康教育，加強對學生情緒管理能力的培養，以達到整體提升學生心理素質的目的，學院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆“心理健康教育活動月”活動，實施方案如下：

一、組織領導

學院成立第九屆“心理健康教育活動月”工作領導小組。

組長：孫智

副組長：黃學模

成員：各二級學院（系）書記或副書記

湯華楊娟娟馮亮龔霞光

領導小組辦公室設在心理健康教育指導中心。

主任：龔霞光（兼）

二、活動月主題

管理情緒，創造快樂

三、主要活動及安排

（一）宣傳動員工作

1、學院召開“心理健康教育活動月”協調會，部署具體工作。

2、充分利用廣播、報紙、網站、專欄、黑板報對活動進行廣泛宣傳。

3、各二級學院（系）要高度重視，精心策劃本學院（系）的具體活動方案，認真組織學生參加各項活動，力求做到班班動員，人人參與。

（二）主要活動安排

序

號

活動名稱

活動主題

活動要求

時間地點

主辦單位

1

活動月

啟動儀式

1第九屆“心理健康教育活動月”啟動儀式；

2“體驗放松、寧靜致遠”工作坊。

各二級學院（系）認真組織，確保活動秩序。

5月6日

地點：小禮堂

學工部

2

心理情景劇

專場演出

演繹心路歷程，

促進心理健康。

見附件1

5月30日

地點：大禮堂

學工部

院團委

3

組織心理教育主題班會

學會管理情緒，

享受快樂生活。

見附件2

5月6日-5月30日

地點：二級學院（系）

二級學院（系）

4

作品征集

快樂生活，

和諧校園。

學生自愿報名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。

5月6日-5月30日

地點：電子信息大樓S102

心理健康教育指導中心

5

二級學院（系）自選活動

擁抱好心情

各二級學院（系）根據年級、專業特點，圍繞主題，積極開展專項活動。要求形式多樣，參與率高。鼓勵各二級學院（系）共同舉辦活動或相互觀摩。

5月6日-5月30日

地點：二級學院（系）

二級學院（系）

6

學生自主

體驗活動

1.團體心理輔導；

2.團體箱庭制作；

3.音樂放松體驗；

4.自我情緒宣泄。

學生自愿到心理健康教育指導中心報名，提倡以寢室、班級、學生干部團隊為單位參加。

5月6日-6月6日

地點：電子信息大樓S101-S106

心理健康教育指導中心

7

閉幕式

總結表彰

各二級學院（系）認真組織，確保活動秩序。

6月6日

地點：小禮堂

學工部

四、具體要求

（一）活動月期間，學工部將對各項活動實施情況組織檢查、觀摩、考評。

（二）各二級學院（系）于6月3日前將評出的先進集體及個人上報學工部審定。

（三）各二級學院（系）于6月3日前上交活動月文字總結及活動圖片資料，須突出特色、亮點。

五、評選與表彰

（一）年度先進集體及個人表彰項目

1、“和睦友愛”寢室；

2、“陽光心靈使者”。

（二）活動月先進集體及個人表彰

1、活動月先進個人；

2、心理情景劇獲獎節目和個人；

3、“快樂生活，和諧校園”獲獎作品。

附件1：第九屆心理情景劇專場演出通知.doc

附件2：心理教育主題班會活動方案.doc

附件3：“快樂生活，和諧校園”主題作品征集方案.doc

附件4：先進集體與個人評選條件及指標.doc

學生工作部

二○一三年四月二十八日活動實施方案篇3

為認真貫徹落實《安順市“關愛環衛工人、珍惜環衛成果”主題活動總方案》(安市創衛辦20__38號)，深入推進“全國文明城市、國家衛生城市、國家環保模范城市、國家園林城市”創建工作，組織開展好“關愛環衛工人、珍惜環衛成果”主題活動。結合學院實際，特制訂本方案。

一、活動主題

“關愛環衛工人珍惜環衛成果”

二、活動時間

20__年9月21日——20__年10月31日

三、活動主要內容

1、宣傳活動

通過校園廣播站和LED大屏幕等方式，向廣大師生宣傳環衛工人“寧愿一人臟，換來萬家潔”的無私奉獻精神；宣傳全社會人人關心、支持、參與環衛事業，尊重和愛護環衛工人的良好社會風尚。

