―學期教學總結_9(1)學期教學總結學期教學總結合集九篇總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行探討，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是我細心整理的學期教學總結9篇，希望能夠幫助到大家。學期教學總結篇1歲月如梭，一學期又要結束了，這學期我主要擔當初一及學生樂隊和音樂特長生的理論教學工作。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、開心、地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。三、教學狀況：1、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些音樂書刊查找相關材料。在音樂課教學中有的放矢，有重點有難點，查找課外的內容,豐富音樂教學的內容。音樂教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。通過音樂教學，培育學生對音樂的愛好與愛好；學習音樂的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操。4、在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我也主動參與學校組織其它活動。四、課外活動：為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，組建了學生樂隊。每周都按安排進行訓練。五、閱歷和教訓要充分發揮音樂教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣。2.要啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建。老師應充分利用展示音樂作品、錄像片等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。要關切音樂教學的改和發展，主動進行教學改試驗，努力提高教學質量。總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.學期教學總結篇2光陰似箭，日月如梭，擠眼間一學期的教學工作又結束了。作為剛畢業參與工作的年輕老師，本人在本學期內擔當二年級的音樂教學工作?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、基本狀況概述在教學中堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑒賞實力，并為其他方面的學習創建有利條件，以促進學生的全面發展。二、教學方面：1、仔細備課：本學期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程（學生、老師活動預設）。2、仔細制定教學安排：在對二年級的學生進行、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際狀況，教學安排應當再具體一點。3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優秀。三、實行的方法和措施小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學中我支配了三個學習環節一一聽（專心傾聽）、唱（盡情歌頌）、演（嬉戲表演）。這三個環節是環環相扣，相互聯系的。四、取得的成果與存在的主要問題：成果1、學生的識譜實力有所加強；2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的實力和表現力有所加強；3、音準、音調和節奏的把握實力有所加強。4、兩班期末考查應考人數都為45人，實考人數45人，優秀人數45人，優秀率均為100%。問題1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；2、識譜學習的主動性不高，且樂譜學問基礎薄弱；3、音準、音調和節奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。五、來期改進措施及準備1、注意音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現音樂、音樂創建等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的志向境界所吸引、所沉醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪才智，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品，從而增長音樂學問。3、課堂上結合學生實際狀況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產生并保持深厚的愛好?？傊谛抡n程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進！學期教學總結篇3本學期教科室工作堅持把教化科研作為提升學校教化教學水平的推動器，在學校領導的指導和關切下，在全體老師的努力下，切實轉變教化教學科研的觀念和思路，將各級立項課題和課堂教學的探討相結合，真正做到了科研為學校常態教學為科研供應平臺、為學校提高常態教學質量服務，我們以實施新課程標準為契機，以課程改為動力，以培育學生的創新意識和實踐實力為重點，以課題探討為抓手，以業務培訓為重點，以多種形式的活動為載體，主動實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興?！钡陌l展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務，為提高質量服務、為提高師生素養服務”的思想，以“求新、求活、求發展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創新的良好氛圍，使科研工作與教化教學工作形成一種良性互動的有機統一，促進了教化教學質量的穩步提高?，F將本學期教科室工作狀況作一個簡潔的回顧與總結：一、大力加強校本研訓，全面提高教化教學質量。教科研工作的基礎是廣闊老師。教化科研工作的科學有效開展，必需有一支具有肯定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的老師隊伍。而老師的科研實力來自學習，來自實踐。為了幫助老師在課程改試驗基礎上進一步提升，我們把課程改的理論學習與校本研訓作為課程改最重要的環節。教科室和教育處有效協作，以基于課堂的常態問題為研訓目標，以業務學習、領導聽課、組內聽課、下沉領導指導為載體，大力加強校本研訓力度，取得明顯的效果。本學期我們主動做好老師的接著教化工作，組織老師上網學習并仔細完成研修記錄冊，將校本研修和老師的接著教化有機結合起來。同時我們接著抓好“學科教研日”的校本研修活動，接著開展學科課堂教學大賽，這學期實行了天長一小語文學科課堂教學大賽。通過各項教研活動的開展既熬煉了老師，提升了他們的教研實力，也讓我們發覺了大批優秀的老師。二、以集體備課和業務學習為著力點，以各類教研活動為平臺，加強教研組和學科建設。為了提高教研的實效，我校規定：每周二下午語文教研組學科教研日開展活動，每周三下午為數學教研組學科教研日開展活動，每周四下午為綜合教研組學科教研日開展活動。教研組長是每周業務學習和教研活動的組織者，備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求業務學習有打算有主題有記載，集體備課有中心發言人組內老師廣泛參加。在創建、日常管理和青年老師隊伍培育方面，教研組長和備課組長發揮了較大的作用。三、有效開展立項課題的探討，引領學校的教學教革方向。有效開展課題探討可以更好地促進老師專業化的成長，使一大批一般的老師成為名師。本學期我校正在探討的有兩個級課題：語文課題是《中高年級閱讀教學中“主問題導學，整體性把握”教學模式探討》，數學課題是《在“綜合與實踐”課堂教學中幫助學生積累數學活動閱歷的探討》。這兩個課題都在根據自己的課題安排開展探討，課題組在整理資料，爭取下學期結題。本學期我們也主動申報了科學課題《科技體育在小學科學課中的延長與運用》，課題組正在開展前期的打算。四、關注專業發展，使培訓在教化管理中開花1、校本培訓更富特色。教科室主動協作上級主管部門做好老師培訓工作，參與了“小學老師接著教化”，本校還組織了全體老師進行新課標理念的培訓。