漳州市芝中心小學人教版小數學五年級冊教學教學劃表班級：五年級科目：數學執教者：陳燁婷20189月教學內容教學目標和要求重點和難點備注第一單元小數乘法

1.結具體情境理解小數乘法的算理，學會計算方法，并能正確地

1.使學生經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過進行小數乘法計算掌握小數乘程，體會轉化的方法是學第二單元位置

乘減混合運算的運算順序運乘法運算律進行簡便計算。2.經小數乘法的算理和算法的探究過程，體驗策略的多樣性。3.結合具體情境體會學習小數法的必要性；能根據實際情況用“四舍五入法求的近似值體學習數學的價值。4.在解決實際問題的過程中培學生勤儉環的美德和自理的主人意識激學生學習數學的趣和自覺性。1.能用行說出某一物體的位置。2.能用數對表示具體情境的物體的位置。3.能在方格紙上用數對確定物體的位置。

習新知的工具。2.使學生理解小數乘整數的算理，掌握小數乘整數的一般方法，會比較熟練地進行筆算。1.知道行列的意義，掌握確定第幾列和第第幾行的規則。2.用數對表示物體的位置的方法。第三單元小數除法

1.結合具體情境理解小數除法算理，學會小數除法的計算方法，能正確地進行小數除法計算體

1.使學生掌握小數除法的計算方法，能正確地進行計算。求商的近似值的必要性，會用“四2.使學生會用“四舍五入

第四單元可能性第五單元簡易方程

舍五入法”求商的近似值，認識有限小數、無限小數、循環小數；掌握小數四則混合運算的運算順序并能進行正確計算。2.在索小數乘除法計算方法的過程中，感受轉化的數學思想方法，發展學生初步的歸納、推理、概括能力培估算意識和解決際問題的能力。3.在解決實際問題的過程中感三峽工程的宏偉激發學生熱愛祖國的情感增學生學習數學的覺性。1.初步體驗有些事件的發生是確定的，有些規則是不確定。2.能夠列出簡單的實驗所有可能發生的可能性是有大小的。3.能對一些簡單事件發生的可能性作出描述。1.結合具體情境初步理解方程意義會方程表示簡單的等量系

法”截取商是小數的近似值能結合實際情況進一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步認識循環小數、有限小數和無限小數。1.體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求簡單事件發生的可能性。2.能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。1.使學生初步認識用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示學過的運算2.在具體的活動中體驗和理解定律和計算公式，能夠在式的性質會等式的性質解簡的方程。3.能方程解決一些簡單的實際問題，體驗方程的價值，感受方程與現實生活的緊密聯系。在探索用方程表示簡單的數量

具體的情境中用字母表示常見的數量關系。初步學會根據字母所取的值，求含有字母式子的值。2.使學生初步了解方程的意義，初步理解等式的基

第六單元多邊形的面積

系和解簡易方程的過程中展生的抽象、概括等能力，建立初步的代數思想1.通過觀察、操作，掌握平行四形、三角形和梯形的面積計算公式，并能正確計算相應圖形的面

本性質，能用等式的性質解簡易方程。1.利用方格紙和割補、拼擺等方法，探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形積了解簡單組合圖形面積的計的面積計算公式。會計算方法。。2.經歷探索平行四邊形、三角形和梯形面積計算公式的過程培觀察、比較、推理和概括能力，滲透轉化思想，發展空間觀念。3.能有關梯形的面積計算公式解決簡單的實際問題解決問的過程中感數學和現實生活密切聯系，體會學數學、用數學的樂趣。第七單元1.使學生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的思想方法。數學廣角-2.初步培養學生從實際問題植樹問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力。3.讓學生感受數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際問題，培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

平行四邊形、三角形和梯形的面積。2.認識簡單的組合圖形，會把組合圖形分解成已