2、召開主題班會

通過主題班會的方式，討論如何在生活中關愛環衛工人，珍惜環衛成果。

3、開展志愿者活動

結合各系(部)實際，組織師生開展“關愛環衛工人從我做起”的志愿者活動。

四、活動要求

(1)高度重視，精心組織策劃。各系(部)要在方案的統一要求下，開展富有特色的活動，注重實效。通過開展此次活動，增強廣大師生清潔環境、服務社會的使命感、光榮感和責任感，增強社會各界對環衛行業的了解和認同，更加自覺地尊重、關心和支持環衛事業。

(2)立足實際，務求實際效果。要把本次活動與學院各系部門工作實際結合起來，與學院三創工作相結合。

(3)加強協調，確保各項工作落實到位。此次活動期間，環節多，任務重，各系(部)要按各自的職能職責，各司其職，密切配合，相互支持，落實和細化活動任務，將活動開展的扎實有效。活動實施方案篇4

一、指導思想

為了促進教師專業化發展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺進行基本功訓練，提高教師自身素質，更好地服務于教育教學，特將鋼筆、粉筆書寫比賽納入青年教師“三項全能”競賽項目中。

二、比賽時間、地點、內容

1、比賽時間：5月11日星期一下午4：30—6：00

①鋼筆字書寫時間為10分鐘；

②粉筆字書寫時間為10分鐘。

2、比賽地點：第一教學樓五樓辦公室

3、比賽內容：鋼筆字、粉筆字的書寫內容由學校指定。

三、比賽要求

1、比賽用紙由學校統一發放，書寫工具自備。

2、鋼筆書寫字體、粉筆書寫字體不限，橫寫或豎寫均可。

3、鋼筆字、粉筆字作品書寫完成后，在最下行寫上自己的編號。

四、評分標準

1、鋼筆字書法評分標準（滿分15分）：

①書寫規范、工整，無錯別字（4分）；

②間架結構合理，筆畫流暢，分布均勻（4分）；

③章法自然美觀，整體布局合理美觀、字形大小適中（3分）；

④書寫姿勢正確，版面整潔、美觀（2分）；

⑤速度適中，按時完成（2分）。

注意：超時1分鐘扣1分，以此類推，超時3分鐘以上者本項目比賽記為0分。

2、粉筆字書法評分標準（滿分15分）：

①具備良好的書寫習慣（1分）；

②做到筆順正確（1分）；

③筆畫清楚（1分）；

④字形規范（2分）；

⑤版面整潔（2分）；

⑥行款格式正確（2分）；

⑦字體美觀（3分）；

⑧注重實用性與藝術性的結合與統一（3分）。活動實施方案篇5

20__年9月11—17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周，為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，根據株洲市、蘆淞區教育局的指示精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳工作，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。學校教務處制定第十六屆推普周活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字

三、活動時間：20__年9月11---9月17日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“泉州市語言文字規范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理。學校成立推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：組長：顏鐵軍

副組長：胡瑛郭志明

成員：全體老師

（二）宣傳動員，營造氛圍。

1、學校環境宣傳：在學校大門上和教學樓張貼宣傳標語

2、各班分發有關“推普”宣傳材料，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

3、“推普”專題國旗下講話：利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

（三）做好系列活動

（1）開展一次主題班會。

各班開展一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班隊。時間：周四下午班隊課（各班主任老師負責并把班會教案上交胡瑛老師）

（2）一次主題黑板報評比。

低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。時間：星期五前完成。

（3）開展學生書法展示、評比活動。

展示內容為推廣普通話的有關文字。

時間：周五上交三至六年級每班推薦五份學生作品

（4）加強校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（學校組織少先隊干部進行檢查納入紀律檢查項目，并記錄反映情況）

（5）開展“經典詩文誦讀”活動。（全學期）

整學期各班都要利用國學課、讀書活動時間開展經典詩文誦讀。學期中組織開展一次“中華頌·經典誦讀”展示活動，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內容，時間控制在三分鐘之內，形式不限。

蘆淞區白關鎮團山小學

20__-9-12活動實施方案篇6

一、指導思想

教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能。為了提高教師的職業技能，優化教師的整體素質，學校決定，將在全校范圍內開展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現才藝提供了舞臺。

二、比賽內容

比賽內容共設五項，進行普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底蘊與書寫能力筆試、課堂教學全能比賽。

三、