1、新版人教版六年級數學下冊教課計劃一、學情剖析：本班共有學生49人，部分的學生學習態度正直，有著優秀的學習習慣，空間觀點較強，上課時都能踴躍思慮、主動、創建性的進行學習。但從上學年的知識質量查收的狀況看，學生的存在顯然的兩極分化，后進生的面仍是大，針對這些狀況，本學期在要點抓好基礎知識教課的同時，增強后進生的指導和優等生的指導工作，全面提升及格率和優生率。二、教材剖析：這一冊教材包含下邊一些內容：負數、百分數（二）、圓柱與圓錐、比率、數學廣角、整理和復習。圓柱與圓錐、比率和整理和復習是本冊教材的要點教課內容。本冊教材依據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生經過

2、小組合作的研究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，領會研究的樂趣和數學的實質應用，感覺用數學的歡樂，培育學生的數學應意圖識和實踐能力。整理和復習單元是在達成小學數學的所有教課內容以后，指引學生對所學內容進行一次系統的、全面的回首與整理，這是小學數學教課的一個重要環節。經過整理和復習，使本來分別學習的知識得以梳理，由數學的知識點串成知識線，由知識線組成知識網，進而幫助學生完美腦筋中的數學認知構造，為初中的數學學習打下優秀的基礎；同時進一步提升學生綜合運用所學知識剖析問題和解決問題的能力。三、教課目的：1、知識與技術：認識負數的意義，會用負數表示一些平時生活中的問題。理解比率的意義和基天

3、性質，會解比率，理解正比率和反比率的意義，可以判斷兩種量能否成正比率或反比率，會用比率知識解決比較簡單的實質問題；能依據給出的有正比率關系的數據在有坐標系的方格紙上繪圖，并能依據此中一個量的值預計另一個量的值。會看比率尺，能利用方格紙等形式按必定的比率將簡單圖形放大或減小。認識圓柱、圓錐的特點，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。1經過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈巧的計算能力，發展思想能力和空間觀點，提升綜合運用所學數學知識解決問題的能力。2、過程與方法：經歷從實質生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，領會數學在平時生活中的作用，初步形成

4、綜合運用數學知識解決問題的能力。經歷對“鴿巢問題”的研究過程，初步認識“鴿巢問題的本來”，會用“鴿巢問題的本來”解決簡單的實質問題，發展剖析、推理的能力。3、感情態度與價值觀：領會學習數學的樂趣，提升學習數學的興趣，成立學好數學的信心。養成仔細作業、書寫整齊的優秀習慣。四、教課要點：在熟習的生活情境中初步認識負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特點。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。研究并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決相關的簡單實質問題。理解比率的意義和基天性質，會解比

5、率。理解正比率和反比率的意義，能找出生活中成正比率和成反比率量的實例，能運用比率知識解決簡單的實質問題。認識正比率關系的圖像，能依據給出的有正比率關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會依據此中一個量在圖像中找出或預計出另一個量的值。認識比率尺，會求平面圖的比率尺以及依據比率尺求圖上距離或實質距離。經歷“鴿巢問題”的研究過程，初步認識“鴿巢問題”，會用“鴿巢問題”解決簡單的實質問題。對小學階段所學知識進行系統的復習。五、教課難點：掌握圓柱和圓錐的基本特點。研究并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決相關的簡單實質問題。2理解比率的意義和基天

6、性質，會解比率。理解正比率和反比率的意義，能找出生活中成正比率和成反比率量的實例，能運用比率知識解決簡單的實質問題。認識正比率關系的圖像，能依據給出的有正比率關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會依據此中一個量在圖像中找出或預計出另一個量的值。會求平面圖的比率尺以及依據比率尺求圖上距離或實質距離。經歷“鴿巢問題”的研究過程，用“鴿巢問題”解決簡單的實質問題。經過對小學階段所學數學知識進行系統的復習，嫻熟掌握和運用小學階段所學的數學知識。六、教課舉措：1、充分利用現有教具，提升講堂教課的直觀性、形象性，為提升教課質量打下基礎。2、踴躍學習新課程改革的理論和經驗，進一步培育學生自主、合作、研究

7、的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提升學生學習自主性和學習的效率。3、教師要從自己做起，嚴格要求自己，仔細備好課、上好課，批閱好作業，以積極仔細的態度來影響學生，提升學生對數學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。4、抓好單元檢測，把好單元教課關。5、加大培優輔差的力度，以激勵夸獎的方法讓學生在學習中睜開競爭，使不一樣的學生獲得不一樣的發展，對后進生賜予更多的關懷，做到講堂上多發問，課下多關懷，作業做到面批面改。使他們進一步建立起學習的信心，進而促使全班教課質量的提升。七、教課進度周次時間內容課時靈巧0302-0306預備周10309-0313負數3220316-0320百分數（二）4130323-0327百分數（二）4140330-0403圓柱與圓錐5350406-0410圓柱與圓錐4160413-0417比率570420-0424比率580427-0430比率自行車里的數學4190504-0508數學廣角41100511-0515整理和復習數與代數5110518-0522整理和復習數與代數5120517-