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文檔簡介
五年級上冊數學一課一練-5.8找最小公倍數一、單選題1.給分數的分母乘以3,要使原分數大小不變,分子應加上()A.
3
B.
7
C.
14
D.
212.a÷b=c(a、b、c均為整數,且b≠0),那么a和b的最小公倍數是()A.
a
B.
b
C.
c3.相鄰的兩個自然數(0和1除外),它們的最小公倍數是(
)。
A.
較大數
B.
較小數
C.
它們的乘積
D.
它們的和4.一個數的分子比分母小7,約分后是,這個分數是(
)。A.
B.
C.
二、判斷題5.與相等的分數有無數個.6.分數的分子和分母同時乘3,分數的大小不變.7.若自然數b是a的2倍(a≠0),則a,b的最大公因數為a,最小公倍數為b。8.將變成,相當于把這個分數擴大了10倍。三、填空題9.已知數a和15是互質數,它們的最大公約數是________,最小公倍數是________.10.約分與通分的依據是分數的________。11.如果a能被b整除,則a和b的最大公約數是________,a和b的最小公倍數是________.12.求下面一組數的最大公因數和最小公倍數.24和30最大公因數是________.最小公倍數是________.四、解答題13.在下面的括號里填上適當的數。①
②
③
④14.五、應用題15.兩個數的乘積是63,它們的最大公因數是1,這兩個數可能是多少?
參考答案一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】解:的分母乘以3,要使分數的大小不變,分子也要乘3;7×3=21,21﹣7=14,所以分子應加上14;故選C.【分析】依據分數的基本性質,即分數的分子和分母同時乘上或除以相同的數(0除外),分數的大小不變,從而可以正確進行作答.2.【答案】A【解析】【解答】解:由a÷b=c,得a=bc,可知a和b是倍數關系,a>b,倍數關系的最小公倍數是較大數a.故選:A.【分析】根據a和b是自然數,且a÷b=c,可知a和b是倍數關系,倍數關系的兩個數的最小公倍數是較大數,據此解答.3.【答案】C【解析】【解答】相鄰的兩個自然數(0和1除外),它們的最小公倍數是它們的乘積。
故答案為:C【分析】相鄰的兩個自然數是互質數,兩個數是互質數關系,它們的積就是這兩個數的最小公倍數。4.【答案】C【解析】【解答】解:
故答案為:C【分析】約分后的分子比分母小1,原來的分子比分母小7,說明原來分子和分母的最大公因數是7,用約分后的分數的分子和分母同時乘7即可求出原來的分數.二、判斷題5.【答案】正確【解析】【解答】解:與相等的分數有無數個,原題說法正確。
故答案為:正確【分析】根據分數的基本性質,把分子和分母同時乘一個非0的數,得到的分數就與這個分數相等,所以與這個分數相等的分數有無數個。6.【答案】正確【解析】【解答】解:根據分數的基本性質可知,原題說法正確。
故答案為:正確【分析】分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(0除外),分數的大小不變。7.【答案】正確【解析】【解答】解:根據公因數、公倍數的知識可知,a、b的最大公因數是a,最小公倍數是b,原題說法正確.
故答案為:正確【分析】兩個非0的自然數,較大數是較小數的倍數,那么較小數就是兩個數的最大公因數,較小數就是兩個數的最小公倍數.8.【答案】錯誤【解析】【解答】解:根據分數的基本性質判斷,分子和分母同時乘10,分數的大小不變,原題說法錯誤.
故答案為:錯誤【分析】分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(0除外),分數的大小不變.三、填空題9.【答案】1;15a【解析】【解答】解:數a和15是互質數,它們的最大公約數是1,最小公倍數是15a;故答案為:1,15a.【分析】根據互質數的意義,互質數的最大公因數是1,最小公倍數是它們的乘積,據此解答.10.【答案】基本性質【解析】【解答】約分和通分的依據是分數的(基本性質)分數的分子和分母同乘以或除以同一個不等于0的數,分數的大小不變.【分析】分數的分子和分母同時擴大或同時縮小相同的倍數(0除外),分數的大小不變11.【答案】b;a【解析】【解答】解:a能被b整除,則a和b的最大公約數是b,a和b的最小公倍數是a.故答案為:b,a.【分析】根據“兩個非0的自然數成倍數關系,較大的那個數即兩個數的最小公倍數,較小的那個數即兩個數的最大公因數”進行解答即可.此題主要考查求兩個數為倍數關系時的最大公因數和最小公倍數:兩個數為倍數關系,最大公因數為較小的數,較大的那個數,是這兩個數的最小公倍數.12.【答案】6;120【解析】【解答】24=2×2×2×3,30=2×3×5,最大公因數:2×3=6;最小公倍數:2×2×2×3×5=120.
故答案為:6;120【分析】先把兩個數分解質因數,然后把公有的質因數相乘就是兩個數的最大公因數,把公有的質因數和獨有的質因數相乘就是兩個數的最小公倍數.四、解答題13.【答案】解:①;
②;
③;
④.【解析】【分析】先判斷分子或分母擴大或縮小的倍數,根據分數的基本性質,把未知的分母或分子擴大或縮小相同的倍數即可.14.【答案】解:""
【解析】【分析】先判斷分母或分子擴大的倍數,然后根據分數的基本性質,把未知的分子或分母也擴大相同的倍數即可。五、應用題15.【答案】解:63=1×63=3
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