2、服務老師更加主動。收取老師課題論文，仔細組稿、舉薦參賽，并取得較好的成果。五、關注成果形式，使探討在課堂教學中結果1、圍繞課題出成果。本學期圍繞正在立項的兩個課題，支配老師主動撰寫課題論文和探討報告，并上報到教體局參與評比。2、形式多樣求實效。除論文外，本學期我校有多位老師參與各級各類教學競賽并獲獎。劉群老師獲蘇教版全國小學語文教學競賽特等獎，紹麗麗、龔媛兩位老師分別獲得小學科學說課競賽一等獎的一、二名，紀田翠老師獲心理健康教學評優一等獎，薛乃懿、卜慧潔分別獲得小學數學評優一、二等獎。在學生寫字、繪畫、學生數學小論文等方面均有好大的收獲。六、主要問題查找1、學校課堂教學改培訓者層次不高，視覺不廣，對課程改的指導作用發揮不夠。2、老師專業發展的自覺性有待提高。七、下學期工作思路1、開展好全員讀書活動。深化學習課程標準、課堂教學改理念，切實把課改標準要求分解到各學科各年級并加以實施。102、以立項課題探討為龍頭，做好微型課題的探討工作。尤其以校級微型課題探討為載體，把解決老師教學實際中的問題融入教研教改之中。提高教化科研的實效性。3、狠抓教研常規管理不放松，改進檢查方法，走進教研組研討會、走進老師課堂、走進教室、走進學生，力求使仔細做好教學教研常規成為老師的自覺行為。4、加大對青年老師的培育力度，切實落實“一幫一”措施。落實對結對幫扶的考核管理。5、抓好“名師工作室”的建設及輻射帶動，確保各學科名師工作室的順當啟動及正常開展活動。學期教學總結篇4時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了，現將小班上學期工作總結如下：一、保育方面。穩定心、情，盡快適應，培育生活衛生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心、理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、11做嬉戲，用親切的話語、親善的看法來關切、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。通過這一學期點點滴滴的教化和培育，現在孩子們基本都能在幼兒園地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小摯友。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。二、工作實力方面：1、教化教學在一日活動中我結合小班幼兒的特點主動為幼兒創設一個美麗舒適的教學環境，留意動靜交替，創建各種機會讓幼兒相互學習、主動嘗試，并激勵幼兒學習各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗。在教育活動中我能依據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采納多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習愛好在活動中讓孩子自主地學習。我還特殊留意結合小班幼兒的年齡特點，選擇12生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參加。2、保育工作小班幼兒年齡小，雖然有肯定生活自理實力了，但還是有待提高的，而且身體素養也不是很穩定，這更須要老師的悉心照看，在抓好教學的同時，也要注意保育工作。動靜交替，主動參與體育戶外活動，熬煉身體，當幼兒出汗時剛好提示幼兒增減衣服、多喝水、活動后要勤洗手，加強體育熬煉，增加幼兒體質，削減幼兒生病。3、家長工作在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長剛好了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現狀并有針對性的進行剛好教化供應了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關切、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，剛好和家長取得聯系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得13到了家長的認可，還贏得了家長的信任?？傊?，對于我來說，這學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的.喜悅，也在工作中發覺一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與搭班老師團結協作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業務素養，主動的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！學期教學總結篇5在充溢、勞碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔當初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當地完成了教學任務?，F主要對本學期的工作總結如下：教學方面：一提到初一體育立刻就能聯想到體育中考，在應試教化的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學勝利與否的重要標準。因此我依據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所14教班級的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，課堂中留意學生組織紀律性、思想品質等方面素養的培育，特殊針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素養為目的，利用嬉戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成良好的行為規范。并在每一節課中仔細積累組織教法、閱歷進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。一、培育學生良好的行為習慣初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成良好的姿態。其次，教會學生器材運用方法。在教學中可以有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培育學生愛惜場地、器材的習慣。這也是學生自我教化的一個過程。二、培育處理意外事務的實力15作為一名體育老師，對于學生的運動技能學問傳授只是基礎部分，如何培育學生處理意外事故的實力才是教學的關鍵點。在體育課堂當中或多或少會出現一些意外事務。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事務堵住了。在這時，學生大多會停下來。老師就應當在此時進行語言引導，教會學生處理這次事務的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應當怎么辦”在學生進行思索的時候，其實他們就有了對突發事務的處志向法，老師再進行適當總結，學生處理突發事務的實力便會一點點提高。三、培育團結協作的精神在體育教學中有意識培育學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的愛好，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學生競賽，競賽完后獲勝或失敗的緣由，讓學生知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必需先讓學生明白團結協作精神的內涵?！皥F結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什么會贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來成功。四、注意德育教化16德育教化是學校教化的重要組成部分。加強對學生的思想品德教化，是體育課的重要任務。在體育教學中有意識地融入德育教化，不僅能熬煉學生的意志，更重要的是能培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生聽從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教化，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好教化教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康歡樂地發展。