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Word———大班社會活動教案《名字的故事》大班社會活動教案《名字的故事》

作為一名人民老師，通常需要用到教案來幫助教學，教案有助于順當而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我整理的大班社會活動教案《名字的故事》，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

一、活動目標

1、能辨認自己或他人的姓氏，對漢字感愛好，感受中國姓氏的豐富。

2、感知自己名字的與眾不同，大膽溝通名字的由來，體會家長對自己的期望。

二、活動預備

1、事先請幼兒向家長了解自己名字的寫法、含義及小故事。

2、孩子姓名的字卡、《百家姓》視頻及掛圖、地震中誕生的孩子照片。

三、活動過程

1、導入出示老師的姓氏"孔"字字卡，激發幼兒的愛好，讓幼兒知道"孔"是老師的姓氏，也是"孔子"的"孔"。

2、新授

（1）嬉戲：開火車。了解幼兒姓氏，請同姓的幼兒握握手。

（2）提問：你還知道哪些姓氏？

老師總結：中國有十多億人口，姓氏也有許多。（引出百家姓）

（3）看課件《百家姓》視頻，感受中國姓氏的豐富。

出示《百家姓》前一百位的姓氏，讓幼兒觀看了解：前一百位的姓氏有幾行？每行有幾個姓氏？你的姓氏排第幾？大聲地念出來。

你還熟悉其他的姓氏嗎？排第幾位？

（4）提問：你的姓氏和爸爸一樣還是和媽媽一樣？爸爸姓什么？爺爺姓什么？

老師總結：我們中國的姓氏是一代一代傳承下來的，根據中國人的傳統，我們都是隨爸爸的姓，也有跟媽媽姓的；有一個字的姓，也有兩個字的姓，這是我們中國特有的。

（5）出示只顯示姓的名字請幼兒猜。

老師總結：中國人同姓的'許多，光看姓不能知道是誰，還要出名。

將寫有全班幼兒姓名的字卡貼在黑板上，請幼兒找找自己的名字在哪里？大聲地念出來。

你還熟悉其他小伴侶的名字嗎？你知道你們老師的名字嗎？

（6）老師介紹自己名字的含義。請挨著的兩個小伴侶相互溝通自己名字的故事。

（7）請幼兒敘述自己名字的含義和故事。

老師總結：我們的名字都有特別的含義和故事，包含了父母對我們的愛和期望，所以我們要做一個孝順和懂得感恩的人。

四、活動延長

1、看課件：地震中誕生的嬰兒照片，敘述嬰兒名字的由來，引出我們共同的名字——中國人。

2、鼓舞幼兒愛祖國，長大報效祖國。請幼兒簽上自己的名字（音樂《相

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