小學數學西南師大一年級上冊二以內數的認識和加減法,的加減法教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、教學內容8、9的加減法教材上 35-36 頁三維目標 教學準備小棒、掛圖等教學課時1課時教學環節一情景激趣教學例1：分一分，算一算（1）出示圖片， （2）列式計算。學生動手分一分：學生拿出8根小棒來分一分。自主活動2、教學例2出示圖，說說這些小朋友在干嗎？游泳池有個字，認識嗎？（淺水區）老師：小朋友們小，開始游泳的時候在淺水區安全一些，你們游泳最好和父母一起，不能自己到河邊去，那是安全的。（1）看懂圖意，并根據自己說的意義寫算式板書5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5學生看懂圖意后，根據自己說的意義寫算式：5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5學生看懂圖意，并根據自己說的意義

2、寫算式（2）說計算方法 （3）小結一圖四式的方法2、教學例3分小組合作學習，拿9個圓分2堆，可以怎樣分？根據不同的分發，看書36頁，填書老師寫9的加法減法算式點撥指導1、學生通過實際操作正確計算得數是8，9的加減法。2、能夠根據一副圖寫出四個算式，感受一圖四式與實際生活的聯系。展示應用基礎題：6+2= 8-2= 2+6= 8-( )=能力提高題：A:8-8= 7+1=B:9-9= 9+0=C: : + + D:評價反思1、初步學會一圖四式2、進一步理解加減法的之間的聯系3、正確計算8、9的加減法板書設計8、9的加減法教學例1：分一分，算一算 。 教學例2：說一說，算一算。（圖略） （圖略）6+2=8 5+3=8 3+5=8 8-2=6 8-6=2 8-5=3 8-3=5教學例3：分一分，填一填。（圖略）

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