學期教學總結篇6本學期，我接著擔當初三1、2班兩個班的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現從以下幾個方面加以總結。一、課堂教學中，努力體現教化新理念，提高課堂教學效率。17課堂是學生獲得學問與培育實力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課，我仔細鉆研教材，吃透教材，制定切實可行的復習安排，總結中考常考學問點及答題策略，并結合本班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發學生的學習愛好。課堂上努力當前一些新的教化理念，創設輕松民主的教學氛圍，激勵學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得學問。提高學生的實力。此外，注意激勵后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習愛好。二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好打算工作，上課要求學生仔細聽講，剛好掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。2、堅決制止學生拖拉作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業，提高學生的作業速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，主動協作各任課老師學生開展復習工作，培育學生良好的學習看法和習慣。183、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成果優秀的同學學習，每人為自己找一個小幫手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。三、防差轉差落到實處，效果明顯。1、常常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的心情，剛好幫助他們發覺身上的優缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。2、采納多種途徑與家長保持親密的聯系，常常和家長溝通學生的在校狀況和在家里的表現，讓家長們起到幫助、協作與監督的作用，使家庭教化參加到學校教化中來?？傊緦W期以來，我不遺余力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己。當然，由于自身的實力有限，教學的閱歷的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，同時也出現了各種各樣的問題。在今后的工作中，我將接著努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。學期教學總結篇719時間毫不停息地走著，我擔當一年級(2)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于老師這個神圣的職責?，F總結自己的教學工作如下：本學期，我堅決落實學校的有關教化教學安排，嚴格執行學校的各項教化教學制度和要求，仔細完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必需的基本語文學問和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。一、抓好學生的學習習慣：作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是特別重要的。因此，培育學生良好的學習習慣是我教學工作起先的重點。剛開學的二個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培育融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態到疼惜學習用品，都須要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培育，我班學生都能養成良好的學習習慣。二、仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程20序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。三、抓好學生的基礎學問教學：一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注意學生的漢語拼音學問的駕馭、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。注意漢語拼音學問的駕馭：漢語拼音學問既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地駕馭，我與年級里、科組里的老師常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天激勵學生讀課外書，并常常引導學生對已學拼音學問活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發學生學習的愛好。抓好寫字訓練。21寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特殊是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注意學生有良好的寫字習慣。(3)抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的主動性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發了學生讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一年級的學生仿照性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。22四、存在的問題與不足：1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成果較好，但是班上兩三名學生的基礎學問駕馭得不夠扎實，這還須要在下學期賜予他們更多的關注與幫助。2、家長協作不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要仔細思索的問題之一。學期教學總結篇8本學期，我擔作八年級二個班的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，提高自己的教學實力。一、仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、增加上課技能，提高教學質量。23使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。三、仔細批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性，同時對學生的作業批改剛好、仔細，并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后―工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的，以滿意不同層次的學生的需求。在工作中發覺自己還存在許多不足之處，在以后的工作中發揚優點，改正缺點，不斷提高自己的工作實力。學期教學總結篇924本學期，我適應新時期教學工作的要求，本學期在學校領導的領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結如下：1、酷愛并忠誠于人民的教學事業，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。2、仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。3、增加上課技能，提高教學質量。使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感