1、第 第 頁浙江師范大學培訓禮儀心得體會 在參與了校長信息化提升培訓中，我有幸聽取了浙江師范高校人文學院李翔翔教授關于老師禮儀的培訓，使我對老師的禮儀有了新的認識。 從提問“自己是一個什么樣的人？”“人的一生該怎么過？”李教授開始了講座，中國自古就是禮儀之邦。禮儀，是社會文明的珍貴遺產之一，它展示了社會成員的文明形象。孔子說過：“禮，敬也!”荀子說過：“人無禮那么不立，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。”作為一名老師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素養。一名優秀的老師，除了需要以滿腔的熱忱對待事業、對待幼兒以外，還需要自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出幼兒健康的人格。“教

2、養表達于環節，環節展示素養，環節決斷成敗。”聞名教育家葉圣陶先生說過：“教育工的全部工作是為人師表。都是需要具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”是啊。人民老師，肩負著培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的盼望，是通過老師托起的。老師不但教人以知識，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素養徑直折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素養就需要有一支良好的教育隊伍。李教授著重強調了她對人生幾個關鍵詞的理解：良善、交友、工作、婚姻等：之所以把良善放在第一位，是由于良善是修心養性的重要元素，是一個人內在美的重要表達；伙伴的影響是潛移默化的，

3、在與伙伴的交往中，真誠是最重要的品德和方法；工作不是選擇和挑戰，更是接受，是承受；正確認識婚姻對女性的作用，應當看到，對女人來說，婚姻不是美滿的全部。李老師以人生的切身經受，詮釋了她對這些人生關鍵詞的深刻理解。老師的教學水平和內在修養一樣重要。所以作為一名人民老師，就需要“鑄師魂、倡師德、練內功、樹形象”。作為一名一般的幼兒老師，仔細備好每一個活動，上好每一活動，不斷提高自己的業務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。做為老師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素養的人，這樣你的一言一行才能感染你的孩子，美化孩子們的心靈。老師能從氣質、自信、涵養往往從他的姿

4、態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有肯定的要求。老師承受的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名老師，要留意表達語言時應遵守的禮儀禮節。表達要精確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高同學學習的愛好。談話最好提前與同學打招呼，讓同學有一個思想預備，這既是一種禮貌，又是對同學的尊敬。熱忱等候，設置同等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐煩，不要高音量、不反唇相稽，應表現出良好的道德修養。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調全都。不要言過其實，有意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。通過這次文明禮禮儀學習后，我茅塞頓開，原來在平常的學習生活中我們有許多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，好像我們都有太多的忽視，比如在平常生活中鞠躬禮不標準、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加留意。作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準那么規范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有肯定的政治素養、思想素養、業務素養。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規范自己的