精品文檔校園文明禮儀教育活動籌劃方案校園文明禮儀教育活動籌劃方案1一、活動目的文明禮儀教育是學校德育的根底工程。為進步學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創立文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育理論活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的根本素養，為學校德育工作創設良好的育人環境。二、活動內容1、以三月“學雷鋒”活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會理論中增長才干，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心別人、關心集體，培養其社會責任感。2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學會感知親情，回報親情。三、活動時間及要求1.宣傳發動階段〔2月253月5日〕各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃重的教育氣氛。結合學?？偡桨钢贫▽嵲诳尚械陌嗉壥┬蟹桨浮?.方案施行階段〔3月6日3月25日〕各班實在按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動?！?〕各班要把主題教育活動作為“德育作業”告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合；把文明禮儀教育活動與學生的日常行為標準養成教育有機結合。〔2〕“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭施行；“學雷鋒”主題教育活動以輔導員為主牽頭施行，也可班主任輔導員協商共同籌劃。〔3〕各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設計各類理論體驗活動，通過理論體驗，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地理論禮儀，形成高尚的品質。3.成果展示階段〔3月264月10日〕〔1〕各班認真總結活動開展情況〔3月264月3日〕。做好“德育活動開放周”的相關準備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同籌劃展示形式?！?〕進展“德育活動開放周”展示〔4月6日4月10日〕。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。〔3〕填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發邀請函。校園文明禮儀教育活動籌劃方案2一、活動目的教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講標準、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”的“以人為本，和諧開展”的校園文化特色。二、活動時間：2022年3月10日至4月中旬三、活動內容和要求將學習禮儀、理論禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育理論活動的全過程。1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為標準》、《南魯中學學生禮儀標準》。2、理論禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育理論活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、理論者、示范者。①開展“尋找我們身邊的十大文明行為和陋習”教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于4月2日〔星期五〕前上交給班主任，各班作統計，挑選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給年級組長，年級組長于4月6日〔星期2〕前上交政教處。通過活動，讓學生以“講文明語，做文明事，當文明人”為榮。②開展“辭別陋習，做文明南魯中學人”為主題的大討論活動，各班在3月22日〔星期一〕下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”校園文化?！苍敿氁罅戆l通知〕③成立了由政教處、級部和學生會結合組成的“文明禮儀勸導隊”在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生“文明禮儀勸導隊”，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任詳細負責。④開展“文明校園，我的責任”為主題的自查自糾互幫互助活動，辭別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到“五個一”：查找出自身一項不文明的行為〔現象〕；糾正自身存在的一項不文明的行為〔現象〕；做一件社會公益效勞活動來表達文明；指出班中同學存在的一項不文明的行為〔現象〕；幫助同學糾正一項不文明的行為〔現象〕。3、展示禮儀：①開展爭創細節標準示班，文明示范班，宿舍的創立等活動；②講真實的故事--“我們身邊的禮儀故事”，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，4月12日〔星期一〕，各班組織，班會課進展。③搜集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日〔星期一〕，各班組織，班會課進展。④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。4、宣傳禮儀：通過校園播送、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去；宣傳在活動中表現積極的個人和班集體；宣傳禮儀知識；宣傳教育活動獲得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以“禮儀”為主題的黑板報；②各班圍繞活動的開展積極向播送站投稿，播送員作好統計，以便加分。校園文明禮儀教育活動籌劃方案3活動目的：1、讓學生理解文明禮儀的知識，理解文明禮儀都包括哪些方面：〔1〕語言上講文明〔2〕行為上講標準〔3〕生活中講衛生〔4〕活動中講參與〔5〕集體中講團結〔6〕待人上講禮貌〔7〕處事上講謙讓〔8〕時時處處講平安2、引導學生自覺遵守“守那么”和“標準”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。活動過程：宣布“文明禮儀禮儀”主題班會如今開場一、班長講話同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為標準，是表現對別人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活簡樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的教師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重別人，還要待人真誠，做到老實守信，因為這些可以表達出你的素養，表達出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。二、紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。三、交往禮儀一人講解，幾個人表演1、不要言而無信。2、不要惡語傷人。3、及時溝通，消除彼此矛盾。4、不要隨意發怒。5、不要叫人外號。四、交